小学优秀作文【精华4篇】
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学优秀作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学优秀作文 篇1
五月六日这天下午发生的一件小事一直让我难忘。
这天下午，我要去上课，在车站等826路公共汽车，大概过了15分钟，车来了。车上的人不是很多，但足够将座位坐满了。看来只能站着了，我心里这样想着。
刚一上车，一对妇女便引起了我的注意，她们坐在车门靠后的地方，金色的头发，蓝色的眼睛，白皙的脸上显露出外国人的一种淳朴。她们其中一个人抱着孩子，另一个抱着一大袋东西，可能是太重了吧，她将这包东西放到了地上，她们的眼睛一直盯着窗外并且在大声谈论着，虽然我听不懂她们在说什么（他们没用英语），但从她们兴奋的表情可以看出她们是第一次来中国。在她们的讨论声中，车到了下一站，车门开了，一位满头白发的老者上车了，突然讨论声停止了，那位抱东西的妇女立马站起身，提起放在地上的东西，向座位外跨出一步，空出一个座位，虽然她离老人比较远，但她在用眼神示意着老人过来，并用真诚的声音说：“Please sit here !”（原来她会说英语啊！）当她完成这一系列动作后，离老人较近的一群中国的年轻人还是无动于衷，一样在听他们的MP3，一样在看着他们的小说。老人在收到那位妇女的'邀请后，先是一愣，然后就显得有些不好意思，毕竟妇女在世界任何地方都是需要尊敬的一个群体，而现在一个外国妇女正在给一个中国的老人让座，这会让所有中国人都感到不好意思的。
不一会我到站了，我下车时看见老人已经向那个位置走去了，我心里很不是滋味。
没想到在中国，中国的老人需要外国的妇女来让座。
小学优秀作文 篇2
亲爱的校长：
您好！您也许不可能想到，我，一名小学生，会给您写信。
其实，我只是想给您提个小小的建议，就是我希望您不要拆掉我们的“乐园”。那个被我们称为“乐园”的花园，是我们班上一年级时最喜欢的地方。因为那里，有许多蜗牛、蚂蚁等其它小生物，这些小生物是我们上科学课最有用的，以前，我们经常把它们抓来研究，它们教会了我们学会观察和热爱小动物，热爱大自然。
再后来，晨风苑也拆了，本来，我们女生总爱穿着舞蹈鞋，在雨花石路上走着。那感觉如同按摩，走在上面是多么舒服啊，我们是多么喜欢那地方，因为它们给予了我们那么多的欢乐。
最后提一点，就是学校的`菜太难吃了。希望以后的菜能好吃一些。平时，我都是吃完饭就走人，很多菜都一动不动。我最最希望的是中午能喝到一碗冷饮汤，那汤只有我一年级刚入学的那几天，有喝到。还有，希望吃饭时，能有灯照着，不要黑乎乎的。
真心希望我们的学校能越来越好，越来越漂亮。
学生xx
20xx年9月26日
小学优秀作文 篇3
在人的一生中，经历过许多的事情，这些经历有开心的、生气的、伤心的等等。我觉得这些经历就像一根根五彩的毛线，就因为这些毛线，才能编织出大家五彩缤纷的人生。在我的毛线中，有一根最美丽的，不要着急，让我慢慢抽给你看。
那个时候，我正在上五年级，五年级下册有一篇文章叫做《和田的维吾尔》，这一课提到了一种食品“馕”。蒋老师给大家上这节课时，大家几个男生说：“蒋老师您给大家几个去买几个”馕“吧。大家刚说完教室里就乱了，都七嘴八舌的.说：”就是，就是，蒋老师您去给大家买个尝尝吧。“蒋老师笑着说：”看来大家都想吃啊，好吧，我下课就给你们买去。“
本当是玩笑的大家没有注意，可是谁知道，叫老师在最后一节自习课时真给大家买来了”馕“
突然，班长张雨萌说：”蒋老师买馕回来了，大家快下楼去洗手。“当大家洗手回来时，馕的香味已经充满了教室。蒋老师说”你们不是要吃馕吗，我买回来了，以为馕是现做的，所以因为时间关系，我不能买75个那么多，只能买五个大号的，大家穿着吃吧，一人掰一点吃吧!“这是有几个调皮捣蛋的，竟然把红领巾翻了过来，当成了围嘴!我看此情形我也把红领巾翻了过来，哈哈，终于到我了，我先闻了闻，嗯，真香，然后看了看，上面的食材可真丰富啊，有芝麻、洋葱等等。我掰了一点放到嘴里，嗯，真是太美味啦!大家开心地笑着，这快乐的笑声仿佛传遍了整个操场······
十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。那一幕幕的瞬间，如今会成为让人深陷感动的网······触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆······
小学优秀作文 篇4
一个这样的老师
说起我们付老师，是一个既严厉，有幽默的好老师。他幽默起来呀，完全是个“油嘴滑舌”的人，付老师不仅讲起课来滔滔不绝，逗大家笑保证是“二流的水平”，因为老师的讲课水平是一流的呀！瞧！以下就是付老师的幽默剪辑！
情景一：
这是一堂数学课，“丁零零”上课铃响了，付老师走进教室，环视了一下四周，瞧！同学们还在意犹未尽的说着话，老师没有像以前一样“大喝一声”，而是走上讲台，拿起黑板擦在桌子上“啪、啪、啪”的敲了三下，同学们楞住了神，赶紧安静了下来，老师微笑着，曰：“惊堂木已经拍了三下，底下怎么还有人在说话？”“惊堂木？哈哈哈！”同学付老师逗的前仰后合，笑得一时间刹不了车．
情景二：
“你们把分数的基本性质和分数的意义读一遍！”老师命令一下，谁也不敢怠慢，不过有的同学性子急，抢先读，弄的大家不协调，结果读的参差不齐，最后读出的效果是这样的：“分数的意义是……”“意义是……”付老师见状，并没有直接批评谁，只是装着疑惑的表情，又曰：“你们在唱二重唱？”“哈哈哈！”紧接着的回答又是一阵笑声。
情景三：
“我记得昨天晚上的作业，班上有一位同学……对是刘庆栋，刘庆栋昨天晚上在写作业的'时候做分数四则运算，运用了一种常人无法理解的方法，我都不明白，看了好长时间才明白，这个方法也行的通，只不过是个歪门邪道的武功罢了，书上的是正道武功，只要打倒人，就是好武功！”“好武功！刘庆栋，你学的是哪派的武功啊？”
这就是我的班主任付老师，幽默不？付老师这种教学方法我特别喜欢，不仅让同学牢记住课本上的知识，而且让同学们在紧张的学习之中轻松一下，活跃了课堂死气沉沉的气氛，真是一举两得！
【小学优秀作文】相关文章：
小学优秀优秀作文12-01
[优秀]小学优秀作文07-20
小学优秀作文（优秀）08-21
（优秀）小学优秀作文08-25
(优秀)小学优秀作文09-28
小学优秀作文（优秀）08-23
（优秀）小学优秀作文08-25
[优秀]小学优秀作文07-20
(优秀)小学优秀作文10-02
小学优秀作文[优秀]10-13