设计方案

时间:2022-10-27 17:48:30 设计方案 我要投稿

有关设计方案集锦4篇

  为了确保我们的努力取得实效,我们需要提前开始方案制定工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家收集的设计方案5篇,欢迎大家分享。

有关设计方案集锦4篇

设计方案 篇1

  一、接站

  11月5日

  在桐城汽车站、火车站和高速路口处设立接待处,各处安排二名教师和4名学生引领来宾、校友进入预定宾馆。汽车站和火车站各安排交通工具一辆。

  教师安排如下:

  火车站:程军升、章田

  汽车站:王桂斌、郜峰

  高速路口:汪根旺、汪浩

  负责人:姚平

  二、宾馆接待

  11月5日

  来宾及校友报到统一安排在桐城国际大酒店。宾馆内外应设置宣传标语,营造喜庆氛围和明确的报到标志。

  总台处安排4名教师和10名学生,分别负责来客的登记、礼金(品)的接收、开有关发票并发放庆典活动指南,贵宾(校友)证、礼品及住宿就餐安排。

  教师:舒新友、陈迎松、孙大涛、潘新征

  负责人:胡春明、李季农、姚平

  三、天中接待

  1、11月6日

  在南大门外设8处报到点,分校友报到点和来宾报到点两类,各4个。标志分别为校友报到点(1)(2)(3)及双港校友报到点和来宾报到点(1)(2)(3)及双港来宾报到点。

  2、每个报到点安排3名教师和若干名学生,负责来客登记、礼金(品)的接收,发放庆典活动指南,贵宾(校友)证、礼品券、就餐券等。

  教师:管荣生、朱敦磊、汪传玖、胡永平、王华杰、潘晓胜、余宗林、江传高、李健、刘黎明、方向明、雷龙江、陈来宝、邱海龙、程忠、开凯、张先胜、刘文忠、高峰、姚国秀、杨玉平、黄飞升、江兵、张泓

  3、礼品发放:

  凭礼品券在南大门门卫室(两处)领取礼品,每处分别安排4名教师和若干名学生负责礼品券的'收取和礼品发放登记。

  教师:华向阳、张强、章二勇、潘承生、宋俊、金文斌、蒋胡明、程向前

  负责人:李季农、胡孝恒、李永梅

  四、庆典活动前:

  1、校友和来宾的自由活动期间,在校园内各路口处、主要活动场所入口处安排若干名学生志愿者迎宾、接受咨询作相关答疑及提供其它服务。

  2、在致远楼设立主席台就座人员休息室,在揽日楼多媒体A室设立校友和嘉宾休息室,每处安排1名教师和5名学生负责接待。

  教师:李晓霞、叶婷

  负责人:李永梅

  五、就餐及住宿

  1、就餐

  11月5日晚:自助餐

  11月6日早:自助餐;中:桐城国际大酒店和桐城迎宾馆

  2、住宿

  桐城国际大酒店和桐城迎宾馆

  3、桐城国际大酒店和桐城迎宾馆各安排2名教师负责住宿和就餐

  桐城国际大酒店:汪根旺、黄家先; 桐城迎宾馆:张宏亮、严忠明

  4、负责人:

  桐城国际大酒店: 胡春明 、李季农、姚平; 桐城迎宾馆:方俊、吴大龙、何逵

  5、相关人员联系方式

  姚平:13865182108,胡孝恒:13855645082,李永梅:13855628692,何逵:13805660565

设计方案 篇2

  活动目标

  引导幼儿根据生活经验和图片大胆联想,

  尝试为生活中的常见实物寻找相关联系,发散幼儿的思维和想象力。

  让幼儿能用比较完整的语句清晰地表达自己的一些想法。

  活动准备

  五个花瓣的花

  活动过程

  一、开始部分

  《我的好朋友》,说说自己的好朋友及理由。

  提问:小朋友你们有自己的好朋友吗?为什么他是你的好朋友?(幼儿根据自己的情况用句子:我和××是好朋友,因为我们会一起做游戏等等,所以我们是好朋友

  二、基本部分

  《花的好朋友》

  1.出示花,请幼儿帮花找朋友。

  提问:老师今天带来了一位客人,你们看看是谁(花)。小花花今天来到我们班上,想请小朋友帮助它找好朋友。找到一个好朋友以后呢,这朵花他会变美哦。

  2.幼儿自由想象,用完整的语句大胆讲述。( 幼儿自由举手回答,教师引导幼儿用完整的语句讲述。如我帮花找小草做好朋友,因为花的旁边总有小草的陪伴,所以他们是好朋友。)

  教师小结:你们帮花找了那么多的朋友,有的.是帮助花生长的朋友,像泥土、水、阳光。还有是和花儿做朋友的,像小草。花儿找了那么多的朋友以后变得美丽又开心啦。它说谢谢你们帮他找了那么多的朋友。

  三、结束部分

  (好朋友)

  1、今天,老师为大家每人准备了一张小图片。你们想不想知道是什么?等下老师请你们就每人拿一张图片坐在自己的位子上。然后看看你拿的是什么,还可以和你旁边的小朋友互相看看说说你拿的是什么?提醒幼儿每人只能拿一块。

  2、幼儿拿图片

  师:你们拿到了图片看看自己的事什么,再看看旁边的小朋友的是什么。(教师巡视一下)

  3、介绍自己拿到的小图片

  教师请幼儿介绍自己拿的小图片是什么?幼儿从左往右一个一个的说。我的图片上是"一盆花、一个树子等"引导幼儿用量词介绍。并提醒小朋友注意听别人图片上的是什么?

  4、游戏:找朋友

  下面老师要请大家玩一个游戏,要为你的小图片去找一个好朋友。找好了以后好朋友要手拉手(自己想办法),好了以后要放在我的桌子上,幼儿自由为小图片找朋友。提醒幼儿找好了以后要说出理由,为什么它和它是好朋友。教师巡回指导。

  5、介绍好朋友

  请幼儿介绍和谁找到好朋友了,为什么你帮他们做好朋友。引导幼儿用完整的语句介绍讲述:如我帮一个雨子和一片雪花做好朋友,因 为下雨了,学会就会融化,所以他们是好朋友。你们同意吗? 教师小结:今天你们为图片上的实物找到了朋友,你们真棒。他们能做朋友有的是因为有共同的地方、有的是因为他们相互需要、也有的是因为他们都有共同的朋友。

设计方案 篇3

  根据市安监局2xx年3月15日的整改指令,经全体股东、行管人员研究讨论,特制订兴旺采石场整改方案。

  一、基本情况

  我厂是一个股份制企业,目前《安全许可证》、《采矿许可证》和保险都在有效期内,主要产品供中材水泥混凝土公司,管理机构和制度健全,使用中深孔爆破技术,以产片石、砂石为主。

  二、存在隐患

  近期由于中材供货急需,较侧重产量,对安全方面有所松懈,现场管理不到位,存在以下几个方面的安全隐患:1、局部台阶已破坏。

  2、上山表土面未超前剥离。3、台阶损坏部位顶部出现散岩险石。4、行管人员安全意识麻痹,管理不到位。

  三、整改措施

  1、由专职安全员亲自带班,采取封闭作业场地作业方式,在危险处设置安全警戒线,3月20日前到位,负责人李增涛。

  2、用放炮方式排除台阶损坏部位顶部散岩险石,时间一个星期。

  3、用放炮方式排除台阶损坏部位顶部散岩险石,报请镇、县、市安全主管部门验

  收后,再进行边生产边整改。灌通损坏的台阶,保持宽度15米宽度,保证不破坏台阶,更高一步提升原有安全条件,负责人刘志明。

  4、加强企业安全文化建设,设置矿山全貌牌,迎接五项标准化的建设。

  5、现场作业人员必须严格劳动纪律,严格执行有关部门的规定作业。坚决杜绝上、下作业,不掏采作业,不悬空作业。

  6、爆破作业后,及时进行排险,彻底清除、散、危石,做到不过班,不过夜。

  四、整改时间:

  从20xx年3月16日开始,至20xx年4月15日整改完成。整改后,申请乡、县两级安监部门验收。

  五、整改领导小组

  为确保整改期间的安全作业,确保整改落到实处,确实贯彻执行整改指令,进行专职,专人负责,做到责任明确。

  组长:李增涛

  负责全面工作、整改方案的.全部到位,定时现场督导、检查。 副组长:林利峰、刘志明

  负责现场指挥,协调人员安排及安全防范措施,后勤保障。 成员:黎文明、熊伟萍、刘志明

  具体负责矿山安全警戒,整改方案的具体落实、执行。

设计方案 篇4

  活动目的:唤起学生的“感恩之心”,让学生学会用感恩的心态去面对生活,用实际的行动去感谢身边的人,帮助学生形成正确的人生观、价值观。

  活动时间:星期二班会课

  活动地点:多媒体教室

  活动对象:XXXX班全体学生全校

  活动准备:

  1、黑板上写“心怀感恩——XX班”几个彩色大字,并配些图画。

  2、歌曲《感恩的心》、《念亲恩》mtv、两个重4斤的书包以及横幅一条。

  3、学生准备相关节目。

  活动过程:

  一、人数

  二、出旗

  三、唱队歌

  四、中队长讲话:我们中国有着“感恩”的传统,像“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”等都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少学生不会感恩,只知索取。因此我们举行这次《心怀感恩》的主题班队活动,目的是唤起同学们的“感恩之心”,学会用感恩的心态去面对生活,并以实际行动回报父母、老师、社会。下面请罗凯、靖雯主持这次的活动,大家欢迎!(以下简称“凯”“雯”)

  五、节目展示

  第一部分:感恩父母,懂得回报。

  导入小游戏:背书包跑步

  请两位学生正面背书包,从二楼跑到三楼再跑回来,然后问他们的感受。引导体会孕妈妈的辛苦,进而感受母亲的不容易。

  第1个节目:配乐朗诵《危难中的举起》

  (这是一个真实的:1999年在贵州发生的缆车事故中,缆车以疯狂的速度坠落,在撞击地面的一瞬间,潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩,结果夫妻双双遇难,儿子却安然无恙。)

  主持人:许多人听了这个故事都哭了,能谈谈你的感受吗?

  学生a:我觉得故事中的父母很了不起。

  学生b:父母的爱是多么无私,多么伟大。

  学生c:在生死攸关的时候,父母会义无反顾地舍弃自我,把生的希望留给后代。

  主持人:是啊,父母的爱真伟大啊!我们过着普普通通的生活,因此父母并不能每时每刻都做出惊天动地的事,是不是在平凡的生活中父母就不爱我们呢?

  学生自由谈父母疼爱自己的生活琐事。

  主持人(小结)也许有人会说,我的母亲很平凡;也许有人会说,我的父亲不伟大。但天下所有父母对儿女的爱都是一样的,那就是:为了子女,他们愿意献出一切,哪怕是自己宝贵的生命,只要子女成才争气,他们无怨无悔。请欣赏mtv《念亲恩》。

  第2个节目:欣赏mtv《念亲恩》。

  主持人:从出生到现在,父母的`爱一直伴随着我们成长,我们不断地索取,父母是尽其所能。那么,我们又对父母了解多少呢?下面进行现场调查。(调查学生对自己父母工作生活等情况的了解)

  1、你妈妈的生日是哪天?

  2、你给你妈妈捶过背吗?

  3、你爸爸今年多大?属什么的?

  4、你爸爸最爱吃什么菜?

  5、你的父母是做什么工作的?

  主持人:刚才的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,反过来如果拿这些问题问父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切都记得非常清楚!

  学生交流怎样回报父母。

  学生a:为父母做自己力所能及的家务,不乱花钱,不提过高要求,减轻父母的负担。

  学生b:有心事主动和父母说,经常与父母聊天。

  学生c:努力学好各门功课,及时向父母汇报自己在学校的情况,不让父母操心。

  学生d:了解家里的困难,主动为父母分忧。

  主持人:同学们说得真好啊!其实,感恩就是为关心自己的人做一些力所能及的事情。它是一种美德,也是做人的道德准则。下面有请我们班的“故事大王”给大家讲两个小故事《黄香温席》、《元帅为母洗尿裤》。

  第3个节目:小故事《黄香温席》、《陈毅元帅为母洗尿裤》

  学生听后谈感受。

  第二部分:感谢师恩,涌动真情。

  凯:同学们,你知道我们要感恩父母吗?(学生回答)

  雯:答得真好!在人生的旅途中,我们首先要感恩父母,因为他们给了我们生命。

  凯:老师给我们传授知识,讲授,也像爸爸妈妈一样关心我们,从他们发黑的眼圈和憔悴的面容,就知道他们每天有多辛苦。亲爱的同学们,你们老师们又为我们做了些什么?(学生自由回答)

  雯:老师,我们非常感谢您为我们所做的一切,我们想大声地对您说一声:老师,您辛苦了!(全体学生齐说)

  凯:千言万语说不完我们对老师的感谢,那么,就让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧!请欣赏小组合唱《每当我走过您窗前》。

  第4个节目:小组合唱《每当我走过您窗前》

  第三部分:心存感恩,感谢所有。

  雯:是啊,我们要感谢老师,因为他们给了我们知识,让我们抛却了愚昧。

  凯:同样的,我们也应该心存对大自然的感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

  雯:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连。

  凯:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉。

  雯:感激这个世界上所有值得我们感激的人。

  凯:其实,我们身边有太多的人是我们应该感谢的,请看小品《生命之歌》。

  第5个节目:小品《生命之歌》。

  (有个人非常不幸,老父老母得病,因而欠下了不少的债务。妻子又得了肺癌,两个女儿(双胞胎)又要升学,自己又因为拖拉机事故落下残疾,这时债主又前来讨债……电视报导了她们家的困难后,社会各界人士纷纷向他们伸出援助之手。让他们感受到社会大家庭的温暖。)

  主持人:我们生活在这样的大家庭里是多么幸福啊!让我们行动起来做一个感恩的人吧!感恩父母,感恩老师,感恩社会……这是我们共同的宣誓,从我做起,从现在做起。集体宣誓、签名(背景音乐《感恩的心》伴随着主持人深情的话语)

  要求:十人一组,全班分成四组,分四批按顺序上台签名。

  第6个节目:主持人

  感恩充实着我们的生活,感恩塑造着我们的心灵,感恩使世界美丽,感恩让我们拥有爱心。让我们怀着颗感恩的心去感谢父母、老师、同学,去感活中的点点滴滴吧!下面请辅导员讲话!

  第7个节目:辅导员总结讲话

  同学们,今天的活动开展得非常成功,祝贺你们!生活中,当我们得到别人的帮助时,不管大事小事,我们都要学会感恩。感恩是中华民族的传统美德。它是一份美好情感,是一种健康心态,是一种和谐精神,更是一种良知和品格。心怀感恩,会使我们的生活更加和谐、美好。

  第8个节目:呼号

  第9个节目:退旗,宣布活动结束。

  第10个节目:活动的巩固和延伸。

  手工制作卡片,写上感谢和祝福的话,送给曾经给予你帮助的人。

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