精选大家庭作文合集五篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的大家庭作文5篇，欢迎阅读与收藏。
大家庭作文 篇1
当第一缕阳光照耀着同学们的笑脸时，期待已久的“民族大家庭”夏令营终于拉开了帷幕。充满阳光的一天开始了。
藏族的同学们已经迫不及待了。她身穿漂亮的藏袍，兴奋地唱了起来，歌声清亮高亢。大家仿佛都聚集在大草原上，微风徐徐吹来，远处的`高山气势磅礴，高耸入云。歌声从高山上缓缓而来，就像妈妈用手温柔地抚摸耳畔，让人身心舒畅。同学们一个个都跃跃欲试。苗族的同学们伴着高亢的音乐，跳起了芦笙舞，她们体态轻盈，犹如一只只小燕子在天空中飞翔。她们的身体很是柔软，一会儿整齐地抬起左脚，一会儿溜溜地转起了圈，一会儿又高高地抬起了手。身上的银器“哗哗哗哗”地发出整齐的响声，就像是一股股活力充沛的灵泉，柔软而又充满生命力……时间在欢声笑语中偷偷地溜走。
午餐时间，维吾尔族的同学带来了一只外表烤得金黄，飘散着浓浓肉香的羊羔。一个微微大一点的同学在羊羔肉上均匀地抹上一层羊油，然后撒了一把细盐，黑胡椒，孜然和一些芝麻，热情地招呼大家一起吃。蒙古族和藏族的同学则拿出奶茶，酥油茶，给我们倒得满满的。大家吃得不亦乐乎。香甜可口的奶茶，美味香醇的酥油茶，还有鲜嫩的羊肉，在口腔里回转，在心里发酵，在眼中溢出，在脸上散发。结束了中饭，大家又兴致勃勃地玩起了摔跤、跳山羊的游戏，欢声笑语再一次在天空中久久不散。
夜幕很快就降临了，彝族的同学们架起了树枝，点起了篝火。大家围着篝火唱起了欢快的民歌，跳起了愉快的舞蹈。熊熊的火焰照耀着一张张扑红的脸庞，是那样的美妙，那样的和谐。
在这个夏令营里，所有的同学都是一体的。我们分享食物，交流文化，感染快乐。我们就是一个民族大家庭。
大家庭作文 篇2
10月4日，妈妈带我去衢州啦，我们是和四个阿姨家一起去的。一共有九个大人，三个小孩。
到了衢州，我们先去了姐姐家的公司，看到了一个很大的南瓜和一个冬瓜，姐姐告诉我这可是南瓜王哦。
再去了姐姐的外婆家，吃了好多野生的菜，味道很好，特是那个稀饭，好吃。吃完饭，我和两个姐姐一起算24，还玩了斗地主，不分上下。
第二天我们去爬山了，在瀑布前拍了照。然后去了姐姐家的`蔬菜基地，我和姐姐跑在前面，不时的停下来等大家。姐姐还给我介绍了许多蔬菜，有四季豆、毛豆、番茄、茄子、南瓜等，最好玩的是还有长寿葫芦、鹤嘴、鸳鸯梨、玉莲，姐姐还告诉我在拍卖会上有个一米八的丝瓜，我听着就“哇”了一声，"真长啊！！"
去了衢州，不但看了好多蔬菜，还交了两个朋友，真高兴。
大家庭作文 篇3
“现在随着共享资源的发展，‘共享超市’也出现在了广大人民的视野中，人们可以……”我听着新闻里的主持人说着。现在隔三差五的就会在新闻里出现“共享”这个词，“共享单车”的成功给了之后的商业一个新目标，引领了一个新的“共享”时代，于是出现了“共享书店”、“共享球场”等许多眼花缭乱的资源。
我不禁想：难道以前就没有共享资源的吗？共享是直接诞生的'吗？来到学校，班级后面的柜子里装了许多书，每个星期五我们把这些自己带来的书互相交换。本来我有一本书，你有一本书，我们只可以阅读到一本书；现在我有一本书，你有一本书，我们互相交换，却可以阅读到两本好书。这，是否是共享呢？
双休日，我总能见到我家附近的小学有人在操场上踢球。我一直以为那是学校的足球队在训练。最近偶然的一次，妈妈告诉我，原来那足球场双休日是借给别人用的，按小时收费，不仅如此，我们中学的羽毛球馆也是一样……这，是否又与“共享球场”相似呢？
正巧同学课上分享最近新闻说“共享书店”又掀起一股热潮。似乎是在小书店里不用付钱，只需一张借书卡。只需要把要的书做好登记，然后数据再次传送到大图书馆里。看似复杂的程序只需几分钟就能完成，就可以以借书的方式读到一本书。我隐约想到了我们的图书角，似乎，我们也在共享资源，只不过是小众罢了。讨论中我本以为这是一桩天大的好事，但同学也说出了它的弊端：图书馆里的书会越来越多，人们也只会光顾那些小店了……
新闻中的“共享篮球场”我也正巧看到，记者亲自示范了一遍，说是用手机扫描，出来后会按相应的时间扣款，第一时间，我便联想到了那个借给别人用的足球场以及羽毛球馆。这好像也是一个小型的“共享球场”吧。只是现在结合了互联网，要打球的话只需带一个手机，收付款在手机上进行罢了。
我以为共享资源的广泛使用使人们相互又增添了信任，不然为何会有只靠互联网的、如此之多的“共享”，可最近的新闻又爆出了重重负面新闻，同学们每周分享的新闻里似乎也多了些共享的丑闻，如：“共享单车遭人破坏”、“共享床铺的卫生安全”等等，层出不穷，小区里也有人把单车上锁占为己有。我想，那些商家只要考虑得到位、做得到位，人们再多些信任，少些贪婪，资源的发展便会更好。
共享从小众推广到了大众，共享资源把我们串在了一起，成了一个大家庭，家庭内多些和睦，少些争斗，便会变得更加繁荣、强盛起来。
大家庭作文 篇4
不知不觉，初中生活已过去了近一个月，同学们已渐渐融入了集体。在我们初一（9）班这个大家庭中，同学们都各具特点，各有个性：有的热心；有的幽默；有的认真；有的开朗……总体而言，我们这个集体虽然有很多优点，然而，毕竟还有不少不足之处需要改进。
作为一个课代表，首先，我觉得同学们交作业总体情况还不错，比较及时。但是，每次总有个别小组有些拖拉，这一点希望组长能够注意一下。还有就是个别同学作业总是迟交，质量也不好，有待改进。再者，同学们的上课情况不错，很积极。但是，有些同学学习情况不是很好：听写要重新听写啦，考试成绩不理想啦……还有部分同学常被老师请去办公室“喝茶”。我想，这些同学不只是英语，别的科目情况可能也不甚好吧？！
出黑板报、开展班级活动、国庆晚会表演，种种活动同学们都积极参与，争先恐后。上课时，同学们也积极举手发言，各抒己见。这些都是好兆头、好现象。但是，还有几个地方需要我们改进：上课铃响了，同学们常常因为大声喧哗而听不见铃声，也有时上课了，老师还未来，就开始窃窃私语。因此，我们下课时要有节制地玩，可不能过了头，还要时刻记着“铃声就是命令”，上课时不能讲空话。做眼保健操时要认真，保护好我们的眼睛很重要。还有，希望轮到打扫卫生的同学要有责任心，要按时打扫教室，不要往地上扔垃圾，时刻保持自己周边场所的'整洁。再一个，希望住校的同学们做到许老师所说的这一点：“出门时回头看一看”，真正记在心里，不要总是让班级扣分，为班级抹黑，要有集体荣誉感。
“良好的开端是成功的一半”。希望同学们能够渐渐改掉上述缺点，优点则继续保持。相信同学们一定会在以后的学习生活里做得更好，希望每个同学都能为我们初一（9）班这个大家庭添上绚丽的一笔，让我们这个大家庭更好加美好、更加优秀！
大家庭作文 篇5
面临即将毕业的同学,即将要离别了,有着千言万语对他们说,但始终都没法说完,记得有一回,班上众宾欢腾的局面又显示在我的眼前,我急忙追着同学问.噢,原来我们班在打篮球比赛赢了,真开心!在我得意忘形的那一刹间,可怕的`事发生了.
我拿着篮球在教室拍着,教室似街市,突然一个可怕的身影走了进来,道:“你，把球给我，快点！”说着手指指着我。我的心啵啵地跳着，那种可怕的声音类似古代皇帝给臣下的命令，真有种“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡”的感觉！何况我只是一个中学生，我不得不把球递给那可怕的身影—级长。
“你快把球给我要回来，我今天下午还要打的”我真有点不自在的感觉，轻声说：“好吧！”我默默地走回座位，同桌就说：“不要怕，下课我和你去拿”当我听了这句话后，因为我有这样的同桌（朋友）而感动了，眼框带泪地说：“谢谢你！”我耐心地等待着下课，铃声一响，同桌就拉着我到了级长室，还好事情没有我想象那样恶劣，只是写了几百字检讨书罢了！我又面带笑容地回到座位上！
我身边有着真正的朋友、伙伴…谢谢你们！我的初中生活有喜、有乐、有悲、有哀、有愁。多姿多彩的初中生活即将过去了，是时候在我的青春里画上一个完美的句号！
【大家庭作文】相关文章：
温暖的大家庭作文02-09
【精选】我们的大家庭作文三篇03-01
实用的大家庭作文三篇06-05
大家庭聚餐的心情说说02-13
我的大家庭小学优秀作文500字12-07
我的大家庭初中英语作文12-02
加拿大家庭团聚移民签证办理流程03-09
拜年作文作文12-02
守望的作文作文11-16