写写自己的故事作文(精选5篇)
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的写写自己的故事作文，欢迎大家分享。
写写自己的故事作文1
一直以来，我们提笔写作文，多数的时候，都在诉说别人的故事，现在，就让我们来写写自己的，自己就是故事里的主人公，把自己的优点缺点都写出来，就把这篇文章当做是一个小树洞，留给自己。
我也从一个懵懵懂懂的小女孩成长为一个大姑娘了，从原来的年幼无知到现在的少年老成，明白了很多的事情，知道人世间的热情冷暖，会站在对方的角度考虑问题，去包容理解别人，更多的是自己懂得了想要什么，并为之努力，这是我现在最大的收获和体会。
以前的我们总是羡慕成年人，觉得他们赚钱很厉害，可以买到自己喜欢的东西，不用开口向父母要；长大后，才知道一个人没有能力有多难在社会上立足，更多的都是靠自己的努力赚来的，没有谁能坐享其成，一切的成功都是靠自己一步步打拼出来的。
我自己是个很节约的人，超过十块钱的东西，我都要思考很久才决定要不要买，你可以说我铁公鸡，但我很珍惜自己手中的每一块钱，知道一块钱在现在有多难赚，那是花费自己多少的汗水还获得的，不经历过真的不明白其中的`苦。
我也在期待未来的生活或是什么样的，自己会不会一天到晚都为了生活而在奔波，或是从事自己喜欢的职业并为它奋斗到终身，人生就像是一盘棋，每天都在改变着棋盘的变化。有些棋子，走错了就没有悔棋的功能了，只能是一步错，步步错。在下棋前，考虑清楚自己的目标，做到落子无悔。
未来很长，谁也不知道会发生什么，与其等待，不如主动出击，为了未来更好的生活，遇见更好的自己，不顾一切的向前奔跑吧！未来属于敢平敢闯的人。
写写自己的故事作文2
“爸、妈，我回来了。”我推开屋门，喜气洋洋地跟父母打着招呼，“这次我在学校举办的知识竞赛中，拿了个第一名。”我一边炫耀着自己的“功绩”，一边看着父母的表情。“是吗？”爸爸点了一下头便和妈妈进屋做饭去了。“好了，今天晚饭要有好菜了。”我想着，眼前似乎已摆满了丰盛的菜肴，耳畔似乎回荡着不断的夸奖声。
“开饭了！”我几步跑到桌前，奇怪，面前摆着的只是平日的家常便饭。“可能把好菜藏起来了，呆会儿好让我大吃一惊吧！”爸爸、妈妈像往日一样坐在桌前吃了起来，我还在伸长脖子向厨房张望。
“你怎么还不吃饭？”妈妈捅了我一下。“啊，怎么他们没……”顿时，我的心凉了半截，我用筷子扒拉着碗中的饭，往嘴里塞着。吃饭时，父母只字未提我拿第一的事，更甭说什么表扬了。我的心全凉了。
晚饭后，我独自呆在房里生闷气：难道我这个第一名就换来这些？怎么也该夸我几句呀！我的眼泪顺着脸颊滴到了眼前的奖状上，把“第一名”那三个字都浸湿了。
“好了，别想了，反正事情已过去了。”我拉开抽屉，漫不经心地翻找着东西，突然我被最底层的一个纸卷吸引住了。我拿出一看，是张奖状。上面写着：“李明同志在执行卫星发射任务中表现突出，荣立三等功，特颁此证。”那张奖状因为长期放在抽屉底部都有些泛黄了。“怎么？爸爸从来没有提过此事呀？”我不禁回忆起爸爸那些往事。
爸爸曾先后七次下太平洋执行卫星测绘任务，顶烈日，冒酷暑，辛勤工作。可是，每次回家他都是默默无闻的蜜蜂，不去学大吵大叫的知了。
想到这些，我明白了：爸爸妈妈认为我长大了，不能再像小孩子那样去哄了。他们是在用一种特殊的方式教育我要谦逊，不要沾染上浮夸、自满的`恶习。多么纯真的爱呀，我的眼睛又一次被泪水湿润了，赶忙把自己的奖状同爸爸的奖状一起放在抽屉的最底层。
写写自己的故事作文3
一天，我不停的在写那些讨厌的作业，不知怎么就迷迷糊糊睡着了。
我在天上自由自在地飞，如一只小鸟。首先遇见了太白金星，他对我说：“早啊，小朋友!送给你吧，这是我的水中披甲，希望你在龙宫玩的愉快!”我欣喜若狂，收下后，就迫不急待地来到东海边，穿上水中披甲，跳进了汹涌澎湃的`大海中。
嗨，这玩意还真管用，在水里行走如同陆地一样自如。我来到了富丽堂皇的龙宫，和老龙王玩起了扑克。临走时，他还送给我一支笔：“这是一支自动写作业笔，一秒种能写300个字，而且不会出任何错误。”我想：这下可好了，我再也不用愁作业多了，哈哈!太高兴了!”
接下来，我又穿越太空，来到了科里基安姆星球。一个外星人给我戴上一顶帽子，我立刻听懂了他们的语言：“你好，外星人，欢迎你来到我们的星球，送给你一件礼物——隐身衣。它可以根据使用者的外形调节大小。”
接着，他们带我参观了他们的城市：只见道路两旁绿树成荫，鲜花盛开，天空中架着一条条公路，自动吸烟器把抽烟的外星人呼出的烟吸进“肚子”，然后转化成新鲜的空气送出来……我看的眼花缭乱。心想：这个星球真美丽。我现在一定好好学习。长大后，我要制造好多好多吸烟器，让地球上的空气永远清新，把地球也变得像它一样美丽!
我看了看手表，：“呀，不早了，我该回去了！谢谢你们热情对待我!”
不一会，我又来到了恐龙世界……
“你在干吗呢？赶紧写作业!”妈妈的叫喊声惊醒了我。
我真希望有一天，我的美梦变成现实。
写写自己的故事作文4
【教学目标】：
1．写清一件事的起因、经过和结果。
2．按时间顺序写和按空间顺序写清事情过程的基本方法。
3．通过细节描写，表达自己真实的情感。
【教学重、难点】：
选取材料，按事情的起因、经过、结果写得有条理
【教学计划】：习作前指导一课时
【教学过程】∶
一、回顾本单元人物故事：（5分钟）
1、同学们，通过第三单元的学习，我们认识了哪些巾帼英杰？它们都有什 么品质？（指名回答）
2、作者是通过写他们的什么来表现这些巾帼英雄的高尚品质的？（指名回 答） （板书：典型事例表现人物品质）
二、写前准备
1. 审题（1分钟）
2. 表现性格的词语（3分钟）
大度、胆大、细心、直爽、诚实、果断、活泼、开朗、倔强、勇敢、坚强、泼辣、乖巧、粗心等
3、事件的主题（3分钟）
开心、后悔、自豪、伤心、自责等
4. 想一想（课件出示谱系表构思） （5分钟）
举例：
我是个“傻大胆”
开头：写外貌，概括自己的性格，开朗活泼，有点急躁，有点“傻大
胆。”
分层：A 、把蟒蛇绕在脖子拍照，
B 、爬上树梢掏鸟蛋
结尾：评价自己的“傻大胆”。
学生列好提纲。
7. 出示范文《我学会了宽容》。
说说文中哪些地方吸引你？
教师小结。
这篇文章抓住了我心胸狭窄的特点，通过打羽毛球与朋友争吵这件
事，明白世界上最宽广的.是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更
宽广的是胸怀。让自己明白做一个胸怀宽广的人。
过渡：看了小朋友的故事，同学们是不是也想把自己的故事与大家分
享。今天我们写《我的故事》。
8. 提出写作要求
（1）. 围绕中心选择典型事例。
（2）. 交代清楚时间、地点、人物以及事件的起因、经过和结果。
（3）. 要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。
（4）. 把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真 。
三、学生习作，教师巡回指导。
写写自己的故事作文5
男孩是勇敢的，敢用石头砸野狗；男孩是调皮的，经常会搞些恶作剧；男孩是贪玩的，一进游乐园不等到打烊决不出来；男孩是自主的，不愿意整天围着大人转，总爱单独活动。男孩与女孩相比，最大的好处是节省时间，他们不愿把时间和精力过多地浪费在打扮上，什么都比不上吃喝玩乐重要。男孩的胆子天生比女孩大，还总爱出风头，爱干些危险和刺激的事：他们敢触摸小动物；捉些小虫子来捉弄女生；还喜欢玩激流勇进、过山车和蹦极。
说起胆大，我就是其中的'一个。有一次，我和妹妹在外婆家对墙练习垫排球，一不小心将排球垫到屋前的车棚顶上去了，正好外公外婆都不在家，我们想了很多办法也没办法将排球弄下来，急得妹妹差点哭出声来。这时，敢于冒险的我拿出了自己的看家本领――上房。我们搬出小桌子和凳子，象搭积木一样一层层地将桌子和凳子搭起来，我“嗖嗖嗖”地顺着用桌子和凳子搭起来的梯子爬上了车棚顶，把排球扔了下来。完成任务后，正准备下来，发现我们搭的梯子不见了，原来我刚才上去的时候不小心把它弄得散了架。凭妹妹一个人是没办法重新搭起梯子的。跳下去？不行，太高了，胆子大也不能蛮干，一不小心弄成骨折只会自讨苦吃。有了，找一根绳子不是可以滑下来吗，就这么办。扔了几次妹妹才把一根绳子扔了上来。我把绳子系在上面的一个木桩上，就顺着绳子滑了下来。可能是木桩的年代太久被蛀虫给挖空了，我才滑到一半木桩就断了，害得我重重地摔倒在地上。除了有点疼，幸好屁股没有开花，只是我的新裤光荣地受伤了――撕裂了一个口子。为这事，回家又挨了一顿臭骂。
男孩就是这样，整天无忧无虑，逍遥自在，大大咧咧。我是男孩我骄傲。
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