清明节诗歌朗诵会活动方案

时间:2022-11-30 22:10:22 诗歌朗诵 我要投稿
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清明节诗歌朗诵会活动方案

  导语:清明节是我国的传统节日,通过诵读优秀诗文,传承中华文明,加深对传统文化的了解和热爱。下面小编整理了清明节诗歌朗诵会活动方案,欢迎参考借鉴!

清明节诗歌朗诵会活动方案

  清明节诗歌朗诵会活动方案

  一、晚会背景解读

  中华传统文化中会给人以凄清、悲凉之感,但如果晚会以此为情感基调来组织节目的话,会无可避免的带给观众负面的消极悲观的情绪。因此,基于此种考虑,晚会必须在清明节的传统意义中提炼出清明节的积极意义,给观众带来光明、希望、感恩之感。

  二、活动主题创意

  基于以上种种考虑,特将主题定为:逝去,是为了共生!

  清明扫墓祭奠,很多诗歌都是将内容锁定在对亲人、朋友的哀思上,但是如果整台晚会都是锁定在这样的情感基调上,难免显得狭隘、消极。因此,我将主题提炼成:关注古今很多伟大人物逝去的原因或带来的更大影响:例如清明节故事来源中的介子推的逝去,是为了显示忠贞、刚正,为了督促君王,为了天下苍生的共生;

  中国抗战时的战争英雄的逝去,是为了全中国人民的生命和幸福,是为了新中国的崛起,是为了所有华夏民族的共生;

  现代英雄的逝去,是为了社会的秩序和中国的繁荣,是为了中国所有人民的共生。

  亲人的逝去,虽然共处不再,但我们会用记忆使亲人的青春常在、容颜常在、思想常在,它不会被雨淋湿,不会被风凋零,不会被岁月侵蚀,逝去的却成就了追念与感受的共生。

  英雄的逝去虽然是悲观的、消极的,但他们逝去的原因以及所带来的影响则是乐观的,充满希望与幸福的。因此,此主题的用意便是在于:逝去虽苦,但共生更美!一个人的逝去,却带来了更多人的共生与幸福!

  (注:此段主题解读亦可作为主持词穿插节目之中)

  三、晚会形式创新:

  诗朗诵晚会虽然高雅,有品位,但是极难掌控,一旦策划不够精巧或者现场气氛控制不好,晚会难免会落入枯燥乏味的俗。现代观众深受视觉元素丰富的电视节目的耳濡目染,一下子要接受一台只有单一形态节目的、无盐无油的诗朗诵晚会,难免会兴致大减。

  若要避免诗朗诵晚会单调乏味、无法长时间吸引人的注意力的问题,不但要从软件节目内容上设计精巧,同时晚会硬件节目形式上也能够创意独特,才能够让观众觉得新奇独特,重新调起观众的好奇心。

  基于上述考虑,特将晚会节目形式设计为:

  为整台晚会设计一故事情节主线,用一个故事或一个情景将晚会所有的朗诵内容从头至尾串接起来(类似于舞台剧的形式)

  用故事主人公代替传统意义上的主持人,起到承上启下的衔接作用以及画龙点睛的点题作用。

  (注:根据晚会的预算可以定位两种实现方式:

  若预算、时间等条件较为充足,可考虑排练一场有表演性质的诗朗诵剧目,主人公不但需要语言上的衔接,同时也需要做一定的表演。

  若预算、时间等条件不够充足,则只需主人公口头衔接,引出下个节目即可,不必做表演。

  这样做的好处是:使观众可看、可想、可回味,避免晚会落入单调乏味的尴尬境地。

  四、晚会初拟分块:

  第一部分:遥思

  情景内容:中国古时。

  情感基调:凄清、怀念、咏志。

  诗歌内容:中国古诗词。

  作者抒情角度:有作为忠臣的诗,有作为儿女的诗,也有作为朋友、子民的诗。范围尽量宽泛,晚会的代表性、典型性才能更加突出。

  意义:抒发古时的中国人在清明时节对国家、朋友、家人的深情。

  第二部分:回望

  情景内容:中国近现代。

  情感基调:壮志、爱国、国人坚持的信仰及精神。

  诗歌内容:中国近现代诗词。

  作者抒情角度:包含朋友、亲人等角色,但着重放在抗战英雄的`角度。

  意义:通过这种设置方式,使晚会的意义提炼到英雄的逝去是为了更多人的共生。

  第三部分:感念

  情景内容:中国当代。

  情感基调:抱负、激情、理想。

  诗歌内容:当代诗歌。

  作者抒情角度:作为新社会中种种的社会角色角度来写,着重放在为新社会的建设者的角度来写

  意义:抒发对建设者、社会英雄等的怀念,表达社会个体对对他人的感恩,对未来的展望和对自己的信心。

  五、晚会情景主线拟定

  主人公初设为一个年轻人和一个长者,年轻人作为求知者向长者发问,而长者就作为一一解答的方式带她穿梭时空,贯穿古今,将所有的主题和情感都一一呈现出来。其对话、情景还要在进行精巧安排。

  由于时间紧迫,我只讲自己的设想为您做了一个大概的陈述,以上策划纯属个人原创,以前也未有过类似的案例,在节目设计的时候没有模板,因此策划时更费时一点,没办法在短时期内做出您要求的具体流程。但如果根据我的思路来做,节目效果肯定会比千篇一律的诗朗诵晚会的效果好,如果我能中标,我再根据您的要求做出具体周密、详细规范的节目流程策划来!保证会在尽量短的时间内做出,不会耽误你的工作进程。

  清明节诗歌朗诵会活动方案

  一、活动目的

  为了更好地缅怀故人,缅怀先烈,切身体会英雄烈士们的无限爱国情操,深化感恩教育,传承中华民族的传统美德,弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,加强思想道德教育,增强学生的责任意识,教育学生做到爱祖国、爱家乡、爱人民,从小树立服务意识。同时,也为了激发学生朗诵诗歌和创作诗歌的兴趣,提升学生的文化素养,陶冶他们的精神情操。七年级将在清明节前举行诗歌朗诵比赛。

  二、活动主题:

  以“清明节咏怀”为主题,开展诗歌朗诵比赛。

  三、参加对象:初一全体学生。

  四、活动时间:20XX年4月2日(周四)下午第四节课

  五、活动地点:信息楼三楼报告厅

  六、比赛要求

  1、各班两个朗诵节目,人数不限。

  2、自选诗歌题材,主题鲜明,内容健康,提倡自创诗歌。

  3、形式多样,不拘一格,特色鲜明,诵读时间不超过3分钟,可配合音乐展演。

  4、脱稿朗诵,有对诗的'理解和赏析。

  5、参赛者服装得体,仪态稳重大方,具有感染力。

  七、活动安排

  1、3月30日前各班主任将参赛诗歌内容以电子稿的形式发张文路老师,由张文路老师训练节目主持人(七6班一男一女),完成开场白、串联词和结束语,并制作节目单。

  2、4月1日12:00前各班主任将配乐交沈丽英老师处试音,12:10抽签。

  3、4月1日下午第4节课由沈丽英、张文路老师负责彩排,班主任通知诗歌朗诵者到报告厅彩排。

  4、4月2日下午集中信息楼三楼报告厅。

  八、评分规则:

  1、评委打分保留小数点后两位数字,最后得分保留小数点后两位。

  2、比赛打分满分10分,评委打分以8.50分为基础分,去掉最高分和最低分,得出均分。

  3、奖项:个人:一等奖两名,二等奖三名,三等奖五名。

  班级:一等奖两名,二等奖三名。以累计班内参赛者得分为班级总分。

  4、评委将根据诵读内容、诵读形式、诵读效果及诵读者的表现情况进行现场打分。

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