以我的为题的作文汇总（6篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的以我的为题的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以我的为题的作文 篇1
我的家是一个和谐快乐的地方，那里既是我成长的怀抱，又是我开心的游乐场。
OK，领你在我们家逛一圈看看吧！从正门进入后一般来说，你一定会气喘吁吁的一屁股坐在沙发上，不要问为什麽，一口气爬上25楼只要是个正常人都会累的，记住是走楼梯不是坐电梯。等你坐到了沙发上时你会惊讶的发现对面墙上几乎全部贴满了不下20张奖状证书，那是我辛苦奋斗的结果，。我骄傲啊！虽然那只是代表着过去，但是每每我拥有心灰意冷的时候他就会激励着我不断的前进，不断的去奋斗。嗯嗯，往右边看，那里是我的卧室，也是我的小小天地，电子琴，音箱，衣柜摆放的井井有条，一张席梦思大床摆放在整个屋子的正中间，够显眼的了吧！周围的家具全都如“众星拱月”般将它“抬”在中间，床上有着绣着梅花图案的床单，枕头和被子。我最喜欢梅花了，因为他有风雪摧不残，风雨刮不倒的一种傲霜斗雪的精神。
出来我的卧室再往前走两步向右看，你会发现，这里是我的书房，恩，说错了准确的来说是我跟我爸爸，我们父子俩的书房。进门后是一台电脑，这可是高科技，平时查资料可都全靠它了，电脑旁是一个书架上面摆满了书，但是百分之九十的书都是老爸的`我的书之占领了百分之十，这还是好的呢，上初中之前我的书可以有百分之五就不错了。
出来书房就是父母的卧室了，这个事关大人隐私所以我就不再介绍了，至于卫生间和厨房我想你们也不想看吧！
这就是我的家，一个充满温馨，和谐，幸福的地方。
我爱我的家。
以我的为题的作文 篇2
爷爷是我爸爸的爸爸，大家都有爷爷，这不稀奇，可是我的爷爷却是有非常非常特别，想知道为什么吗？请听我一一道来吧。
特点一：爱说大道理。
有一次，我出去玩时间太长了，回家没多少时间写作业了，只好奋笔急书赶紧补，因为写得太快了，当然字也是马马虎虎的，很不规范。爷爷走过来一看，大吃一惊，对着我就是一通大道理：“字是人的第二张面孔，所谓字如其人，写得一笔好字才能让人对你有好印象，才能在将来的'世界立足。你知道吗？历史上许多领袖甚至许多高级将领，他们都是书法行家里手……”
特点二：身体健康。
我爷爷今年都八十岁了，可是他却好象一天比一天年轻，见到他的人都说他只有六十多岁，每逢这时，爷爷总是乐得合不拢嘴：“哈哈，那是那是，上次我和XX在一起拍照，他比我小十多岁，可人家都认为我比他年轻呢。”而且他“无病一身轻”，什么病也没有，家人有时不放心，带他到医院去检查检查：CT、血糖、血脂、血压……通通正常，吃嘛嘛香。
特点三：爱吃肉。
我爷爷爱吃肉，可是出了名的，二天不见肉，就对着奶奶嚷嚷：好久没吃肉了，今天一定要烧肉！他的食肉量，我们全家人加起来都不是他对手。有一次，爷爷从外地旅游一周回来，奶奶端上来一盘红烧肉，没几下就被爷爷一扫而空，幸亏奶奶了解他，准备了一大锅，又端上来一盘，这才解了爷爷的谗。
怎么样？我的爷爷有意思吧。
以我的为题的作文 篇3
我的这位同学坐在我前面，名叫麦睿，长相文质彬彬，仪表堂堂，十分帅气。他擅长跳远，跑起步来健步如飞。性格勇敢，而又马虎。
为什么说他勇敢呢?有一次上体育课，老师叫大家自由活动，同学们各玩各喜爱的游戏，麦睿就去玩他所喜爱的天梯。他爬到一半不知怎的(也许是手出汗了，有点滑)，咚!他摔到了地上手骨折了。可是他一点声也没出，也没哭。同学们把他扶到了班里，他还是没哭，暂时默默地等待家长的到来。正因如此，所以我才认为他非常地勇敢。
为什么又说他马虎呢?他的学习成绩位于前茅，各科成绩都不错。脑筋灵活，上课可积极，举手发言了。可就是有一个缺点，写字太潦草，有时完全看不清他写的是什么。有一次语文课老师叫我们上讲台给她面批作业，当老师改到麦睿的那一本时，竟对他说：“想不到你长的'这么帅，可写出来的字却一点也不像你呢?”—这句话引起班上同学们偷笑。
这就是我的同学—麦睿。
以我的为题的作文 篇4
我有一个小外号，那是爸爸给我取的，叫“放屁大王”。他为什么要给我取这个外号呢？因为我放屁多，放臭屁，并且臭的范围大，所以爸爸就给我取了这个外号。
说起“放屁大王”这个外号，我想到我以前关于放屁的趣事。记得有一次，我在大厅的阳台上玩耍，爸爸在大厅的'沙发上看书。阳台正好是风头，忽然，我放 了个屁，被风吹到屋里面。爸爸问道：“谁放屁？”我便回答道：“是我放屁。”爸爸说：“达记在中国放屁，美国的人们都能闻到。”引得我哈哈大笑。
还记得有一次，爸爸进入我的房间，扒开我的裤子，想摸摸我的屁股。我刚刚睡醒，正好我又放了个屁，爸爸闻了马上皱起眉头，用手迅速捂住鼻子和嘴巴，说：“你这放屁大王。”便匆匆离开我房间。
我现在想起这些事，就想哈哈大笑，这些事太有趣了。
以我的为题的作文 篇5
那时你最爱的事情，就是在树下摆上一长椅，架一只竹凳，然后拉过那时还少不经事的我，讲你年轻时参军的故事。像所有经历过伤痛的老兵一样，你总是带着一种自豪而又绝望哀婉的声线，往事如沙砾一般从你口中流过。你以为我能明白，能参悟你的那份无端感怀，却不曾看见我眼底的空洞和厌烦，不知道我更希望和院子的孩子一起嬉闹，更希望在家中看一节卡通片。你甚至不知道，唯一愿意听你倾诉的只有那棵丰大的银杏树，而我更爱我清丽的白菊花。即使它还未开放，可我那时终究是尊重你的，心中也总带着对你的一份敬意，因为家里的孩子总是从小就被告之，你是抗美援朝的军人，是我们的骄傲。所以总还是带着半点怨意陪你，虽然，我不明白也不了解，你说过什么。
而如今再想起，才知道我错过了多少风景，那是你生命中的涨幅地带，它们自成一处幽深秘密的林踪，是无人之境一泊欣喜的水泽，它们曾经邀请我观望，却被我拒绝。当我回身再去找寻时，都已经干涸成空气中的一团不明水汽，让我再也无法分辨出哪一团才是当初对我张开双手的那一地水泽。也许只有那棵你留下的银杏还记得它萌庇的那个老人的惨烈青春，只是它已经决定将记忆深埋。
等到我再大一些的时候，银杏树已经郁郁葱葱的开在盛夏，阳光穿透叶片懒散地铺开岁月温柔的画卷。白菊被夏日光芒晒得恹恹，却也生出了小小的花骨朵。
你总是用你那辆80年代的破旧单车载着我，绕着树轻轻晃动的是我年少的梦想，伴随着车铃的咯吱咯吱声和我的笑声，摇出了浮躁天地中一方净土。
每年的清明，我和父母都会上山去祭奠那些埋在土里的魂灵，所有的怨恨和苦难都已经化为尘土，深埋在这座青山中滋润了一年又一年的野草。当我数着冥纸祭奠那个在我十岁那年离开的你，我依然感到一种时光流逝的疼痛，从我头顶直直的穿透骨髓，深入心脏。远方的天蓝得清澈，抬头的时候，有一种晶莹的液体淌过我的脸。
那年秋天，清爽宜人，透着一种莫名的躁动。阳光透过树叶的罅隙，打在你的身上，如同一幅打乱的拼图。凌乱且破碎，你就躺在风穿过的房间，那张靠窗的床上。床边放着我那似开未开的白菊，你说那样就能想起我，和那棵已经开始落叶的银杏。
你手上扎满了密密麻麻的针眼，护士给你打针，你从来不喊疼，那么安静，不曾言语。我帮你揉揉肿起的地方，感觉血液脉脉的流动，就感觉到有希望，我希望可以看着你醒来，而不是看着你一天天消瘦，原本的饱满变得苍白，干瘪。
虽然早有准备，然而听到消息的时候还是乱了心神，在这个看似美好的'秋季，那些我可以安慰自己的理由戛然而止，被放逐在时间之外。站在你的黑白照片前，心中怅然，你看这个冷漠的世界，只一天的光景，就天地相隔。我告诉我自己要坚强面对，可眼泪还是冲破那条界线，整个世界，模糊一片。
也是在同一天，那棵银杏树终于开始猛烈的落叶，像是无助的宣泄，又像是送别，送别那细碎的阳光和辽远的苍穹。而我的白菊花却像撤去了最后一层束缚，华丽的绽放。
你走后好长一段时间，我总会时常梦见你，你穿着平常的衣服，坐在那把长椅上笑，还是健在时矍铄精神的样子，时光好似从未老去，你好好的，一切淡然安宁。
时光年轮转动，我不断的改变。但过程经历的美好和信仰，不曾被摒弃。就像你说的，生活的温暖与我们咫尺之距，只是我们拒绝路过。
你就生活在我记忆里的村庄里，一直不曾远离，我的外公，你看，你的银杏又开始落叶了，而我的白菊花正盛放。
以我的为题的作文 篇6
我的作文老师广东省深圳市高级中学初中一（2）班韦维我的作文老师是章老师，他长得有点瘦，中等个头，一头短发，戴着一幅厚厚的眼镜，嘴角总是挂着微笑。上课的时候，他总能给大家带来快乐和启发。章老师非常幽默和风趣。记得有一次，他和我们玩了一个“唐伯虎点秋香的.游戏”，被点到的“秋香”要捂着嘴偷笑，两边的人要一边做着动作，一边喊：“秋香啊秋香！秋香啊秋香！”大家哈哈大笑，笑得同学们前仰后翻，肚子都笑疼了。章老师真是太幽默了！章老师看起来比较温和，为什么这么说呢？因为他总是少了一些男子汉的气概。就算老师并非我所想的那样，他也比较容易让人误解。当他笑时，像喘着气，稍微露出一些皱纹。章老师很爱笑，不爱发脾气，总是饶恕一些爱说话不守纪律的男生。每次男生们说话时，他总是小声提醒“不能说话”。实在太过分了，他才会稍微皱着眉头，说：“某某同学，不要讲话了！”可男生大多会把老师的话当成“耳边风”，照样嘻嘻哈哈的。可是今天，老师则拿起一张纸，圈成一个棒子来“提醒”学生。可是你细心观察会发现，他大多还是打在椅子上。章老师的性格就是那样温和，好像想强悍都强悍不起来。我们的章老师就是这样一个幽默风趣而又温和的一个人。
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