老师的作文

时间:2023-02-10 09:14:55 作文 我要投稿

老师的作文

  在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的老师的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

老师的作文

老师的作文1

  高四时的数学老师,笑容可掬的老头儿,让我铭记一生,感恩一生。

  读高四就是因为困于数学,信心落到低谷,尤其对数学,似乎无从学起。但这老头儿很会鼓励人:我考五十分,他说我有进步;我考六十分,他说我有进步;我考七十分,他还是说我有进步……高考考近一百三十分,他还是说我有进步。如果没有他的进步声陪伴,我想,我没有足够的'勇气和毅力完成高考的大翻身。

  记得每周都有一天的最后一节课用于数学测试,我总是最后一个交卷的,打了下课铃也交不出。老头儿不催促,不责备,只是微微笑地等着,或轻悠说一声:你能做就尽量做吧!而当我交上卷时,他都会帮我解答一个我认为最难的题。我想,这才是真正的无私奉献、润物无声啊!

  可能老头儿自己都没觉得,他对于我有什么额外的好。但是,我一直深怀感谢,正是他,让我有了学习的信心,让我有了进步的向往,甚至对我走进大学,而后走上讲台都有莫大的影响。

  在这属于自己的节日里,感恩之心,油然而生……

老师的作文2

  眼睛的语言是最有魅力的,是时时教育我们不断进步的最有力的无声的语言。下面就让我介绍一下我们教一至三年级的冯老师的眼睛吧!

  冯老师得眼睛是双眼皮儿的,鼻梁上有着一双黑溜溜的眼睛。初看她的眼睛没什么特点,可仔细看看,她得眼睛居然会说话。

  记得在我上三年级的一天,我早早就来到学校,我看见别人在聚精会神地在读书,我却在开小差。这时冯老师看见了,悄悄向我走过来,我看见冯老师的眼睛射出严厉和温柔的.眼光对着我,好像在说:“不要开小差哦!快拿起书来跟同学们那样聚精会神读书吧!”听了这句话,我马上把手放在桌子上,学着同学们读书了。

  还记得在我上三年级得时候,有许多老师来我们班听课。上课了,老师跟我们提了一个问题。全班没有一个人举手,可我又知道答案,然后我立刻举了手,又缩了回来,因为我看见几十个老师在看着我们,如果答错那多难为情啊!老师见我举举缩缩,就用坚定的眼神看着我,好像在对我说:“不要害怕,勇敢一点吧!”听了这句话,我立刻举了手,后来我答对了,受到了同学们得赞扬,我的心感到很愉快。

  冯老师那双会说话的眼睛,真让我感到敬佩啊!

老师的作文3

  先去看一看课表,哇!居然是体育课,又可以自由活动了!我兴奋的说。突然,一声痛骂把我从兴奋中吵醒了,我毫不犹豫的走了过去,发现张老师在骂考了八十几分的同学,还骂的火冒三丈,差一点把我吓摔跤了。张老师出的题太难太难了,就连平时有些成绩很好的同学都考了八十几分,我很期待我的分数。

  上课了,所有同学都欢迎着体育课,而我并没有。为什么呢?因为一是我不知道自己考了多少分,二是我打赌都赌的到这节课要上数学课。果然,张老师来了,我赌中了!

  张老师做着大发雷霆的脸走上讲台,严肃的说:这次是有史以来最糟糕的考试!这句话吓的'我都快把尿吓出来了。开始发试卷了,看到我的分数大松了一口气,考了90分,真是大吉大利。我的错题是钟表看错三道,扣六分;判断题选错二道,扣二分;小题错一道,扣二分。

  令人吃惊的是,没人考一百分,还真是最糟糕的考试。我想对张老师说:我们下次一定认真考试,不让老师失望。

老师的作文4

  我是农村人,教师当然叫乡村教师。她的名字叫陆玉娇,她是个很好的老师。

  她的相貌平平,但有着一颗温柔的`心。她长的大大的脸,大大的眼睛,大大的鼻子,大大的嘴巴,让人看着就感觉她很大方。

  她平时穿着朴素,好像也朴素不到哪里去,但绝对不化妆,每次见到我们都是一副笑脸。

  她一上课就可就变了样,我们班上有些男同学给她取了个外号叫母老虎。

  你想知道她上课的样子吗?那就跟我一起来看看吧。

  "你们几个又在偷传纸条"听,母老虎又在发威了,“你们几个上课偷传纸条不好好学习,你们以为我看不见吗,你们不知道我浑身都长着眼呢,而且这样的话怎么给你们交了学费的爸妈交代……”

  “老师我求求您别说了,您别再说了吧,再说我们耳膜要破了,求求您了,求求您别说了,我们认罪,下次再也不传纸条了,求求您别说了……”

  哼,老师一脸得意地看着前面个个沮丧的学生说“下不为例。”

  怎么样,我的老师厉害吧。可是在今年她突然就转正去了乔建镇的中心小学,我们班上女生为此心痛了好几天呢。

  我想对您说一日为师终身为母,我也有打算五年级的时候转去乔建中心小学而不去南宁读,可我还能见到您吗?

老师的作文5

  今天,白老师给我们布置了一个很新颖、很特别的作业——给家长当小老师,我怀着激动的心情回到家,开始备课。

  我拿出了我心爱的小黑板和学习机,因为,我考虑到妈妈爸爸都比较大了,所以,有可能不太愿意像我们一样去有感情的去朗读课文。于是,我想到了一个更好的办法,那就是用学习机,我考虑到了一切,做好了备课的.工作,准备迎接我两位学生。

  由于我晚上还有课外班,所以,回到家已经很晚了,我赶紧给我的两位学生讲课,不过状况接二连三的发生,比如,冷场、学生不愿意回答老师提出的问题,同学想睡觉又想去上卫生间……一件又一件的事情等着我去处理。

  当我提问这篇文章的中心思想是什么的时候,我看了看左边快要睡着的妈妈,右边心不在焉的爸爸,我顿时绝望了,我提问爸爸,爸爸故意说错,又提问妈妈,妈妈又说:“我不会,不知道”。我只好说出我的理解,明知故问的爸爸,又问我:“为什么”?我硬着头皮给爸爸解释。

  这是一次有趣的体验!

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