新高考物理考试大纲解读的内容

时间：2022-12-09 19:02:37 高考物理我要投稿

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2017新高考物理考试大纲解读的内容

　　高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。一、主要变化有：

2017新高考物理考试大纲解读的内容

　　1、进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。

　　解读：

　　前面三个能力，考生平时训练的比较多，而对于后面两大能力，我们需要加强训练。

　　A、“ 应用数学处理物理问题的能力”

　　能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论;能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。

　　B、“ 实验能力”

　　能独立地完成表 2、表 3 中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题，并制订解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。

　　这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时，在不同程度上也考查了与之相关的能力。并且，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中往往伴随着发现问题、提出问题的过程，因而高考对考生发现问题、提出问题并加以论证解决等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。

　　2、优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。

　　解读：

　　修订中最大的变化是将选修3-5列为了必考内容。新课标改革之前，动量就是必考内容，新课标改革后作为选考至今。

　　高中物理主要学习的是力学，而力学的核心则是牛顿第二定律、能量和动量，包括电磁场，其本质也都是力学，这些知识构成一个完整的力学体系。因此将3-5变为必考内容是在情理之中的。修订前的选修3-3，选修3-4和选修3-5在新课标卷中会分别以15分出现在理综考卷上，学生只需要选择其中一个模块作答。大部分学生为了保险起见，会选择3-4，忽略3-5的学习。甚至对于一些学校，压根不讲3-5的知识。

　　修订后，选修3-3和选修3-4极有可能维持现有的结构和分数。在物理总分不变的前提下，动量成为必考内容必将会改变之前的必考内容的分值比重，从而使得考点的稳定性降低，增加复习的难度。专家预测选修3-5模块的内容会以选择题、验证动量守恒定律实验以及一动量为考查点的力学计算大题中出现，分值在6-25分之间。但是鉴于这是在新课改后第一次加进的内容，预计在2017年的高考题中考查基础性知识，难度不会一下上升很大。二、备考建议：

　　1.抓基础，突出重点。

　　作为一门理科基础学科，无论物理内容如何变动，高考物理试题越来越倾向于考查考生对核心概念和规律的理解与应用。

　　因此高三考生在一轮复习的时候一定要牢牢抓住基础，理解基本概念、基本方法等知识，切忌急躁，要知道“万丈高楼平地起”是要循序渐进的。

　　2、注重物理模型、情景的理解。

　　高考中有很多的试题是通过理论联系实际、命制情景化试题来综合考查考生自主分析物理过程、获取有用信息、建立物理模型并运用数学方法来解决问题的能力。

　　这些新型的试题，其实质都是应用我们所学习到的基础知识来解决的，因此考生在平时的复习中就需要对零散的基础知识进行系统化的整合，而物理模型和情景的设置是最好的复习教材。

　　熟知各类物理模型和情景对理解基础知识，培养考生的综合分析问题能力有很大帮助。

　　3、加强实验题的复习。

　　实验部分，考生要注重对基本实验原理和常用实验方法以及数据处理方法的掌握，除此之外还要重视一些在新情景的实验题中培养自己的知识迁移能力。

　　4、重视高考真题的研究。

　　每年的高考试题都是很好的例题，特别是一些经典的高考题，这些试题中都会出现

　　常考知识点以及一些常见的物理模型和情景。