规范与习惯国旗下讲话

时间：2022-12-04 16:43:30 讲话稿我要投稿

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规范与习惯国旗下讲话

　　各位老师，同学：大家上午好

规范与习惯国旗下讲话

　　在桂花的阵阵香气中，在充满蓬勃生机的校园里，转眼间9月份已过去了三个星期，10月8号、9号迎来高三的第一次大考，其他年级的同学们也将在10月中旬迎来入学以来的第一次阶段测试。而我们的行为习惯养成月活动也在进一步推进，9月29号我们将迎来全县行为习惯养成教育活动的现场会，届时有来自县内外300人左右的领导、老师来学习、观摩，我们将以怎样的面貌展现我们良好的习惯养成呢？我想惟以规范。上周朱校长已解读了学习常规的三大点，现在由我解读后三大点。

　　四、作业常规

　　目前存在问题有：1.作业不规范（1）没有规范作业本，如我教的高一某班一同学历史默写本竟是英语本，问她说没本了就随便拿的；（2）格式不规范，老师对作业基本格式都有要求，可有的学生随意性很强。（3）解题不规范，能省就省，少写一个字也好的。（4）书写不规范，字迹不清。

　　2.作业不能独立完成。如本月第一天中午在校上午自习，有一个班同学做作业时就在群体讨论，整个很浮躁的感觉。做过班主任的都知道，学生做作业的不良习惯有：开始做作业，就把笔记本放旁边，一边做一边查看，明显没有消化。遇到不会的，不好好思考，翻参考资料，抄答案，或者问别的同学，不管人家有没有时间。或者直接拿过作业就抄，养成抄袭的习惯。这些问题如果不改，积小错而成大问题，高考就要吃大亏。

　　3.作业不能及时完成，效率低。上周朱校长和大家讲过艾宾浩斯遗忘曲线的规律，要迅速有效地掌握知识，就是要及时记忆，及时巩固。还有同学作业一布置就做，不是做前先消化当天或一时期来所学知识，真正领会了再做的，这叫糊任务。

　　所以请大家做到

　　10.规范完成各科都要使用规范作业本，按照规定格式完成，不能用讲义代替作业本。更不能把讲义乱丢，不整理归类。答题要字迹工整，层次分明。特别提出写字问题，实在不行要练练，高考阅卷时间紧，任务重，阅卷速度快，规范完成会让你得高分。

　　11.独立完成作业要独立完成，认真做好每道题，不得边做边讨论，不得边做边翻书，更不得抄袭他人作业。

　　12.高效完成养成先消化后作业的习惯，要及时上交作业，不得拖拉、缺交，可在老师指导下自主选择作业内容。及时实际上就要和自己的惰性做斗争，思维的快捷也是练出来的，只有平时做作业的思维快捷，才能有高考时的思维快，答题稳、狠、准。

　　五、自修常规

　　问题有：

　　1.学习生活无节奏，正课与辅导课没有区别。早读时有气无力，效率低下，有人一早读课只能背一篇古文的一段。或者到了6点半以后就没了力气，如果没有当堂默写任务，思想开始游离。晚自习是理性思维时间，应该动笔时，有人习惯大声记、背，影响自己或周围同学进入思维深水区。

　　2.自习时间不能保持安静，老师在的时候表现好，老师一走马上唧唧呱呱。

　　学习上很自我，不会马上就问，声音很响，影响他人。

　　3.过于依赖老师、同学、参考资料，不会自主学习，自主整理消化。

　　4.不会合理安排，没有自己一节课的目标任务或对老师布置的任务没有时间观念，往往凭着感觉走，要下课时还没有做多少事情。

　　为此，我们提出

　　13.保持安静早自修要放声朗读，午自修、晚自修原则上要保持安静，不得相互讨论，向老师质疑时也不得干扰他人自主学习。

　　14.强化自主在老师指导下，要最大程度地做到自主安排、自主整理、自主消化、自主检测、自主纠错、自主评价。

　　15.追求效率自修任务要明确，时间利用率要高；非规定时间不得随意进出教室，学科交替时要迅速、安静。

　　我特别提议高一的同学一定要学会自己管理自己，不然高中三年你的不自觉害了自己，害了老师，今天早读自修高二高三同学已进入状态，大声朗读时，我们高一一部分同学还沉浸在早上见面的兴奋中，唧唧呱呱的。班委没起到应有作用，课代表也没有及时地到老师那儿问来任务写在黑板上，这必须养成习惯。你说我们的班主任们多苦啊，基本上没有自己的休息时间，没有留给自己孩子的时间，我们有个班主任和我讲，学生不自觉，刚说了的还犯错，自己的小孩家庭作业都没空检查，第二天被小孩班主任批评，真委屈啊。还有的老师身体不好，还硬撑着，为了自己吗？所以希望大家在该你自己管自己的时间段里自觉，让老师少担心，特别不能呢个等老师来才学习。还有不管哪个年级，今年任课老师变化较大，所以我们要有适应老师、尊重老师的习惯。

　　六、考试常规

　　问题1.听到考试就心烦，焦躁不安，乱发脾气。

　　2.喜欢考前突击。平时不认真，临时抱佛脚，恨不得几夜不睡。

　　3.考试作弊。这个不用多说，形形式式，手段多样。

　　4.考前紧张，考后伤心几天或者全然放松，不会利用考试好好分析问题，寻找原因。

　　为此，我们提出：

　　16.积极参加以平和的心态和积极的状态，认真参加每一次考试，尤其要做好针对性的复习迎考工作。

　　17.讲究诚信秉持“考风就是学风，学风就是质量、质量就是生命”的原则和要求。

　　18.善于总结及时总结考试得失，分析存在问题，积极优化学习态度、学习方法、考试策略、考试心理等学习品质。

　　我要特别提醒没有经过高考的同学，你可能不知道高考时多么严格，双人监考，全程录像，考试钟声一停，再动笔就是视同作弊，什么看看别人，垫个参考资料，用手机作弊，你想也别想。所以我认为高考不是一个人的战斗，但却是一个人的战场，平时就要独立思维，独立作业，独立考试，完全自律，不管有没有老师在看，不管老师监考严不严，都要做到“君子慎独”。还有就是平时练习中一定要规范，2013届有一学生谈及他高考的失利，他认为自己的教训在于数学在平时训练中只求结果正确，过程能省略的就省略，结果这次高考阅卷对于过程步骤规范要求特别严格，导致他兵败数学。所以规范学习对你们来说很重要，考后反思，整理错题集等对对学习也有着至关重要的作用。

　　关于29号现场会我们同学要文明礼貌，要向来宾展示自己良好的习惯。本次听课与以往不同在于主要是看同学们在课堂展现的习惯，所以第一次使用课堂观察的方法，就是听课老师手里有个量表，她可能就关注5个学生从课前到课后的表现。在此我提醒大家几点：

　　1.要认真、积极地做好预习工作，导学案书写要整洁。

　　2.上课前两分钟要进入侯课状态，课代表要提醒大家拿出相应的课本、听课笔记，作业本，不要上课铃响了才拿出来，更不要铃声响后才进教室。看见老师进来，要主动打招呼，拿出主人翁的热情。

　　3.听课认真专注，坐姿端正，与老师积极互动，主动发言，或举手或站起来，站姿挺拔。

　　4.回答问题自信大胆，声音响亮，表达要完整，就是答题要说完整的一句话，不零碎，不割裂。像我们历史课答题就要段落话，要点化，1、2、3要清清楚楚，层次分明，切记高考做题不是网络体，表达不完整就是得到不完整的分数。

　　5.别人回答问题时要认真倾听并积极、准确评价。

　　6.主动展示自己的学习成果，最好能自主生成问题。

　　7.要善于在书上做记号，在笔记本上规范记录，留有空白处课后再整理优化，总结规律，处理好听与记的关系，要真正做到以听为主，以思为重，以记为辅。

　　8.认真审题、规范做题，上黑板或在作业本、导学案上做题要按照各学科要求，审好题后再动笔，不随意省略步骤，不再三涂改，要用好草稿纸。

　　9.课上要独立思考，有课堂讨论时要积极思维，不浅尝辄止，思维要深入才有能力提升。

　　10.要会科学记忆，总结提炼，举一反三，要追求高达成度。

　　11.遇到老师要礼让，下课铃20秒之后才真正下课，要让老师先行，进出老师办公室要喊报告。

　　我把讲话稿放到马中办公室我的文件夹里，请班主任再细化解读给大家。

　　古希腊伟大的哲学家亚里士多德说：“卓越不是单一的举动，而是习惯。”习惯并不是与生俱来的，它是在学校、老师外在的规范要求之下，通过学生自己的努力内化而成的。同学们，我们为大家量身定造了这些规范，目的就是希望你们能在学习之路上走得更稳更好。我相信，在我们每一位老师、每一位同学的共同努力下，我们一定能够真正将学校的规范转化为推动每一位同学卓越发展的习惯，期待着你们的成功。我的讲话完了，谢谢大家。

　　现在有一个通知：请各班在周四前更新本班黑板报，主题就是围绕行为习惯养成教育方面的，可以用本班学生就各规范结合自己的学习、行为方面的经验或不足写写心得体会小文章，还可以用些习惯方面的名人名言、经典语言做标题或做内容。高三可以在现有黑板报基础上进行修改，增加一个学习规范、习惯的版块。请班主任重视这个事情，但注意不要你把18条写上去，我们统一做18条的板子在教室黑板左边，不能偷工减料，要体现你们的水平。团委26日晚上组织评比。

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