这儿真热闹啊作文

时间:2022-12-09 18:15:51 作文 我要投稿
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这儿真热闹啊作文

  导语:操场上的玩耍声,公园的欢乐声,集市的热闹声。都是热闹的地方。下面是小编搜集整理的这儿真热闹啊作文。欢迎阅读及参考!

这儿真热闹啊作文

  篇一、这儿真热闹啊作文

  下课铃响了,同学们像脱了弦的箭一样飞快地跑入操场,参加自己喜欢的游戏,操场上一下子热闹起来了。

  看,东墙那边有许多同学在跳牛皮筋,那个扎了马尾辫同学她跳得多欢哪,一边唱还一边唱着歌,看她的腿抬得高高的,长长的马尾辫一上一下地在飞舞,好像两只美丽的蝴蝶在飞舞,在旁边的同学也在为她加油。

  大树底下有一群同学正在玩老鹰捉小鸡的游戏,老母鸡张开双肩尽力地保护自己的孩子,小鸡紧紧拉着老母鸡的衣服,拉成了一条龙,怕老鹰把自己捉去。老鹰像猛虎一样猛地冲上去,一下子捉住了一只小鸡。他们玩得多开心那!

  操场的东面有一群同学正在扔沙包,有一个大力士他的沙包又重又沉,一扔过去,打中了中间的小明,中间的'另一位同学吸取了小明的教训,左躲右闪,一个沙包也打不中他。

  操场上还有许多同学在玩游戏,有的玩猫捉老鼠、丢手绢、踢键子,还有许多说也说不完。操场上空回荡着同学们的欢叫声,这个课间真热闹啊!

  篇二、这儿真热闹啊作文

  今年冬天真冷啊!下了一场大雪又下了一场小雪。树上的叶子都掉了,光秃秃的树枝在寒风中摇动着。雪化了地上到处都是泥水,走路很滑。

  在这样的天气里,我和妈妈去了中州乐园。这里是我最喜欢的地方。公园里的树还依然是那么绿,小盆景里的花居然还开的很茂盛,有的红,有的黄,有的紫,什么颜色都有。

  玩的人也有很多,有的'蹦极,有的在音乐里跳舞。小朋友们都在开心的玩着自己的游戏。

  我蹦了十分钟的极,又和妈妈比赛跑步,我赢了。出了一身汗,心情却很愉快。虽然是寒冷的冬天,这儿真热闹!

  篇三、这儿真热闹啊作文

  每当到周末的时候,河滨公园总是热闹非凡:孩子们乐颠颠地穿梭在各种稀奇古怪的玩具之间,老人们在广场上跳舞……

  早晨,大部分人还在睡梦中时,公园里的商店已经陆续开门,响起一片此起彼伏的喇叭声:“本店转让,全场清仓大甩卖……”“为庆祝本店成立×周年,全场服装一件8折,两件7。9折,数量有限,欲购从速……”……而老爷爷们则坐在桂花树下的长椅上聊天,时不时还打个小盹儿。孩子们有的.滑着游龙板在公园里自由驰骋,有的拿着一本书一动不动地坐在椅子上看,仿佛已置身于那个世界之中。

  下午,公园里更热闹了,一座座充气城堡矗立在大地之上,小朋友们一会儿在城堡里从滑梯上溜下来,一会儿又神出鬼没地穿梭在一个个隧道里……好不快活。有的在决明子堆成的沙堆之间玩耍,十分快乐。

  到了晚上,河滨公园人山人海,灯火辉煌。女人们成群结队地涌进商店,一会儿穿着连衣裙转个圈儿,一会儿又穿着高跟鞋“踢踏踢踏”地走几步……而在河滨公园的尽头,一群中年大婶正随着音箱放出来的美妙音乐在跳舞。一会儿摆臂,一会儿扭腰……十分陶醉。

  这就是热闹的河滨公园。

  篇四、这儿真热闹啊作文

  今天,学校里真热闹。 上午课间操,我们听说下午北京红领巾售书车要来学校优惠售书,都兴奋不已,课间的议论百分之九十是“你要买什么书?”吃完午饭,我们就早早地来到学校,等待着售书车。 “售书车来啦!售书车来啦!”在操场上等候买书的同学情不自禁地高喊。紧接着,大家蜂拥着迎了上去,很快就把售书车围得里三层,外三层,水泄不通。连售书人员和司机也出不来。大队辅导员赵老师不得不过来帮忙。她把我们组织好,请售书员下来。搭好架子,售书活动正式开始了。 经过组织的购书队伍仍有些散乱。小红喊:“我要一套《少儿百科),”小明喊:“我要一套(十万个为什么》。”

  售书的叔叔、阿姨听声、拿书、收钱,动作还真娴熟无比。尽管如此,也难以应付我们这些“盼书狂”。先买到的同学钱去书来,高兴地边走边看,大饱眼福。后面的同学就急不可待了,探着头,举着钱。你看:矮个子小方,踞着脚,向阿姨要着书。嗓子快喊破了,可还是未能如愿。再看高个子小军,手举着钱,眼睛盯着要买的.书,很容易地将钱递到售书员的手里,眨眼间就看到了新书—《人体奥秘》上下册。大个子的优越性终于得到了展示。差点气歪了小方的鼻子,又在辅导员赵老师的帮助下,同学们纷纷买到了自己渴望的书:《中国卡通)、(恐龙大世界}、《作文一点通》、《安徒生童话》、《海洋大世界》、《成语词典》,应有尽有。

  买到书的小红在操场上蓝球架旁靠着欣赏着自己喜爱的内容。乒乓球案子边的同学议论着各自书中的趣味。小明在楼道墙边站着,翻阅着书中有趣的章节。经常爱闹的小军也坐在教室自己的座位上,专心地朗读着精彩片段。看!学校各各角落,不时发出惊喜、惊讶、奇妙的唤声…… 今天,学校购书的场面真热闹。呈现出购书、读书的热烈气氛! 点评: 本文属于描写活动的记事文章。小作者的可贵之处就在于抓住了活动中心目的—同学们热爱读书、勇于购书,热爱科学。为了突出表现这一主题,重点介绍了同学们盼书、买书、读书的几个场面。在场面描写时,又侧重了点与面的结合,既不赞述,又合情理,很值得我们一读。

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