难忘的启蒙老师作文（精选3篇）
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的难忘的启蒙老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘的启蒙老师作文1
每当我捧起一本书细细阅读；每当我拿起一支笔认真写作；每当我一次次面对道德选择。我都会想起我的启蒙老师，是她，在我曾经贫瘠的心田上播下了绿色的种子，还有一个无论什么时候都是光明的太阳。
我年仅6岁就上了学，性格内向、乖巧。上课就规规矩矩地坐在第一排，认真听，成绩也是名列前茅。但是因为我胆子不大，直到3年级我才开始当一些班干部，也直到3年级，我的名字才开始频繁出现在同学、大家的嘴里。
我第一次当班干部是当早读小老师。当天，我拿着书走向讲台，我的脸通红通红的，心扑通直跳，仿佛我在干一件非常伟大庄重的事情。我用几乎颤抖的声音带读：“请把语文书翻到第12页，第4课，《槐乡的孩子》。”同学们开始读了起来，我暗松了口气，一抬头就看见了彭老师，她站在门口，脸上是会心的笑容。
从那以后，我变得越来越大胆。上课时，有积极举手的'我；下课时，有和同学们哄堂大笑的我；运动会时，有为了班级荣誉努力拼搏的我；开班会时，有在讲台上响亮发言的我；老师需要帮助时，有争着帮忙的我。
彭老师不仅培育了我的学习成绩，培育了我的工作能力，更让我走出了自卑这个阴暗的地方。我从一个胆小怕事、懵懂的女孩，变成了一个胆大、有责任心的女生。
感谢我的语文启蒙老师——彭老师，是她在我身后给我加油鼓劲，带领我走出黑暗，迎来光明，不仅授予我知识，更教了我做人的道理，帮我劈开了以后的道路。
难忘的启蒙老师作文2
许多人认为“启蒙老师”就是教过你的第一位老师，或者是幼儿园的老师。而我和他们的观点不同，我觉得，只要是教过我，或者是指导过我的人，都是我的启蒙老师。因为他们每个人都传授给了我知识或经验，而每个人告诉我的都不是一样的，但都是对我有用的。
在我的脑海里，时常浮现出我的启蒙老师们的音容笑貌和他们对我的谆谆教诲。是他们，在我幼小心灵里种下了小苗；是他们，教导我要自信，要勤勉，要做一个正直、诚实的'人，长大后要成为国家的栋梁之才。虽然他们不曾说过，但我能用心体会。
我的邻居，被我亲切的称为“巧巧姨”，小时候，我特爱哭。记得有一次，幼儿园里，一个特别霸道的小朋友欺负了我，我就使劲地哭，别人怎么劝我都听不进去了。这时巧巧姨来接我，她拉我到一边，轻声细语地对我说：“他们欺负你，是因为你爱哭啊，但哭解决不了问题，以后有人欺负你，一定不要哭，要对他微笑，让他感到惭愧，让他知道你不在喜欢哭了。他就不在欺负你了。”我虽然没听太懂，但我还是点了点头。
从那以后，我一直按巧巧姨说的做，果真如此，我不在被人欺负了，还交到了不少好朋友。我下决心成了一个爱笑的女孩。
我是一个老师喜爱小朋友，但也受到过老师的批评。有一次，老师端来一大篮苹果，按往常的“经验”，我端正地坐好，希望得到那个最大的。可是，老师偏说玩什么游戏。“同学们闭上眼睛，每人拿一个，拿到哪一个就吃哪一个。”轮到我了我假装闭上眼，拿了那个最大最红的。正当我为刚才的小聪明兴奋不已时，老师板着面孔，径直向我走来，“做人一定要诚实、正直，你的小聪明是瞒不过我的，我等了很久，希望你改正，可你还是没闭上眼”我低下了头，羞红了脸。
老师的严格，让我明白了不少道理。他们的教导就象阳光一样，让我不断茁壮成长。
难忘的启蒙老师作文3
我时常怀着深深的感激之情，思念着我的老师。
六年前我跨入小学，遇到了我小学时代的第一任班主任王老师。王老师常常带病坚持工作，她时常用嘶哑的声音为我们上课，但王老师在课堂上、在同学们面前始终表现出精神抖擞。我从王老师嘶哑的声音中可以感受到王老师每一节上课、每说一句话，要付出多少艰辛啊！王老师用行动教会了我们如何对自己的职业尽职，如何对自己的职业忠诚！我对王老师的尽职尽责，感到惊讶，不能不从心底里感到无限的敬佩。
在一年级的时候，我受同学们的信任，担任了文艺委员。轮到我值日了，面对那么多陌生的面孔，我胆怯了，硬是不敢上台起歌。王老师一遍一遍夸我，也不起作用了，最后只好让另外一名同学陪我一起上台维持纪律。日复一日，我变的大方了，能从容地在同学们面前讲话了能自如的在班上开展工作了。老师见此情况，及时的鼓励了我：你真勇敢！是老师的耐心、引导和鼓励，让我克服了怯懦，走向勇敢。
我在读小学二年级的时候，我们开始写作文。当时，写作文是我最头痛的事。面对一个题目，我常常是猫吃乌龟——无从下爪。针对这种情况，王老师对我进行了指导和鼓励。一年级王老师教我怎样观察，怎样把观察到得东西结合到知己的生活中去。大胆想象。在王老师的指导下，我们作文进步很快。在一次考试中有着样一道看图写句子的.题目：途中画着池塘，池塘上有一只青蛙，水中也有一只青蛙张着大嘴巴。我按照王老师教的方法写到：池塘上浮着青青的荷叶，有一只青蛙在荷叶上，有一只在水中，水中的青蛙一跳，荷叶上的青蛙吓了一跳，水里的青蛙哈哈大笑说：“你真胆小。”王老师看了我的作文非常高兴，在班上念了我的文章，逢人就说：“孙藜珉的作文写得真好！”王老师的鼓励更坚定了我写作文的信心。是王老师耐心指导，让我一步步掌握了写作文的基本要领。
六年级的我，回忆起学校生活的一桩桩往事时，首先回想起我的启蒙老师，感谢她给我的启蒙，因为她的启蒙使我学会了学习，学会了勇敢，学会了做人，我会一生都记住这难忘的启蒙。
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