关爱明天普法先行的活动总结

时间：2024-06-09 03:58:55 秀雯活动总结我要投稿

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关爱明天普法先行的活动总结（通用12篇）

　　在一个有趣的活动结束后，这段经历可以丰富我们的生活，需要好好地写一份活动总结总结一下了。那么如何把活动总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的关爱明天普法先行的活动总结，欢迎大家分享。

关爱明天普法先行的活动总结（通用12篇）

　　关爱明天普法先行的活动总结 1

　　为培养青少年的法律意识观念，改善青少年成长的社会环境，促进青少年茁壮成长，和县二中不断加强制度建设，强化组织领导，开展了一系列卓有成效的工作。以“关爱明天，普法先行”为主题的青少年普法教育活动，使学生们深受教益，收到了预期效果，达到了教育目的，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。

　　一、抓领导，发挥核心作用

　　1、学校注重“关爱明天，普法先行”青少年普法教育工作和依法治校领导核心的建设。根据情况，及时调整了“六五”普法和依法治校领导组，由校长任组长，成员包括了综治副校长，学校党、政、工、团各部门负责人和年级主任。

　　2、学校党政领导率先参加普法学习，当好教师学法、守法的榜样，在领导组统一组织下，各部门分工负责，形成齐抓共管的运作机制。

　　3、注重法制宣传教育队伍建设，建立了以党总支为龙头，以行政、各年级为主体，以党员同志（特别是党员领导干部）、班主任（辅导员）、政治教师为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育；按步骤，有条理地把“关爱明天、普法先行”青少年普法教育工作落到实处。

　　4、学校依照上级的普法工作和依法治理总体规划，认真制定《和县二中“关爱明天、普法先行”—青少年普法教育活动实施方案》，精心构筑“共育”工程，做到了有计划、有检查、有评比、有总结，使依法治校工作日趋规范化、制度化、日常化。

　　二、抓学习，提高法制意识

　　1、培养学生从小就要有遵纪守法的意识，树立正确的人生观、价值观，课堂的法律素养的渗透是最重要的。我校坚持把法制教育列为学校的必修课，根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重、理论教育与实践活动并行，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，有针对性地开展法制教育，使学校法制教育逐步走上制度化、规范化、经常化轨道。

　　2、认真抓好法制教育的计划、课时、教材、师资“四落实”工作，逐步建立学校法制教育课程体系，使法制教育成为学校全面实施素质教育的重要内容。目前我校法制课堂教育主要结合在政治课程中进行，分阶段普及基本法律常识，切实发挥课堂教学主渠道作用。我们要求每学期至少要有8课时法制教育课，每学期集中一周时间为安全（法制）教育周，组织学生学习《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》《道路交通安全法》等法律法规，加强青少年学生守法的养成教育，使他们懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法、知法、守法、用法的行为习惯，不断提高法律意识。

　　3、为提高全校师生对“六五”普法重要性的认识，增强普法学习的积极性和主动性，我们认真开展普法宣传，通过多种途径组织学习，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。

　　4、在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校的宣传橱窗，每学期都有法律知识的宣传和违法、禁毒图片展。法治宣传栏内，每学期都有一期新的法律知识宣传，各班的黑板报定期有法律知识的内容。政教处、年级组定期检查，作为班级考核、评优的主要条件。校团委还开展了“校园之声”广播宣传节目，利用课间操、课余时间向全校师生进行校园新闻广播和法律知识宣传。各类活动的开展，促进了学生文明习惯的养成，提高了全校师生遵纪守法的自觉性和主动性。

　　5、为确保依法治校各项工作的落实，学校从抓学习入手，着力提高广大教师员工的法律意识和法制观念，领导干部坚持每周一次、普通教工每月一次的学习制度。校党总支部组织党员带动全体教师认真学习中央有关依法治国的文件，学习邓小平法制建设理论和教育思想，学习“三个代表”重要思想，学习《教育法》、《教师法》等相关的法律、法规，学习现代教育理论和师德规范，大力宣传依法治校、以法育人的重要性

　　6、先后开办了教育法规学习讲座、师德规范讲座、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》学习班，邀请了校法制副校长来校为全体师生上法制课。

　　7、组织学生观看普法教育影片和普法教育DVD教材，让学生身临其境，感受法律的尊严和知法守法的重要性。组织学生定期出一期法制宣传板报，使学生感知法律就在身边。

　　8、组织开展法制教育培训。学校根据普法教育活动开展的.进度和情况，组织班主任参加校本法制教育培训。经过学习，各班主任很好的掌握了部分法律知识，对学生的教育能力也有了很大的提高。

　　三、抓用法，树立法治观念

　　1、加强教师的普法知识水平。学校全体教师利用政治学习等时间围绕学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律方面，集中学习讨论，教师的普法知识水平水平有了较大提升。各项法律法规的深入宣传，让广大师生逐渐的知法、懂法、守法，认识到运用法律武器保护自己。

　　2、学校把法制教育，列为师生必修课，溶入到教书育人各个环节里，落实在施教全进程中，通过依法施教，营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境。多年来学校没有出现教师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，建树了优良的师德形象。

　　3、立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。利用班会课、晨会课时间，对学生进行法制教育，效果较好。

　　4、开展法制教育主题班会，各班每月定期开展法制主题班会课，利用这种形式进行法制教育、法制交流等活动。学校同时利用每周一升国旗活动，开展法制教育活动。

　　5、加强合作，形成法制教育合力。对学生进行法制教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，形成法制教育合力，对促进学生法律意识和行为将起到十分积极的作用。学校各年级在期初或期末都会发放《致学生家长的一封信》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法；同时学校积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。

　　四、抓活动，提高普法效果

　　1、学考结合夯实学习内容。对全校师生进行法律知识的测试。每年都要对全体教师的学法、守法情况进行总结，每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结，然后单位根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定，作为教师学法、守法的考核材料，存入档内。

　　2、以案讲法提升普法工作深度。在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要请法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，收到了良好的法律教育效果。近年来，先后进行法律专题讲座多次。

　　3、邀请离退休老干部、老战士、老专家、老教师和老模范到校讲课，发挥了“五老”在青少年普法教育中的积极作用。加强对青少年普法教育的宣传教育力度，使社会各界都来关注和参与青少年普法教育活动。

　　4、开展各种体验教育活动。组织参加活动的学生在掌握基础法律常识的基础上开展多种形式体验教育活动。学校举办了“法律在我心中”演讲比赛、征文比赛等。通过体验活动，学生进一步提高了法律观念，增强了法制意识。

　　5、组织开展了清理黑网吧活动。在有关部门的组织领导下，对学校周边环境进行了摸排，对个别学校周边存在的黑网吧进行了取缔。这一活动为学校周边的环境净化起了很好的作用。

　　6、请进来，走出去，以丰富的活动实践着普法的承诺。通过交通事故图片展、观看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示录等形式给广大同学上了生动的一课，使“安全第一、生命至上”的观念日益深入人心，帮助广大同学牢固树立了道路交通安全人人有责、警钟长鸣的安全观念。

　　五、抓制度，规范内部管理

　　1、在开展依法治校过程中，学校坚持以制度管事，以制度育人。制定了《学校工作管理制度》、《考勤管理制度》、《教育教学一日常规》、《安全卫生制度》、《教师量化管理实施方案》、《公共卫生突发事件应急处置预案》等，通过各项制度的制订和不断完善，严格依法治教，开足开齐各门课程，促使学校管理日趋目标化、规范化、法治化，每项工作、每件事情的处理均有法可依、有章可循、有据可查，各部门运作有序，各环节管理有条不紊。

　　2、学校还进一步明确了校级、处室和基层三级管理的岗位职责，并且层层签定责任状，要求各部门要“管好自家人、办好自家事、看好自家门”，做到分工明确、责任到人、措施到位、奖罚分明，办事效率大幅度提高，树立良好文明窗口形象，做到时时、事事让“社会放心、家庭称心、学生舒心”。

　　六、抓平台，创新教育方式

　　1、发挥家校网络平台作用，构建三位一体的教育网络。以“绿色理念”影响学生、家长。我校是省级绿色学校，教育学生和家长理性消费，珍视消费者权益，也是我们在普法教育活动的一些做法。绿色理念的渗透不是简单的给家长的一封信。它需要让家长了解学校的办学理念，发展目标，更需要家长与学校有一个和谐的关系。为此，学校在宣传经费上有大量的投入。橱窗、报纸、网络平台、校长信箱、活动参与等平台的提供，为家长们更好的配合学校参与教育，共同宣传普法起到事半功倍的作用。

　　2、为了更好开展普法教育，让教育不出现盲区，学校开展了“小手拉大手，学生带法回家”活动。通过校讯通网络平台、给家长的一封信等，把学校普法教育的信息带给家长，促进家长和孩子一起学习法律常识，实现学校、家庭、社会三位一体的教育网络。形成学校、家庭、社会法律教育活动互为推动，互为补充。

　　3、与此同时，学校还结合与特殊学生的家庭联系，落实家访制度。并在校会上举行了“文明上网，远离网瘾”集体签名活动。

　　七、抓监督，推行校务公开

　　学校相应建立了八套监督机制：

　　1、自觉接受上级有关部门的行政监督。

　　2、是充分发挥党总支对学校各项工作的保证监督作用，确保党的教育方针在学校各项工作中的贯彻落实。

　　3、不断完善教代会制度，实行校务公开，实施民主监督，学校决策重民主，办事重民意。每年召开一次教代会，发挥教工代表的参政、议政和民主监督职能，对校长的工作报告和重大改革方案行使审议权，对学校的重大事项行使表决权，对学校领导干部的德才表现和财务收支行使监督权，提高校务工作的透明度和教工的主人翁地位。

　　4、每学年开好一次学生代表大会，建立学生自我教育、自我管理机制，征集民主治校、依法治校提案，并且学校做到案案有回音，事事有落实。

　　5、定期举行师生座谈会，设立投诉制度，广泛征求民主治校的群众意见，了解师生的心声，调整各项工作。

　　6、设置家长来访接待日和家校互访制度，虚心听取学生家长对办学治校的建议和意见。

　　7、设立党风监督和行风监督制度，聘请社会各界代表人士担任学校党风监督员和行风监督员。

　　8、依法建立家长委员会，借助家长和社会力量帮助学校抓好行风建设和依法治教。

　　八、抓效益，提高办学水平

　　1、与教书育人相结合，“不放弃任何一个学生”，对学习、表现“双差”的特殊生，通过帮教工作、家校联系等制度给他们多一点关爱、多一份温暖、多一分帮助，热忱鼓励他们改正不足。

　　2、与精神文明建设相结合，运用“先进班级”、“三好学生”等考评制度，规范学校管理，深化精神文明创建活动。

　　通过开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动，我校法制教育取得了良好效果，实现了法制教育工作新的突破，一个“学法、知法、懂法、守法”的良好社会氛围已经形成，师生的法律意识也得到了普遍提高，今后我们将更加努力，使我校的普法工作更上一层楼。

　　关爱明天普法先行的活动总结 2

　　9月9日，我校开展了“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动。通过活动，加强了学生的法律常识教育，培养他们是非分辨能力、培养自我保护意识和守法观念；牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。

　　一、人人学法，增长法律知识。

　　学法、懂法是守法的前提，学习法律常识是普法教育的基础。为此，同学们认真学习了《全国青少年普法教育读本》和《法律伴你成长》等教材，学校教师们认真了解了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》以及《小学生日常行为规范》等。

　　二、积极开展活动，丰富学生法律知识。

　　作为普法教育的重点内容，让学生掌握一些与日常社会生活密切相关的法律常识在法制教育的方法上，既要坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，进一步完善和规范学生法制教育内容，充分发挥小学品德与生活（社会）课在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途径，利用黑板报、主题班队会、知识竞赛等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制教育氛围。

　　三、构建学校、社会、家庭三位一体普法教育网络，提高普法成效。

　　加强学生的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程。在这一工程中，学校教育是轴心，家庭教育是基础，社会教育是依托。因此，我校做好两方面的工作：一是加强与家庭的联系。利用《致家长的'一封信》和家校通平台，向广大家长宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，使家长懂得孩子遵纪守法的重要性，自觉教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。二是加强综合治理工作。我校对学生及家长进行法制教育，争取学生家长及全社会支持，协助学校对出现不良行为的学生进行个别辅导和帮助。

　　关爱明天普法先行的活动总结 3

　　法律是公平的，法律是正义的。法律能够惩恶扬善；法律能够维护正义；法律能够让世界和平。

　　俗话说：”没有规矩、不成方圆。”没有了法律，我们的生活将无法正常的进行。而有一些人却不以为然，认为人不应该受到法律的限制，可是，生活在没有规矩的社会中，还能拥有自由吗？

　　有的同学骑自行车时做一些危险动作，有的人携带易燃易爆的危险品乘坐公共汽车，有的人在坐车时向车外抛洒物品……这些都是不安全的行为，我们不小心便会触犯法律而终生遗憾。

　　遵纪守法要从小做起，要从小约束自己。如果我们从小不学会约束自己，就会很容易触犯法律，到那时，可就是“一失足成千足恨”了。

　　将来我们还要走向社会，那时候，法会更加的重要，更加的严厉。我们更应该时时刻刻提醒自己遵纪守法，让泊的警钟时时刻刻在我们耳边响起。

　　维护每个人的权利，是制定法律的目的，是国家和平的.条件。让我们一起遵纪守法，一起做守法的好少年。

　　为了我们的祖国能有更加美好的明天，为了我们的生活能有更加和谐的明天，让我们关爱明天，普法先行！

　　关爱明天普法先行的活动总结 4

　　“法律，是由立法机关制定、颁布的强制各种行为的规律的总称。”这是《现代汉语词典》上对法律的解释，但这个解释对于像我这个年龄的人来说太抽象太模糊了。其实，法律无处不在，在社会、在学校，在家庭，就在我们每个人身边。

　　最近，我们班有一天出现了三起打架斗殴事件，都是为一点小事而“战”，春天是万物生长的季节，怎么大家的坏脾气也增长啦!?也许有的同学认为自己有打人的自由，但作为一个生活在集体中的社会人，你不能完全以自我为中心，因为社会规则并不是为你一个人而设的，如果我们从小不学会约束自己的不良情绪和行为，争强好胜，就很容易会触犯法律了。做了违法的事不仅仅是要被警察抓起来这么简单，更重要的`是做了坏事会给别人和自己带来危害，会影响别人的生活，也会改变自己的生活，让自己走向深渊，走进监狱的高墙内。

　　俗话说“没有规矩，不成方圆”，我们每个人都要争做一个知法、懂法、守法、用法的好少年。

　　关爱明天普法先行的活动总结 5

　　我们从小就接受法制教育，享受法律给予的权利。但是在事实上到底有多少人是真真正正地了解法律？又有多少人掉进罪恶深渊里，再也回不来了呢？有人曾经说过：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行动是自由的，可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉入海里——接受法律的惩罚。在生活中，也有些人，虽然没有受到法律的制裁，但其实已经被法律盯上了。比如说，群抠，吸毒，抢劫，偷窃，迷恋网吧等。在上了普法教育课以后，我更是清楚的明白了学习法律的重要性，更清楚的明白了怎样去分清真与假。

　　21世纪是一个法治社会，所以我们一定要了解法律，知道触犯法律的严重性，在社会上，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。因为在这个社会里，并不是只有你一个人的，我们所拥有的自由，是在法律拥护下的自由。如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也俗话说“没有规矩，不成方圆”。“司机一杯酒，亲人两行泪”等等关于严禁酒后驾车的警示语，在街边马路两旁，小区门口，比比皆是的悬挂着，它在提醒每一个驾驶员，喝酒不开车，开车不喝酒。法无处不在，它保障了社会的稳定。

　　《道路交通法》规定，饮酒未到醉酒程度，驾驶机动车辆，处驾驶员暂扣一个月以上三个月以下驾驶证，并处：200~500元的罚款。往往有一些人抱着侥幸的心理，贪恋一杯酒给自己和他人造成巨大的伤害

　　法律是治国之本，是社会稳定的根本保障。现代社会就是一个法制社会，在社会生活的`方方面面，都有相应的规定。法律，是正义之火，是光明的战士，是慈祥的老人，还是严厉的智者。所以，我们一定要做到一个即知法，又懂法，还能守法，会用法的好少年。

　　关爱明天普法先行的活动总结 6

　　为进一步做好青少年法制宣传教育工作，提高青少年法素养和自觉守法能力，根据成都市“六五”普法规划、创建全国法治城市和开展法治大讲堂工作的总体安排，我校决定以秋季开学为契机，在全校学生中开展为期一周的青少年法制宣传教育活动。

　　此次“关爱明天普法先行”青少年法制宣传教育周活动是为了贯彻落实成都市法制建设领导小组办公室、成都市司法局、成都市教育局《关于在全市开展“关爱明天普法先行”青少年法制宣传教育周活动的通知》，引导青少年通过普法教育活动，加强对青少年进行法律启蒙和引领青少年学习法律常识，培养青少年的是非辨别能力，培养自我保护意识和守法观念，逐步提高青少年的整体素质，促进学生健康成长。

　　为做好我校的普法宣传教育工作，根据《关于在全市开展“关爱明天普法先行”青少年法制宣传教育周活动的通知》要求，结合我校的实际情况，明确了此次普法教育周活动的目的和任务，确定了宣传教育的主要内容和要求，成立以德育校长为组长的“普法教育周”活动领导小组，拟定活动实施方案，开展好“四个一”法制宣传教育活动，使为期一周的“关爱明天普法先行”青少年普法教育活动取得显著效果，下面进行总结：

　　一、加强宣传，营造氛围。充分利用宣传栏、黑板报、广播站、班级朝会、升旗仪式、动员大会等形式，广泛宣传“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的目的和意义，做到师生皆知，全面启动普法活动，确保活动顺利推进。

　　二、利用现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播站等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，在学校显著位置设立宣传橱窗，张帖宣传资料和法律法规；各班出法制专刊黑板报，要求学生完成法制教育宣传小报；学校广播站增加法制教育有关栏目；利用午间休息时间学校多媒体教室定期播放法制宣传电视片，使校园内形成良好的学法、知法、懂法、守法氛围。

　　三、充分发挥和整合利用各种有效的教育资源，采取“请进来，走出去”的办法开展青少年普法教育活动。9月6日下午邀请“成都原则律师事务所”吴兆前律师来校开展“关爱明天、普法先行”为主题的.普法宣讲活动宣讲。加强对青少年的普法教育宣传教育力度，使社会各界都来关注和参与青少年普法教育行动。

　　四、各班开展了以“关爱明天，普法先行”为主题的班会活动。充分发挥了课堂教育主渠道作用，各个班级结合本班实际，以绿色上网、安全防范、遵章守纪为主要内容分别举行了法制教育的主题班会。同时要求班主任广泛守纪法制教育资料，认真备课，做到有教案讲稿、有图片资料、有PPT课件，学校德育处进行了抽查和考核。

　　五、学校根据开展各项普法活动的实际情况和参加普法活动师生的法律常识掌握情况，计划组织师生进行法律知识竞赛和普法知识考试，并将普法教育考试成绩拿入各班级考核和教师的个人考核。通过以上的活动，培养了学生的整体法律素质和思想道德素质，充分调动了学生学法、守法、用法的积极性，增强了法制观念，提高了自救自护能力。法制教育对青少年的成长至关重要，今后我校要不断探索青少年法制教育的新途径、新载体、新方法，根据青少年的特点开展有针对性的宣传教育活动，构筑起学校、社会、家庭三级法制宣传教育网络体系，不断健全青少年法制教育的长效机制。

　　关爱明天普法先行的活动总结 7

　　我们从小就接受法制教育，享受法律给予的权利。但是在事实上到底有多少人是真真正正地了解法律？又有多少人掉进罪恶深渊里，再也回不来了呢？

　　有人曾经说过：法律好比一艘在大海上的船，在船上行动是自由的，可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉入海里————接受法律的惩罚。在生活中，也有些虽然没被制裁，但其实已被法律盯上的事件。比如说，群抠，吸毒，抢劫，偷窃，迷恋网吧等。在一个由贵阳市公安局延安西路派出所抓获的入室盗窃未成年人犯罪团伙中，年龄最大的17岁，最小的11岁；在甘荫塘派出所打掉的抢夺妇女首饰团伙中，年龄最大的20岁，最小的11岁，其中16岁以上6人、14—16岁7人、14岁以下6人。在其他一些案件中，未成年人低龄化的趋势也很明显，大多达不到追究刑事责任的法定年龄，最小的只有八岁。看了这些，真叫人寒心，那么小的孩子，竟然据我所知《中华人民共和国刑法》的第十七条标明：已满十六周岁的`人犯罪，应当负刑事责任。

　　我国《交通法》规定，我国在道路行驶的机动车，必须遵守右侧通行的原则，机动车司机和前排座位乘客必须系安全带。、行走时怎样注意交通安全？同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要x路边行走。）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　21世纪是一个法治社会，所以我们一定要了解法律的严重性，俗话说没有规矩，不成方圆。没有了法律我们的生活将无法正常的进行，也许有些人对这些不以为然，以为人应该拥有自由，而自由是由自己决定的，可是，大家有没有想过，在没有规则没有规矩的社会中生活，也能不顾一切地去追求这些自由吗？当然不能，作为一个社会人，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如实供述司法机关还未掌握的本人其他罪行的，以自首论我通过网络也得知只要年满16周岁就具有刑事责任能力了的，就是说只要你年满16周岁，犯了刑法就可以判刑的，但是没到18周岁的话不可以判死刑。

　　法律，是正义之火；法律，是光明战士；法律，是慈祥老人；法律，是严厉智者。所以，我们要做个知法，懂法，守法，用法的好少年

　　关爱明天普法先行的活动总结 8

　　青少年是祖国的未来，民族的期望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机与活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会职责。

　　我们从小就理解法制教育，享受法律给予的权利。但是在事实上到底有多少人是真正地了解法律？又有多少人掉进罪恶深渊里，再也回不来了呢？

　　如今是21世纪，网络成为人们口中常聊的话题，但有一些人在网上散播不良信息和谣言，使不少人上当受骗。

　　一个自称家境贫寒的网友，说自我父亲去世，母亲患重病，自我被检查出了癌症，但坚持求学。与其聊天的小张动了恻隐之心，一次次将自我不多的生活费打到这个网友带给的账户上。之后，这位网友不见了，小张这才明白自我上了当。网络世界时虚拟世界，是不一样于现实世界的。一些青少年混淆了现实世界与虚拟世界，导致受到了伤害。小张被网友欺骗然后敲诈就是一个例子。

　　此刻在网络上很流行一种语言：火星文。就是用数字或符号来代替要说的话。但是，人们编这种“火星文”的.好处是什么呢？还不是为了让大家一笑。可网上偏偏就有那种人，他们利用“火星文”，随意在网上对别人进行辱骂的诬陷，给别人加上可怕的、不可磨灭的罪名。我们可不能学习他们这种可恶、可耻的手段。

　　还有，此刻网上的游戏但是五花八门、精彩纷呈。它随便地一变，就能把我们整的眼花缭乱、头晕目眩。

　　此刻像我们这种年龄的小孩，往往都没有自我控制潜力，一但沉溺于网络游戏，便难以自拔。所以我们就应安全上网、礼貌上网，也应当具备网络自护知识。《全国青少年网络礼貌公约》中这样说道：“要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈别人。”

　　网络这东西，虽然能够让我们足不出户就了解许多事情，但是它那上方的游戏会害了我们。

　　网络礼貌，礼貌网络，让我们携起手来，劝解那些走在违法边缘的人们，一失足成千古恨，关爱明天，关爱社会。

　　关爱明天普法先行的活动总结 9

　　x月x日，我校开展了“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动。通过活动，加强了学生的法律常识教育，培养他们是非分辨能力、培养自我保护意识和守法观念；牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。现总结如下：

　　一、人人学法，增长法律知识。

　　二、积极开展活动，丰富学生法律知识。

　　作为普法教育的重点内容，让学生掌握一些与日常社会生活密切相关的法律常识在法制教育的方法上，既要坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，进一步完善和规范学生法制教育内容，充分发挥小学品德与生活(社会)课在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的`途径，利用黑板报、主题班队会、知识竞赛等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制教育氛围。

　　三、构建学校、社会、家庭三位一体普法教育网络，提高普法成效.

　　加强学生的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程。在这一工程中，学校教育是轴心，家庭教育是基础，社会教育是依托。因此，我校做好两方面的工作：一是加强与家庭的联系。利用《致家长的一封信》和家校通平台，向广大家长宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，使家长懂得孩子遵纪守法的重要性，自觉教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。二是加强综合治理工作。我校对学生及家长进行法制教育，争取学生家长及全社会支持，协助学校对出现不良行为的学生进行个别辅导和帮助。

　　此外，我校还寻求学校所在社区及社会各界的支持，组织丰富多彩的普法教育活动，从而创设一个良好的普法教育氛围。

　　关爱明天普法先行的活动总结 10

　　20xx年4月6日～4月9日，根据县局的统一部署，“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动第四检查组，连续四天，分别对古城等8所中学、陈集等10所学区中心学校以及高塘等2所九年一贯制学校进行了专项工作检查。检查组采取听汇报、看现场、查资料、当面指导等形式，深入细致地了解各校“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动的开展情况，现将本组所查情况总结如下：

　　一、总体情况

　　本组所查20所中小学，学生总数23867人，其中小学16639人，初中6958人，高中270人。班级数630个，其中小学493个，初中131个，高中6个。原则上按照县局统一规定的教材征订标准，落实增订教材数2700本，其中小学低年级515本，小学高年级1180本，初中955本，高中50本。

　　对照本次检查提纲要求，截止检查当日，20所中小学中，成立青少年普法教育领导组的学校18所，按要求上报团体报名表和活动方案的学校17所，1所学校没有按1式3份上报活动方案。各校法制副校长聘任到位。

　　二、活动进展

　　“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动自元月20日城关中学启动仪式后，总体上各单位在思想上比较重视，认识上比较到位，启动步伐较快，推进举措稳步实施。具体表现在以下方面：

　　一是及时传达县启动仪式会议精神。所查20所中小学中，有18所中小学分别召开了学校领导组会议、班主任会、教师会以及学生班会，传达贯彻县会精神，重点领会领导讲话及县实施方案的内容。

　　二是成立组织，制定方案。所查学校积极结合县会要求及县方案精神，成立了以校长为组长的普法教育领导组，做到分工明确、分管落实、确定具体承办人，细化责任，任务分解，从而加强了对此项活动的组织领导。各校能因校制宜、因时制宜，制定本单位的实施方案。青龙中学、民族中心校、草庙中心校、白龙中学、元疃中心校、古城中学、陈集中学等单位，方案制定基本上做到实际、实用、实效、富有可操作性，安排做到具体化，内容做到细化。古城中学除了制定方案，还制定了活动月份计划，进一步把方案中的几个阶段性安排细化到每个月的工作之中。

　　三是宣传氛围得到了营造。不少学校重视第一阶段的工作重点，切实按方案要求开展工作，做到广泛发动，全员教育，全方位宣传。陈集中学、草庙中心校、白龙中心校、元疃中心校、民族中心校、古城中学悬挂宣传横幅，利用校园橱窗、板报等宣传普法知识，古城中学还利用校园广播播报法律知识。大多数学校能够利用班会课、读报课进行宣传。青龙中学邀请县关工委领导参加，上演了一场轰轰烈烈的启动仪式，宣传效果明显。

　　四是活动开局形式多样。各校重视活动的开展，能够认真谋划，有效推动，以活动作为主题教育的有力抓手，内容与形式多种多样，丰富而有特色。古城中学举行了“远离毒品，拒绝黄网”千人集体签名活动，每次校园普法知识广播稿播出后，要求班级学生签字确认，还利用周二、周五下午20分钟的读报课，让学生采集身边案例来说法用法。聘请了镇司法所到校给学生作法制报告，积极与镇司法所配合协作，组织学生参加镇上统一组织的普法知识测试比赛和法律知识现场对抗赛，并进行评奖。古城中学和青龙中学在学生参加法律报告会后，还组织学生写听后感。目前，已开展普法知识问卷或测试的学校有：草庙中心校、古城中心校、古城中学、杨塘中心校、白龙中心校。有的学校能够将活动开展与当前学校工作有机地结合起来，做到普法与管理工作相融共进。例如，古城、民族、草庙、元疃等4所中心校将四月份的交通安全教育主学邀请县关工委领导参加，上演了一场轰轰烈烈的启动仪式，宣传效果明显。

　　五是活动开局形式多样。各校重视活动的开展，能够认真谋划，有效推动，以活动作为主题教育的有力抓手，内容与形式多种多样，丰富而有特色。古城中学举行了“远离毒品，拒绝黄网”千人集体签名活动，每次校园普法知识广播稿播出后，要求班级学生签字确认，还利用周二、周五下午20分钟的读报课，让学生采集身边案例来说法用法。聘请了镇司法所到校给学生作法制报告，积极与镇司法所配合协作，组织学生参加镇上统一组织的普法知识测试比赛和法律知识现场对抗赛，并进行评奖。古城中学和青龙中学在学生参加法律报告会后，还组织学生写听后感。目前，已开展普法知识问卷或测试的学校有：草庙中心校、古城中心校、古城中学、杨塘中心校、白龙中心校。有的学校能够将活动开展与当前学校工作有机地结合起来，做到普法与管理工作相融共进。例如，古城、民族、草庙、元疃等4所中心校将四月份的交通安全教育主题活动与普法活动并列开展，既强化了普法的针对性，又提高了交通安全教育的法治力，收到双赢效果。

　　六是“五老”作用得到了发挥。白龙中学、白龙中心校、民族中心校等单位，重视“五老”在普法活动中的作用优势，积极吸收关工委成员，加入到普法活动中来，并落实了 “五老”经济待遇。

　　七是工作思路呈现出创新意识。青龙中学王超校长认为：普法教育要从育人的高度，从学校管理及发展的高度来组织实施，不能就普法抓普法。认为现阶段实施此项活动，很及时，很有必要，很有针对性。民族中心校建构了学校、家庭、社会“三结合”的工作模式，确定了“以教师为先导，以学生为主体，以家庭为延伸”的普法工作思路，把普法与依法治校、依法管理、依法治教结合起来组织实施。杨塘中学两位新校长结合本校现状，提出：以普法教育为切入点，狠抓“三风”建设的思路，具有现实意义。

　　八是资料建设得到重视。青龙中学启动仪式制成光碟存档，古城中学资料收集系统、真实、有效。不少学校专盒专人负责，文字、图片等资料能及时整理收集。

　　三、存在问题

　　通过连日来的检查，通过校际间的对比了解，按照县方案的精神，尽管不少单位在普法教育第一阶段，做了一定的工作，但是，总体上工作还不平衡，重视程度还有待进一步提高，推进力度还显薄弱，活动开展还参差不齐。具体问题主要表现在以下方面：

　　1、思想认识缺位，重视不够。在所查的20所中小学中，民族中学在4月8日下午检查组到达时，校长说此项工作还没搞，接待检查组的主任还不知道此事。4月9日上午跟踪，方案才出台，算是应急。方案、申报表等未制定未上报，组织未建立。马湖中心校校长因公在外，副校长和教导主任还不知道元月20日县会精神，会后，学校没有召开会

　　议传达贯彻。高塘学校没能按照要求报送方案和申报表，在征订教材时，对学生数的统计调查遮遮掩掩。费集学校因主要负责人变动，方案没有制定，组织还未能及时搭建。

　　2、宣传手段、氛围营造差距较大。在20所学校中，第一阶段宣传的普及率、氛围营造的覆盖率，中学明显强于小学。主要是因为对象年龄段的不同，接受程度的不同，而引起小学在这方面意识的淡化。有少数中小学的板报、橱窗空闲无内容，却不能拿来发挥宣传作用，闲置宣传资源。有些学校在宣传的方式方法上，没有举行全校性的动员大会，还缺少策划，缺乏力度，宣传的.预期效果难以让人信服，环境氛围营造的教育效果难以让人踏实。

　　3、活动开展不均衡、不深入。古城中学、青龙中学、陈集中学这三所中学活动开展有计划、有过程、有资料，形式多样、内容丰富。其他中小学尽管在第一阶段做了一定的工作，开展了一些宣传教育活动，但是，显得零碎，有蜻蜓点水之嫌，活动方案空泛，缺少月份活动计划配套跟进，因而，开展活动的广度、深度、力度就处于不温不火状态之中。

　　四、几点建议

　　1、要进一步加强领导，精心组织。争创全国“普法先行，关爱明天”青少年普法教育活动先进县是20xx年教育系统确定的十件大事之一，这个目标的实现，要靠全县各级各类学校去努力，去工作，去争创。目前，全县校际之间、区域之间的差距，无论从点上，或从面上，都与县方案及领导的讲话精神不相称，开局虽好，但不能说形势一片大好。各地在重视程度上、组织领导上、推进力度上还需要进一步加强，需要进一步明确责任，强化责任，做到领导重视，组织有力，过程有序有效。各学校主要领导要亲自抓，亲自安排，亲自督查。分管同志要沉下心一件一件、一个阶段一个阶段抓落实，我们的目标才有可能实现。

　　2、要切实开展好主题活动。普法的途径要通过具体的活动来活化、来推动，活动是普法的有效载体。因此，建议在今后的工作中，要力抓“七个一”的活动开展。即：每学期举办一次法制报告会，每所学校组建一支普法志愿者队伍，每个班级每个月出一期普法专刊，每个学习小组读一本法制读物，每学期每班召开一次主题班队会，举办一次法律知识竞赛、开展一次普法社会实践活动。

　　3、要坚持“五个结合”，提高工作效率。要把普法与学生的行为养成教育结合，要与学校开展的文明礼仪教育结合，与学校发展目标结合，与办好家长学校结合，与关爱留守儿童济困助学结合，从而丰富普法教育内容，有机处理好普法与其他工作的关系，提高工作的实效性和工作效率。

　　4、要做到“四个落实”，提高法律知晓率。要充分借助普法读物及影像资料，加强读书，注重通识与效果兼收并蓄。普法的目的是要广大学生知法、懂法、用法、守法，因此，要以教材为抓手，落实教材、落实师资、落实课时、落实教学计划，充分发挥教育主阵地及活动载体的作用，在确保参学率90%的基础上，最大限度地让学生掌握有关法律常识和法律知识，提高学生对法律的知晓率。

　　5、要建立一个考核机制，形成齐抓共管的工作格局。可以把普法工作纳入教师工作、德育（政教）工作，团队工作等方面，进行学期或年度考核，与教师的绩效工资挂钩，与特色学校评选、平安校园评选等各项评选评优挂钩，调动并激发方方面面的积极性，齐抓共管，全员有责，形成层层、人人有目标的工作系统，我们的工作才可能如愿达标。

　　6、要加强示范引路，做到“点”“面”结合。就一所学校而言，要抓好重点年级重点班级，集中优势力量，重点突破。就学区中心校而言，要带动好村小。就全县而言，要选点帮扶，重点指导，从各级各类学校中，选择基础工作扎实、校园环境整齐、积极性高、工作善于创新、遍布不同地域方位的学校，加压定目标，待“点”上工作初见成效时，引领“面”上学校共同提高。

　　7、要加强督查指导。本次检查还有不少环节、不少细节的工作有待加强提高，有的单位从认识到行动是否能言必行、行必果，还有待于我们去跟踪补课、督查指导。建议适当时间对这一次的检查来个“回头看”，以确保此项工作、此次检查的严肃、严谨、高效。

　　纵观前段时间的工作，虽然起步成绩可喜，但是，仍需深化细节，仍需再加压、再升温；透视目前的现状，优劣并存，问题与薄弱不容小视，仍需硬化举措，强示范促后进。总之，目标已定，志在必夺。促全县学校凝心而为，聚全县师生之力，加强宏观领导，善于中观指导，建立责任体系，是我们必须重视的，是我们达到目的保证。

　　关爱明天普法先行的活动总结 11

　　青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，大力加强青少年普法教育，从小培养他们知法、懂法、守法的意识，提高他们的法律素质，不仅是加强对青少年的保护，遏制青少年犯罪发展态势的现实需要，也是全面实施“科技兴国”战略的基础性工程，更是实现依法治国方略，建设社会主义法治国家的百年大计。

　　按照教体局关工委《关于开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动的通知》要求，结合我校实际，学校认真研究部署，明确了活动的教育目的和任务，开展了“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，现总结如下：

　　一、高度重视，全面部署，营造良好学法氛围

　　学法、懂法是守法的前提，学习法律常识是普法教育的基础。为此，我校在关工委召开会议之后，召开了班子会议，研究了活动内容，制定出了详实的活动方案，利用每周一的升旗仪式召开了“关爱明天，普法先行”活动启动仪式，向全体师生宣读了活动方案，启动仪式上学校李冬梅校长做了重要讲话，明确了知法、懂法、守法的重要意义，号召全体师生做守法公民。学校还充分利用宣传栏、板报、红领巾广播站、网校等宣传这次活动的目的、意义，宣传与青少年成长、学习相关的法律知识，营造了良好的法制教育氛围。

　　二、认真组织，创新载体，丰富学生法律知识

　　在法制教育的方法上，既要坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，进一步完善和规范学生法制教育内容，充分发挥小学品德与生活（社会）课在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途径，利用校园网、广播站、黑板报、法制宣传橱窗、法制小报，通过外出参观、专题讲座、观看影视、主题班会、知识竞赛等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制教育氛围。通过法制教育课、普法教育专题讲座，以“请进来，走出去”的形式实现宣传教育与司法实践相结合，让学生从理论上、行为上参与社会责任与社会义务的学习，达到学法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

　　1、举办了“关爱明天、普法先行”宣讲活动

　　邀请我校退休老校长宁德荣到我校五年级学生做了“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动，活动中，宁校长详细的解读了《未成年人保护法》相关知识，教育学生如何学好利用法律知识保护自己，同时做一个遵纪守法的小公民。会后，全体学生撰写了心得体会420余篇。

　　2、召开了“关爱明天、普法先行”主题班队会

　　学校48个班级，在周一第一节课班会课上，由中队长组织，以不同形式开展了丰富多彩的班队会活动，宣传相关的法律常识和普法教育活动的目的、意义。

　　3、组织了“关爱明天，普法先行”读书活动

　　结合“书香校园”特色建设，我校开辟法制教育新途径，将法律常识的普及教育作为本活动的重要工作之一，我校把《全国青少年普法教育读本》和《法律伴你成长》作为中小学生学法教材，通过组织学生开展读书活动，加强学生的法律常识的普及教育。学校还利用晨诵课时间，组织全体学生诵读关于法律方面的儿歌、童谣等，激发了全体学生的学法热情。

　　三、拓宽渠道，提高成效，构建“三位一体”的教育网络

　　加强学生的'法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程。在这一工程中，我校以学校为轴心，以家庭教育为基础，以社会教育为依托。重点做好两方面的工作：一是重视家庭教育，提升家长的素质。利用《致家长的一封信》和家长学校以及校讯通平台，向广大家长宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，使家长懂得孩子遵纪守法的重要性，自觉教育孩子知法、懂法、守法，配合我校进行法制教育。二是召开家庭教育讲座。在开学初，聘请家庭教育专家电大工作站姜秀梅站长，为全体一年级学生家长做了题为“家校结合，抢占育人制高点”家庭教育讲座，姜站长结合当前一年级学生身心发展的特点和家庭中存在的教育问题，列举了现实生活中大量的典型案例，并结合举例深入浅出地向家长讲解了培养孩子良好习惯，促进孩子健康成长的手段方法、途径，使家长们懂得只有用自己的良好习惯、优秀品质去影响孩子、教育孩子，才能让孩子在家长的言传身教中潜移默化地学会尊重，学会感激等优良品质，才能成为身心健康、全面发展的人。三是扎实开展警校共建共育工作。我校聘请派出所民警同志为我校的法制教育专家，在每学期的开学初与学期末举行法制教育专题报告，对学生及家长进行法制教育，争取学生家长及全社会支持，协助我校对出现不良行为的学生进行个别辅导和帮助。

　　另外，我校还将会积极寻求“五老”：老战士、老教师、老干部、老专家、老模范以及社会各界等的支持，组织丰富多彩的普法教育活动，从而创设一个良好的普法教育氛围。

　　关爱明天普法先行的活动总结 12

　　为培养青少年的法律意识观念，改善青少年成长的社会环境，促进青少年茁壮成长，镇关工委组织镇综治办、镇中小学、镇司法所开展了一系列卓有成效的工作。一个以“关爱明天，普法先行”为主题的青少年普法教育活动在全镇中、小学校迅速展开。这次教育活动，使学生们深受教益，收到了预期效果，达到了教育目的。现将本次活动的相关情况汇报如下：

　　一、青少年普法教育活动的主要经验做法

　　（一）领导重视支持，是青少年普法教育活动取得成效的关键。一是领导认识到位，高度重视。镇主要领导亲自过问活动开展情况。分管领导亲自抓、亲自参与。他们经常参加青少年普法教育活动，听取工作汇报，及时予以指导。以镇关工委为主体，成立了强有力的领导小组，主持召开各成员单位联席会议，研究制定切实可行的活动实施方案。二是组织发动到位。为推动活动的顺利开展，镇关工委牵头举行了普法活动启动仪式，成立了领导小组、制定了活动方案、明确了责任分工，确定了考核标准。对青少年普法教育工作进行了全面部署，为活动的顺利开展提供了制度上的保障。三是检查，督促到位。为确保活动取得实效。镇关工委加大了对活动检查和督导的力度。今年五月，关工委组织检查小组深入到各学校、街道，对普法教育活动进行检查、督导，及时总结前段工作成绩，找出存在的问题，对活动再动员、再部署。

　　（二）建立学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，是开展年普法教育的主要措施。

　　青少年普法教育需要学校、家庭、社会的共同参与。学校教育长于言教，家庭教育长于身教，社会教育长于境教，三者各有所长，需协调一致，取长补短，才能收到令人满意的教育效果。

　　发挥学校教育主阵地作用。为推动活动开展，学校加强了对普法教育活动的组织领导，基本实现了普法教育“计划、师资、课时、教材”四落实。一是制定普法教育计划，切实加以实施。佛子山中心学校下发了《关于加强中小学生法制教育工作的实施意见》，成立了以校长为组长的普法领导小组，制定了详细的工作方案，将普法任务落到实处。二是建立普法师资队伍。学校重视教师的普法工作，定期组织班主任和政治课老师参加本校法制课程培训，要求教师做到有教材、有笔记、有体会、有考核。组织法律知识考试，并将其纳入教师考评内容。另外充分发挥法制副校长的作用。法制副校长除了每学年至少做两次法制教育专题报告外，还积极参与依法治校工作。

　　重视家庭教育对青少年的身教作用。家长是孩子的第一任老师，为引导家长给孩子树立遵纪守法的榜样，学校重视对家长的普法教育。一是将普法教育纳入“家长学校”教育计划，利用家庭教育报告会和召开家长会的契机，请法制副校长或法制辅导老师为家长讲解法律知识，提高家长的法律意识。二是积极开展送法到家活动。在邀请法制教育专家“送法进学校”的同时，开展“带法回家”活动，引导学生将在学校学到的法律知识带回家，通过“小手拉大手”的形式带动家长学法。

　　关注社会环境对青少年的境教作用。环境对青少年有潜移默化的影响。各部门着力抓好社会环境的综合整治，切实维护青少年合法权益。一是加强学校周边环境的综合整治。镇派出所在学生上、放学时段组织警力，在校园门口和学生经过路段执勤巡逻，确保学生安全。镇文化站加大了对网吧的监管力度，监督实施上网身份证实名登记制，严格禁止未成年人上网。二是切实维护青少年合法权益。司法机关在办理涉及未成年人的.案件时，坚持“教育为主，惩戒为辅”的方针，依法保护未成年人的合法权益。三是发挥“五老”优势，优化青少年成长环境。镇关工委在全镇组织了20多人的网吧义务监督员队伍，就地就近监督网吧合法经营，收到了社会的广泛好评。

　　（三）创新活动载体，是开展青少年普法教育的主要途径。

　　结合课外活动，开展普法教育。将青少年普法融入素质教育、德育教育、养成教育、体验教育等丰富多彩的主题活动中。一是营造学法、守法的浓厚的校园氛围。在学校黑板报、文化长廊等窗口长期开设“法律知识专栏”，进行普法宣传，并定期更新。开展“普法主题教育月”活动。通过普法教育巡展、普法影碟放映、普法报告会等活动，营造学法、守法的良好氛围。二是将普法活动融入学校团、队活动中。佛子山中学利用主题班会、升旗仪式等开展普法教育。在班会前5分钟设立“法制教育小课”，在升旗仪式上讲遵纪守法，做文明学生的重要性。开展了以“法律在我心中”、“遵纪守法，做文明中学生”等为主题的演讲比赛、征文竞赛、法律知识竞答、法律知识考试等活动，引导学生自觉学法、守法，以竞赛方式检验学习成果。

　　结合帮扶救助开展普法活动。一是加强心理疏导工作。针对当前青少年心理问题增多，青少年违法犯罪易发频发的现实，学校重视对青少年的心理疏导工作，帮助他们解除困惑，走出心理阴霾。各分校都设立了心理咨询室，积极培训专兼职心理辅导员老师，心理咨询工作逐步规范。二是加强帮扶教育工作，为避免少数“学困生”因学习成绩较差辍学，学校开展了结对帮扶活动，帮助“学困生”掌握好学习方法，重新树立学习信心。

　　二、青少年普法教育活动取得显著成效。

　　全镇“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动开展以来，通过全体工作人员的共同努力，取得了显著成绩，收到了良好的效果。

　　（一）镇关工委牵头，各部门齐抓共管的格局已经形成。

　　自活动开展以来，镇关工委加强组织协调力度，联合相关部门举行活动启动仪式，对活动进行全面部署，推动相关部门将青少年普法工作纳入社会治安综合治理、纳入精神文明建设，纳入学校教育规划，统一计划、统一部署、统一考核、统一奖惩。

　　（二）以学校为主，家庭、社会共同参与的教育网络基本形成。各学校充分发挥教育主阵地作用，将普法教育纳入学校教育计划，纳入素质教育范畴，与德育教育相结合，与体验教育相结合。依托课堂教学和丰富多彩的课外活动，开展普法教育，同时大力加强对学校老师和学生家长的普法教育，提高老师普法教育能力，引导学生家长学法、懂法，以自身言行影响、教育孩子。

　　（三）青少年普法教育活动的预期目标基本实现。此次活动受到学校师生的欢迎。目前，全镇一所初中、三所小学，都开展了普法教育活动。学生人人参与其中，收到了良好的效果。通过这次活动，学生们的法律意识明显增强，自护能力不断提高，精神面貌明显改观，违法乱纪行为逐渐减少，形成了学法、知法、守法、用法的良好氛围。如佛子山初中学生张恒昌，从小是孤儿，缺少关爱和管教，养成了一些不良习气，逃课上网、上课玩手机、顶撞老师、行为懒散。老师曾多次找其谈心，但收效甚微。这次普法教育活动，对他的思想有很大触动，通过学习相关法律知识，他深刻认识到自己以前的错误，并用实际行动加以改正。他说：“以前对自己的所作所为缺乏认识，认为大错不犯，小错不断，老师也不能拿我怎么样，现在我认识到了小错不改终成大错。我一定要改掉自己身上的坏毛病，做一名合格的中学生。”还有九（3）班的方岭同学，由于自小父母离异，养成了性格上的孤僻、偏执。通过这次教育活动，方岭同学好像变了个人似的。老师们看在眼里，喜在心头。他们高兴的说：“方岭同学现在变得懂礼貌、守纪律、尊敬老师、热爱学习了。”佛子山小学的周玉平、陆子康等同学，也在此次教育活动中大受裨益，他们通过学习不断认识改正自己身上的不良习气，逐渐成为阳光、健康、明理、爱学的好孩子。

　　总之，通过镇关工委及相关部门的不懈努力，全镇中、小学生的思想意识，精神面貌都有了很大改观。目前在全镇上下，一个“学法、知法、懂法、守法”的良好社会氛围已经形成。全民的法律意识也得到了普遍提高，今后我们将更加努力，使全镇的普法工作更上一层楼。

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