以我的为题的作文[精华3篇]
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的以我的为题的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
以我的为题的作文 篇1
在你的抽屉里可能有许多你珍爱的“宝贝”,或许是一个自制的作品,或许是一个美丽的雨花石,或许是一张漂亮的贺卡,它们却与你有着快乐的瞬间。 我的“宝贝”是一个精美的相框。它是由天蓝色和粉色组合而成的。
相框里面是我在十堰机关小学时老师和同学的合照。相框后面还有老师给我写的期望,同学为我写的祝福,它是我最珍惜的收藏。 记得那年8月,因爸妈工作调动,我要随爸妈到武汉去上学,我心里好舍不得从小一起长大的.小伙伴,舍不得这里的老师同学,舍不得我熟悉的环境,舍不得这里的一切,妈妈告诉我:“到了武汉你会认识更多的新朋友,有新的老师、新的同学、新的好朋友。只要你心里有爱,走到哪里都不会孤独的”。我坚信的点点头。 到了出发的日子,没想到我的好朋友都跑来送我,他们有的躲在车子后面;有的藏在树丛中;有的爬在大树上;有的锚在观赏池后我看着他们,幸福的笑了。
当他们把礼物都放在我手上,露出真挚热情的灿烂微笑,讲这祝福的话语,我感到我是最幸福的。眼泪止不住的流下来,这是感动的泪、幸福的泪啊! 车子发动了,一张张笑脸离我越来越远,可他们的样子在我脑子里却越来越近。拿着一份份沉甸甸的礼物,我心里暗暗的说;“我要把这些礼物当成我最最珍贵的宝贝收藏着。 我迫不及待的把礼物一件件拆开,一封封信件,一句句祝福、泪水又模糊的我的双眼。中间最让我难忘的礼物就是这个相框了,照片中每个小伙伴的笑容是那么的幸福,笑容是那么灿烂,笑的是那么的开心, 我捧起相框,把它贴在了胸膛,它,就是我最宝贝的“宝贝“。充满快来、童真和幸福。
以我的为题的作文 篇2
温暖的阳光,清新的空气,蔚蓝的海水,肥沃的土壤,青山緑水,虫鱼鸟水,各种各样的资源,都是大自然给予人类的慷慨馈赠。大自然人类的母亲!她孕育了人类的生命,又无私地孕育着人类。大自然,人类的朋友!她赐予人类富足的生活,让人类在她的怀抱里创造和享受着诗意的人生。
走进自然,感悟自然,自然是人类的朋友;环境被破坏,资源在枯竭;地球在哭泣;让我们倾听自然的诉说。亲近自然,珍惜资源,保护环境;与大自然和谐相处,爱护自然,播种緑色,大家都来做大自然的朋友。
人类的生活每时每刻都离不开自然资源。但由于现在人类无限制地开采与利用,有些资源正在减少甚至消失。所以我们应该保护大自然,爱护自然界的生命。使自然界变得生机勃勃的,更加多姿多彩。
说到大自然,现在破坏十分严重,这其中又是环境被破坏得最严重,水被污染了,土地荒漠化了,臭氧层遭到破坏,环境越来越差了。
生命的存在和活动,完全依赖于地球上的各种资源,我们常常说水是生命之源,其实,土壤和空气也是生命之源,在现代社会,人类比古代耗费着更多资源,同时也制造着不利于生命的东西,严重污染了水土壤和空气,破坏了自然环境,如今,地球已经千疮百孔,不堪重负,也在对人类进行着无情的.‘报复’,使人类生存面临着种种危机,恩格斯曾说;‘我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都会对我们进行报复。
蓝天,白云,青山,緑水,湖泊,羊群好一曲美丽的牧歌,一曲草原的生命之歌,可是,我们还能找到这样的景色。目前,我国百分之九十的天然草原存在不同程度的退化,其中严重的退化的草原近180万平方千米,目前,以每年2万平方千米的速度退化。在看看现在的生活环境多差呀!还能回到从前的美好吗。
‘太湖美啊,太湖美,美就美在太湖水’,这就是过去歌颂太湖美景的一首歌,而现在的太湖,却成为污染严重的水域。由于人类的过渡消耗,地球上的淡水越来越少;由于人类和生活活动,水资源遭到了严重的污染。
大自然在‘哭泣’,人类怎么办!
大自然养育了人类,大自然是人类的朋友,人类在索取和享用大自然的各种资源的同时,不要忘记奉献的义务;其实,保护大自然,保护人类生存的环境,也就是在保护人类自己。
如果说人类不仅是从祖先那里继承了地球,也是从子孙那里借用了地球,那么,作为青少年一代,我们应该保护自然,保护环境。
遵守规范体现一点一滴的行动中。从学校到家。从家道社会,我们可以从身边的小事做起,树立环保意识,保护我们的家园,让我们携起手来,共创意片美好的未来,共迎一片蔚蓝的天空。
以我的为题的作文 篇3
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!她就是马老师。
马老师对我们很好,就像妈妈一样,不过我的妈妈可没有马老师那么好的脾气和耐心,记的我上一年级的时候因为不懂上课纪律,老是爱动,老师就一遍遍的提醒我。不像我的妈妈那样不打就骂。马老师给我们上课的`时候从不坐着,只有下课和我们写作业的时候才坐下。上课的时候,她耐心教我们,有人犯了错误,马老师也不会说他,只有犯了很大的错误,马老师才说他。
讲课时,眼睛不断扫视着我们,使爱动的同学有些害怕,不敢做小动作。她讲课很生动,经常把我们逗得哈哈大笑,使我们听得津津有味。每当发现有些同学作业出现错误时,她不厌其烦地给大家讲解,直到弄懂为止。每当有人恶作剧时,她总是耐心地跟我们讲道理,指出错误,教育我们改正,直到大家认识到错误这才放心。
四年级刚开学的时候,我满怀欣喜地来到学校上课,可谁知一上来就是摸底考试。要知道我一个暑假只知道玩了,一丁点儿也没复习呀!一发下考试卷,我就脑子一片空白,已经乱了阵脚,几乎是做一题错一题。好不容易挨到了下课,可没想到唐老师批卷子那么快,第四节课就发下来了。我一看卷子,顿时傻了眼,那么多的红叉叉,才考了68分。不知不觉地,我的眼泪已经像断了线的珍珠落了下来。我可是从来没有考过那么差的呀!后来唐老师把我叫到她的办公室,于是我做好了被训一通的心理准备,才进去了。可却大大的出乎了我的意料,老师非但没有训我,还语重心长地跟我讲道理。
她就是这样一个虽然普通,但却与众不同的老师。我就快要毕业了,但我会把刘老师永远记在我心里,让她的爱,她的课,她的一点一滴,她的一举一动永远活在我心底!
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