我与书的故事作文12篇(优秀)
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的我与书的故事作文，欢迎大家分享。
我与书的故事作文 篇1
书就是人生的老师，让你的人生绽放光彩；书就是人的双眼，让人们看见更美丽的世界；书就是希望的灯，让你走向成功的彼岸。所以：“我爱读书，我爱通过书观看这奇妙的世界，探索众多未知的秘密，我爱躺在书中的喜怒悲欢离合之中，获得人生道理。”
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神！”读书也是人生重要的一部分，一本书便是攀登高峰的一步阶梯，只有多读好书攀登到阶梯顶端的人一生才能绽放耀眼的光彩。并且读书让我从更多不同的角度去看世界，让我吧世界的每一个角落一探究竟。让我更加快乐，让我爱上读书。
“读书”这个习惯是我从小就养成的，我之所以能养成这个好习惯，还要感谢老师和父母的引导。从幼儿园里的绘画书，到小学一二年级的插图书，最后现在的每天“快乐悦读365”读书活动。书——我的好朋友。我忘不了与这位好友之间无数次的窃窃私语，我忘不了与这位好友的一次次约会，在这些书中许多感人故事我至今记忆犹新。
还曾记得，我那众多好友中的《狼图腾》好朋友，带我们一起去掏狼窝，一起为打狼而深夜潜伏在草原上和星星说话，与寒风嬉戏玩耍。她告诉我大草原上狼与牧民间的恩怨仇恨。我也曾随着书中的.主人公一起腰栓好几丈长的腰带，准备伸入神秘而又陌生的狼洞穴去掏狼窝——我和主人公陈阵对视一眼便一前一后慢慢爬进了这阴森恐怖的狼洞，望着前方曲曲折折深不见底的通道，我们不禁打了几个寒战。
洞里传来一阵阵狼骚味，地面上布满小狼崽的爪印。我们摸索着慢慢前进爬过了地洞的一半，我心里想着马上就能看见小狼崽了便激动不已……其实狼们天生并不是都十分聪明而是依靠扑食让身体大脑运动才变得更健壮聪明，我们一定要也学习狼的方法，勤思考，勤动脑，勤锻炼，让我们的人生更加精彩。
这就是我和书的故事，一个与书交朋友的故事。书是人一生的老师，书是人生必不可少的，让我们与书相伴，一起悦读。
我与书的故事作文 篇2
“读书破万卷，下笔如有神”。这是唐朝大诗人杜甫说的。这是我最喜欢的一句话，它说明了一个深刻的道理：读书读很多、很深，写文章就会有如神助一样写得很好。
周末我最爱去书店，一进书店，我就迫不及待地捧起书本，如饥似渴地读起来。妈妈看我那么爱看书，每次都会给我买好几本书带回家。我家的书有：走入童话世界的《安徒生童话》、了解中国历史的《上下五千年》、领略古代文学风采的《四书五经》、探索大千世界的《中国少年儿童百科全书》等等。其中我最喜欢的书是《中国少年儿童百科全书》。
《中国少年儿童百科全书》介绍了自然环境、人类社会、科学技术、文化艺术四方面的`知识。它们让我开阔了眼界、增长了见识、感受到了前所未有的奇妙世界。因为我对这套书太着迷了，很快它们都被我翻破了。有的地方卷起了毛边、有的地方缺了角、有的地方掉了页。看到这样的情景，爸爸打趣道：“晨晨，你真是读书破万卷了。”细心的妈妈拿来胶带，对我说：“我马上把书修补好，下次可要爱惜它了。”说完，把书仔仔细细地粘好。我调皮地笑了笑说：“我下次一定注意保护我的“朋友”。”这件事让我懂得我不仅要爱看书，也要爱惜书。
说起我与书的故事，那就由来已久了。我小时候就爱看书，那时候不识字，每天晚上都缠着妈妈读书上的故事给我听，那一本本《婴儿画报》、《幼儿画报》伴随我茁状成长。现在我长大了，那些书被妈妈送给弟弟妹妹们了。虽然我有点舍不得，但是我希望他们像我一样，感受到书带来的快乐！
我会和书永远做好朋友。同学们，让我们时时都手捧一本好书吧！让这个美丽的校园到处都飘洒着幽幽书香吧！
我与书的故事作文 篇3
书，被称为人类文明的长生果，古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我爱听故事的习惯，注定了我将与书结下不解之缘。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。生活，恰似一座装满各种宝藏的大宝库，而书，则像是这个大宝库中格外耀眼的一颗明珠。
从我记事起就爱听妈妈讲故事。在家里，一有空我就缠着妈妈讲，就好像妈妈是一个机器，有讲不完的故事。但妈妈毕竟是人，很快，她的故事便被我磨光了，于是，她开始给我买磁带、录音机。在家里，哪怕只有一点时间，我也会挤出来听故事。令我不解的是，为什么那个圆不圆方不方的铁家伙会讲话？难道那个奇怪的、被人称为“录音机”的.，没感情的铁家伙中有一个小小的、肚子里有许多不同故事的人吗？
开始我听得津津有味，天长地久，就感觉故事不够多、不够丰富了。
后来，我上了幼儿园，买了几册带拼音的“漫画”，我看得如痴如醉：《七色花》令我浮想联翩；《三只小猪》使我记忆犹新；《卖火柴的小女孩》又令我泪落如珠……只要手里一有了书，我就忘了吃，忘了睡。
渐渐的，连环画一类的小书已经不能使我满足了，我又发现了一块“绿地”——注音版图书。每次，我一有空就去书店看书，十几个月的工夫，整个书店的注音版图书都被我借阅了，但读得囫囵吞枣，大有不求甚解的味道。首先吸引我的是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
后来，我不满足于只看一般的故事书了，我开始看中外名著，《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《中华上下五千年》、《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》……我都看过，由于经常看书，我的作文常受老师表扬，阅读能力也大大提高。四年级时，我在校阅读竞赛中还获得了第一名。这些成绩，自然是书的馈赠。
书，它犹如一颗灿烂的明星，永远闪烁着智慧的光芒，引领着我在生活的道路上前进。
我与书的故事作文 篇4
“一日无书，百事荒芜。”“读书破万卷，下笔如有神”………………一听到这些关于“书的句子我便不禁想起从小到大我与书的故事。
四岁时，每天晚上我都会听爸爸妈妈给我讲故事，一晚不听我就睡不着，即使睡着了也是做一些乱七八糟的梦，早上起来就精神不好。那时的书与现在的不一样，那时的书一页有一半以上都是图案，而图案下面则是一些优美的段落。又一次我无意间打开了那扇充满知识的书的大门，看了以后我不再让爸妈为我读了，而是让他们叫我识字后来我把那本书设为宝石，谁都不许碰谁也不许摸。经过一番啃后，书被“吃”得精光。我便要求爸妈再给我买，可是爸妈担心图书颜色鲜艳而且我没完没了的看，这样看的话就会伤着眼睛。便让我看报纸。
自从答应我给我看报纸起，我就成天嘀咕。报纸呢？闲来无事时我就会想：报纸是什么东西？难道是一群人再报数吗？然后再写在纸上的。那就是数字啰！既然是数字那该多简单啊！那时我没有朋友，总是喜欢自问自答，于是报纸这一样东西便在我的心里画上了一个大大的问号。终于，有一天妈妈把一张张叠放整齐的印着密密麻麻的字的报纸递到了我的手上，我的心里才画上句号。
别看我那时年纪小小的，但识字个数却远远超过了同龄的孩子们。“还不快拿报纸给我。”童年我最常说的就是这句话了，报纸字小，我能看到的就读出来，不能看到的就忽略，所以看一张报纸很快就看完了。有时，报纸还没买回来的时候我就会想：怎么报纸每天只有几张，快递员也他懒了吧！以后我一定要做一个勤快的快递员。
我有一次出去玩的`时候惊奇的发现了一片“人间天堂”——离我家不远的一个新华书店。我大踏步的走进去拿起一本连环画，读了一下，可以有找。时间慢慢的过去了，我的腰也酸了，腿也累了。便慢慢走回了家。
我累，但累得快乐，我爱书！
我与书的故事作文 篇5
我爱读书，到现在，我卧室里的小书架已经很胖很胖了。书架上的书都是我的宝贝，这些宝贝伴我度过了好多好多的童年美好时光。
在我的生活里，书，是寒冷冬日里的一缕阳光；书，是炎热夏日里的.一丝清爽；书，是通往成功的云梯，让我登上至高无上的智慧大楼。
幼儿园时候，我多是在爸爸妈妈指导下，看些《托马斯小火车》《白雪公主》等绘本，可以说是在“听”和“看”书。也就是通过“听”和“看”书，让我深深爱上了阅读。现在想来，书是从二年级真正溜进我的世界的。那时我还认不了多少字，读书也只读那些注音版的《安徒生童话》《一千零一夜》《格林童话》等……却都让我读得如醉如痴。
三年级的时候，我就差不多能读一些短篇小说了。但因为那时我才八九岁，也读不懂什么，因此就只能囫囵吞枣、一知半解地读一读。
等到四年级的时候，我已经开始读一些长篇小说了，什么《淘气包马小跳》《做好学生有点累》《我的同桌是班长》等都是我的最爱。他们吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。故事中人物的结局好，我会为他们高兴得手舞足蹈；故事中人物的做法与我不同时，我会心急如焚地想知道结果。
如今，我上五年级了，课余时间逐渐变少，每天读20分钟都是一种满足，甚至有时作业多都读不成书了，所以我会格外珍惜读书的时间。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我认为书是智慧树，书是百宝箱，我要在读书中长大！现在每每回到家，看到我胖嘟嘟的小书架，心中就会感到兴奋，好像它们在和我打招呼。书已经成了我生活中不可缺少的一部分。
我与书的故事作文 篇6
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我喜欢看书，书就像一匹骏马，让我们去领略人间的真谛；书就是我的良师益友，时刻陪伴在我的左右。
我爱看书，我家的书柜里都是我的书，连茶几、床头也不放过。在我小的时候，我们农村通常有孩子周岁“抓粥”的风俗——在一张大桌子上摆满玩具、书、食物、土块、布等等，看一周岁的孩子抓到什么就预示着将来要做什么工作。听妈妈说，那天的我左看看，右瞧瞧，忽然，眼睛一亮，我看到了书。于是，我毫不犹豫的拿起书就翻。别人看了都说：“这娃子长大后一定是个读书的料。”奶奶高兴得合不拢嘴，妈妈也喜上眉梢。
我喜欢看《西游记》。书里有一个从石头里蹦出来的猴子，机灵、顽皮、充满了乐观精神。大闹天宫时，他任性、敢作敢为，后来历尽千辛万苦保护唐僧西天取经。看完这本书，我被孙悟空的聪明、顽皮所吸引，我也被他坚持不懈的精神所折服。
我喜欢看《长着狐狸尾巴的狼》。从前，有只狼，因为想吃邻居麻老鸭，不幸烧了自己的尾巴。后来，它把猎人家里的尾巴截在自己的身上，名为狼狐，尾巴便有了一种魔力，后来，狼狐处处做好事，处处发挥模范作用。通过这本书，我明白了我们要用发展的眼光看事物。狼换了尾巴，它也会为人们做好事的。
我看的书有《七色花》，它让我浮想联翩；《血泪仇》，它让我落泪如珠；《淘气包马小跳》让我感到快乐无限……
孤独的时候，书是陪我玩耍的朋友；郁闷的`时候，书是照在我心上灿烂的阳光；失意的时候，书是点燃我自信的熊熊火焰。走进书中，我与书中的人物进行心灵的交流，在书中寻找自己，也在书中完善自己。细细品书，我感受着隽永的文字之美，也得到了自己需要的精神食粮。
我爱书，因为它让我的生活变得非常快乐。我爱书，因为它让我的精神世界变得更加丰富。
我与书的故事作文 篇7
时光荏苒，斗转星移，曾几何时，图书馆已成为了我心灵的圣殿、思想的驿站。在那里，我感到了大自然淳朴的气息与野味。
山涧的清泉丁丁咚咚，林间的绿色令人心醉，天边的晚霞轻盈缥缈，枝头的花朵芬芳四溢。当我畅游于那美妙的文章中时，感到，它们一样的清澈，一样的灵活，一样的沁人心脾！没有杂质，只有那种平凡的而又纯洁的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮袭卷着，难免会落一心沙尘，而那一缕缕、一滴滴清泉汩汩流过我的心房时，给我留下的是一颗水晶般灿烂的心。
书如山里一泻千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充满着灵气，富含着激情，万马奔腾，气势雄壮。就在我心灰意冷或消极疲惫的时候，有那么一脉天与地的精气冲击我的灵魂，仿佛为生命洒满了阳光。那种“惟我独尊”的狂傲，那份“天地同在”的气魄油然而生。就像瀑布一样，在凹凸的利石上击碎自己，换个晶莹满天。
“呼——”你听到风声了吗？风吹着浮萍四处漂泊。读书，就有如感受浮萍的轻松和随意。不妨轻轻卸下肩上的重担，心上的绳索，追随的肩膀，去书中寻找属于自己的浮萍心境。
多读书，品位的不仅仅是清新、热烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落着的山，是永恒的哲理。读书，如同爬山，“登的愈高，望的'愈远。”当书里的理性，擦亮了眸子，便有“会当临绝顶，一览众山小”的豪迈，目光就会穿越世俗的尘埃上升为一种高度、一种品位、一种洒脱、一种超俗。当执笔时，那种最远古、最单纯、最接近自然的思想会不断涌出，没有尘嚣的嘈杂！
[结尾]图书馆以它那独有的魅力启发着我、熏陶着我、感悟着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经历风雨，指引我翱翔在书的殿堂中，伴随我萌发、成长！
大自然中，这边风景独好！
我与书的故事作文 篇8
每个人都有一项“绝活”，有人能用左手和右手同时写字，有的人能在敌方球篮的旁边就投进篮中，有人能在一分钟之内通关“华容道”，有人能在醉酒的情况下弹奏出优美的曲子，有人能在吐出舌头的一瞬间作出一道十个数学家一天也作不出的难题，有人……
那么，我的拿手好戏呢？
是编程？不是；是画画？不是；是抓石子？不是；是跑步？不是；是做六阶数独？怎么可能！
难道我没有拿手好戏吗？难道我什么能力也没有吗？思来想去，好像只剩下读书了。
为什么会说是读书呢？有这样的“绝活”吗？你一定会这样问。当然，虽然我没有看过多少名著，但是《恰同学少年》、《哈利.波特》、《左传》、《论语》等也是略读过一二的。况且，敢在数学课和老班的课上边看书，边把笔记一字不落地写在书上，边做练习，边做看书笔记，这样“一举四得”的`人有多少？而且我也不是“死啃书”而把成绩落下，恰恰相反，我的成绩位居中上游，读书量也是在年级里数一数二。可“常在河边走，哪能不湿鞋”，当然也免不了在课堂上看书被老师发现后批评的悲惨遭遇。
有一次，我的印象特别深刻。我在语文课上偷偷看起了书，语文课上看书，好像没什么问题。可是，我的运气有点背。早不看，晚不看，恰好在校长巡查的时候看，而且我还坐在最后一排。在我看完准备翻页时，余光瞥见了校长的衣角
。当时，我的第一个想法是：天啊！我完了！书要被没收了！这可是借的书啊！30多元钱！天啊，我完了！可是，当校长看见书名以及我的笔记和练习时，把书又放下，转身走了。
我长嘘一口气，却被刚才还在写字的老师转身看见了，被她狠狠批了一阵。之前我还庆幸老师是个近视眼呢！
这就是我与书的故事，有趣吗？
我与书的故事作文 篇9
其实书对我来说就是知心朋友，我需要的时候她总是会帮助我。
寒假期间，我又上了一节课外课——羽毛球课。上完第一节课，我就对这门课厌烦了。原因很简单。以前打羽毛球的时候，都是按照自己的发球方法打。来羽毛球班的时候，教练让我按照正确的方法发球，这让我以前打起来很困难。
回到家，我扑到床上，给自己盖了一床被子。要是有个朋友陪着就好了，和我聊聊天，告诉我怎么办。
我烦的时候耳朵突然竖了起来。哦，听着！这附近好像有个小小的软软的声音在叫我：“来，我跟你聊聊！”声音是从书柜里传出来的，是我朋友叫我的。
快看！她是我的朋友。她叫《忘了月亮》，有个外号叫绘本。她很漂亮，很有色彩。她刚才在给我打电话。
我静下心来和她聊天。知道我的烦恼后，她给我讲了一个故事：初夏的一天，男孩在池塘里发现了一个小月亮。他把它带回家，小心翼翼地照顾它，玩它。这时，人们正在担心月亮的消失。他们开始制作许多微笑的月亮，并把它们运到全国各地。人们的`心情因为这些月亮而变得激动，每个人都有月亮。小男孩和他的月亮一起长大。他们会在母亲的衣柜里探索；会在浴缸里漂流，和玩具鲨鱼搏斗；我会把脸涂满——虽然没吓到我妈，但是大家都很开心。但是到了秋天，微笑的月亮渐渐被人们抛弃，挂在树上，扔在河里，甚至角落里。这个男孩不能忍受这种景象。他决定让月亮回到天空。他们一路漂流，月亮越来越大。终于有一天，月亮太大了，进不了男孩的家，男孩和月亮都很难过。当他们再次出门时，一阵强风把他们吹得远远的。他们从云层中挣扎出来，最后在天空中闪闪发光。
故事讲完后，我点点头，好像明白了什么。这位朋友告诉我，无论遇到什么困难，都要勇敢尝试。
后来我一直记着这句话。通过练习，我逐渐习惯了羽毛球的正确打法，并且越来越喜欢这项运动......
舒，谢谢你一直陪着我。有你这样的好朋友我很骄傲！
我与书的故事作文 篇10
我看过很多书，虽然我还不能算是个“书迷”，但和书可以说是成为了一日不可缺少的朋友，通过看课外书可以学到课文中没有的哲理，正因为我太爱看书，我和书之间发生了很多故事，其中有个故事至今让我记忆犹新。
我从一年级开始就喜欢阅读中国的四大名著。那件事是发生在我读二年级的时候，当时我对《三国演义》好像着了魔一样，每天晚上都要妈妈读给我听。有一天晚上，我做完作业时刚好是八点，妈妈照例拿出书来读给我听，读着读着，我正听得津津有味的时候，忽然，妈妈“啪”的一声把书合上了，我觉得很奇怪，便问道：“妈妈，您为什么把书合上呢？”妈妈有点不高兴，说道：“现在几点钟了？再读你明天就不能准时起床了。”我撒娇地说：“妈妈，求您了，再读一会儿吧！就一会儿，好不好？”“你都这么大了，应该自己看书了，不要老缠着妈妈！”妈妈变得严肃起来。我一听急了，连忙拉着她的手说：“我就喜欢听您读，给我读嘛！”妈妈挣脱我的手，说：“要看就自己看。”说着就关上灯和门，走了出去。我想，自己看就自己看，有什么了不起。于是，我就打开灯，拿起了那本书……。从此以后，我就一个人看那本《三国演义》。
在读书的过程中，我有许多字不认识，那时就得学查字典。有时看到一些不懂的句子时就多读几遍，有时实在不懂就去问爸爸，也有时是连懵带猜地看下去。这样看的速度太慢，有的.时候三天也看不了一回，本来是一本干净洁白的书，结果被我弄得“狼狈不堪”。但是，我从不泄气，慢慢地把一回一回看完，最后，功夫不负有心人，我终于把《三国演义》看完了，我感觉收获真不少。
书，你给我带来知识和哲理，我要永远和你做朋友。
我与书的故事作文 篇11
“哇哇——哇——”在一幢楼房的一户人家，传来了小孩的哭声。一个花甲老人，站在门外焦急的喊：“xx,别哭啊，等我拿来钥匙就给你开门，你先看着床上那两本书啊！”于是，哭声慢慢停止了......
那小孩就是当时不到一岁的我，花甲老人就是我的姥姥。那天，她不小心把门反锁上了，身上也没带钥匙，只能去跑去妈妈单位要钥匙。姥姥说，当她急匆匆打开门时，看到我眼泪花花的拿着书在看，只不过书是倒着拿的！
这就是我最早与书发生的故事。后来我和书成了朋友，看书就像吃饭一样，长时间不看还真“饿”的慌。
可让人难过的是，因为我三岁时发现有先天性弱视，妈妈为了保护好我的'眼睛，就限制我看书的时间。随着年龄的增长，我越来越渴望了解外面的世界，可是因为弱视我不能看电视，不能看电脑，连看书也被限制时间，我就像一只想要飞上蓝天却被关在笼子里的小小鸟，只能眼巴巴看着外面的世界却不能投入它的怀抱，我的痛苦可想而知。不能好好过看书瘾，我一下子就觉得像失去一个小玩伴一样，生活少了一些乐趣。想看又不能看书时，我就坐在那里发呆，妈妈看我不开心，就天天给我念故事。从此我不但可以看书，更多的我还可以“听”书，生活又变得有趣了，妈妈说我是个小“书”女，呵呵，“书”女就“书”女，做不成“淑女”做个“书”女也不赖嘛。
书中的世界可真精彩，有自强不息的海伦凯勒，有机智勇敢的尼尔斯，有知错就改的匹诺曹，有调皮可爱的马小跳......
书中的世界是精彩的，我和书的故事也是精彩的，好啦，先写到这里吧，读书去啰。
我与书的故事作文 篇12
一本《钢铁是怎样炼成的》，一直躺在我的床头。
第一次读到这本书时，我还是在小学五年级。那时，为了在同学面前一展自己的文学气质，我开始刷世界名著。活动进行得不是很顺利。包括《巴黎圣母院》在内的许多书我都没有读下去。但《钢铁是怎样炼成的`》是个例外。
刚打开这本书没翻几页，我就被深深吸引住了。呵！看那调皮的保尔，真像我小时候。还记得儿时，也没少捣蛋。玩奶奶包饺子用的面团，弄得饺子没吃成；自己给自己理发，惊得妈妈大晚上抱着我冲到楼下理发店；一不小心掀翻了泡脚桶，像保尔一样营造了一个“水世界”。我为保尔的失误发笑，也为自己的幼稚蒙羞。
当看到保尔从军为国奋斗时，我已上了初中成为了副班长；当保尔在指挥大家修铁路时，我则在指挥大家进行班级文化建设；当保尔在战场上奋勇杀敌时，我正带领着全班同学在运动会上拼搏。
书中写到保尔四次与死神擦肩而过，我也曾在学习上遭遇“死神”。初一上的期末测试中，我考砸了，年级排名比期中跌了55名。这对我来是个沉重的打击，犹如保尔知道自己无法上前线战斗一样。当保尔终于写出《暴风雨所诞生的》时，我也成功谱写了下一次考试的飞跃奇迹。
保尔说：“一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。”我也学着保尔的样子，每天在班级日志上写下当天思想上取得的点滴进步，如“当我回首往事时，我不会因为虚度了少年时光而悔恨，也不会因为一事无成而羞耻。”
走了很长的路才发现，少年的我正沿着保尔的足迹，一深一浅，越走越远。
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