庆祝教师节优秀教师表彰大会讲话稿

庆祝教师节优秀教师表彰大会讲话稿

　　庆祝教师节优秀教师表彰大会讲话稿一

　　各位老师、各位同学、各位来宾：

　　今天我们在这里集会，热烈庆祝第二十四个教师节，隆重表彰151名XX市教坛新星和180名XX市骨干教师。在此，我首先代表市政府向辛勤工作在教育战线上的广大教育工作者致以节日的问候，向今天受到表彰的优秀教师表示热烈的祝贺，向关心和支持我市教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！

　　近年来，市委、市政府始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴市和人才强市战略，以科学发展观统筹教育工作全局，全市教育事业得到长足发展。今年秋季，国务院决定在全国范围内全面免除城市义务教育阶段学生学杂费，这是继农村义务教育经费保障机制改革后的又一重大措施，是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的具体体现。我市按照国家和省的相关要求，严格规范义务教育阶段学校收费行为，并加大了收费督察工作力度。为强化政府对义务教育的保障责任，普及和巩固九年义务教育，从2007年起，市委市政府将全面实施城乡义务教育经费保障机制改革和全面消除农村中小学危房列入我市民生工程并全力实施，目前已取得明显成效。今年，市委市政府又将建立高校和中职学校家庭经济困难学生资助体系列入我市24项民生工程，进一步加大了对高校和中职贫困学生的资助力度，目前我市已经印发了《XX市中等职业学校国家助学金管理实施细则》和《XX市普通高校高等职业学校家庭经济困难学生资助工作实施办法》，初步建立了高校和中职贫困学生资助体系，全市6000余名中职学生获得国家助学金的资助。我市“两基”水平不断提升，高中阶段教育发展迅速，职业教育的规模和效益得到明显提升，民办教育、成人教育、特殊教育等稳步发展；教育改革不断深化，优质教育资源不断扩大，师资队伍建设不断加强；教育投入逐年加大，教育布局调整取得明显成效，新建成了一批中小学校，农村中小学办学条件进一步改善，贫困学生以及外来务工人员子女入学基本得到妥善解决，义务教育向高起点、高标准、均衡化方向发展。

　　这里，我想用几个量化指标来说明芜湖教育成绩的显著。我市人口占全省的3.5％，gdp占全省的2％，财政收入占全省的10％，1996至2008年，13年间我市共产生4名全省高考状元，全省共26名，占全省的15.4％。2005年、2007年、2008年我市的周源、杨弋、周冬同学获得了3块国际信息学奥赛金牌，在全省17个市中独领风骚，在全国非省会城市中也极为罕见。连续几年我市高考一、二、三本文、理科达线率都名列全省前茅。这说明芜湖的经济水平明显领先于全省，芜湖的教育水平更是明显领先于经济。

　　我用高考指标和国际信息学奥赛金牌来说明芜湖的教育水平，并不是看重应试教育。其实，素质教育并不排斥应试教育，而是涵盖了应试教育。什么是素质教育？我认为，培养学生德、智、体、美全面发展就是素质教育。什么是智？应试能力就是智的重要内容之一和主要体现形式之一。我们摒弃的应试教育是以应试教育排斥素质教育、排斥学生全面发展的狭隘的教育指导思想和教育模式、教育方法，而不是不要应试能力的培养。应试能力首先就包括对文化知识的掌握程度，只注重德、体、美的培养而忽视应试能力培养的教育绝不是素质教育。

　　我之所以用高考指标和奥赛指标来说明我市的教育水平，是因为这些指标本身还包含了能反映我市教育总体水平的丰富信息。首先，反映了我市教育的真实水平。我市信息学奥赛金牌选手的培养全部依靠自己的力量，是我市信息学教学水平的真实反映。其次，反映了我市教育水平的相对均衡，高考状元分布在三个学校，文、理科均有，奥赛金牌得主也来自两个学校。第三，反映了我市基础教育有非常坚实的基础。高考状元、奥赛金牌不是出自个别学校。就同一学校而言，学科优势已是团队优势，而不是仅仅依靠单个教师的出类拔萃。比如，一中的江涛老师是一位非常优秀的老师，为我市信息学教育的发展立下了汗马功劳，他离开芜湖后，不少人担心一中的信息学优势将不复存在，但事实证明并非如此。江涛老师离开芜湖后，去年，一中的汪晔同学获得银奖，今年周冬同学又再次夺得了金牌。冰冻三尺，非一日之寒，我市的高考、奥赛能取得骄人的成绩，能有令人炫目的结晶，依赖于我市有非常坚实的学前教育和义务教育阶段教育基础。

　　其实，我市令人炫目的教育结晶，不仅折射出我市基础教育的迷人光彩，同时也折射出我市职业教育和特殊教育的迷人光彩。我市十分显著的教育成绩的取得，是全市各级党委、政府、各部门高度重视、支持和关心，特别是全市广大教育工作者勤奋工作的结果。在此，我代表市政府向辛勤耕耘在教育战线上的广大教职员工表示最崇高的敬意！

　　教育具有全局性、基础性、先导性作用，教育兴，则百业兴。我们必须坚定不移地把教育放在优先发展的战略地位，努力提高教育服务经济、服务社会的能力。新的形势对我市教育工作而言，是全新的挑战，对我市广大教育工作者而言，也是全新的挑战。教师是教育事业的第一资源，肩负着全面贯彻党的教育方针的重要职责和培养合格人才的重任，承担着努力办好让人民满意教育的重担，广大教师和教育工作者一定要牢记自己的神圣使命，满怀对人民群众的感情和对教育事业的激情，忠于职守，精心耕耘，努力塑造新时期教师的新形象。

　　今年教师节的主题是“学习英模教师，弘扬伟大师魂”。5月12日，四川汶川发生里氏8.0级的地震，在这场特大自然灾害面前，灾区广大教师为保护灾区学生生命安全，为抗震救灾作出了重大贡献，涌现出了一大批英雄人物。广大教师在这场突如其来的特大地震灾害面前，首先想到的是学生，他们毫不犹豫地把生的希望留给了学生。他们的英勇无畏精神，向世人展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉，诠释了人民教师的高尚师德，在全社会赢得了高度的赞誉。他们的行为，见证了人民教师的伟大师魂，揭示了人民教师“爱与责任”的崇高境界，他们是人民教师的杰出代表，也是全国广大教师和教育工作者学习的榜样。其实，师魂和榜样不仅在汶川，也在我们身边。昨天，教师节的前一天，我和市教育局的同志一道去血站看望以献血作为教师节纪念的老师，现场的场景让我十分感慨。平常，人们常把老师比喻为蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。昨天，老师们以献血的方式来纪念教师节的行动，把这一比喻的外延由课堂之内扩展到了校园之外——老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了整个社会！著名作家魏巍当年曾把抗美援朝战场上的志愿军战士称作最可爱的人，其实，我们广大的人民教师也是最可爱的人！无论是在山崩地裂的汶川大地震中，还是在极其平凡的日子里，我们广大的人民教师都是最可爱的人！他们当之无愧应当受到全社会的尊重！

　　围绕今年教师节“学习英模教师，弘扬伟大师魂”的主题，借此机会，我想对全市教师提三点希望。

　　一、不断提高道德修养，锻造高尚师德

　　爱岗敬业，热爱学生，教书育人，为人师表，这是对教师最基本的道德要求，也是教师这个职业受人尊敬的根本所在。广大教育工作者要以抗震救灾英雄教师和今天受到表彰的优秀教师为榜样，学习他们临危不惧，奋不顾身地保护学生的英勇献身精神；学习他们危难时刻，坚守岗位，奋力抢救学生的拼搏奉献精神；学习他们大灾面前，振奋精神，迅速投身重建校园，恢复正常教育教学秩序的自强不息精神；学习他们爱岗敬业、忠诚于教育事业的职业精神。

　　9月1日，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会重新修订、印发了《中小学教师职业道德规范》。《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。广大教育工作者要高度重视，加强学习，自觉规范思想行为和职业行为，教书育人，敬业奉献，做让人民满意的教师。

　　二、不断加强理论修养，提高自身素质

　　当今社会，信息技术飞跃发展，知识创新与日俱增，综合实力竞争异常激烈，面临的挑战越来越多，同时，教育的改革和发展也对教师的素质提出了新的、更高的要求。广大教师要树立终身学习的理念，不断用科学的教育理论武装头脑，不断提高教育科研水平，不断掌握现代教育技术和教育手段，提高教学质量和育人本领，形成自己的教学风格和特色，才能不断适应改革和发展的需要。

　　三、勇于开拓创新，不断奋发进取

　　教师是人类灵魂的工程师，从事的是培养人、塑造人的工作，也是创造性的工作。教师只有富有创新精神，才能培养出适应社会主义现代化建设需要的、具有创新精神和实践能力的人才。广大教师要在变革教育思想、内容、方法的实践中创新，在构建育人模式、课程改革中创新，在学校管理中创新。有了广大教师的不断创新，我们才能培养创新型人才，芜湖教育才能为建设创新型城市做出更大的贡献。

　　前不久，南陵博文中学举行建校十周年庆典，我因有事没有去，但博文中学请柬上介绍的“低进高出、特色教育”办学理念却让我记忆深刻。其实，可以说这也是我们几乎所有学校的办学理念。由于实行就近划片入学，我市义务教育阶段的学校的生源条件是相对均衡的，但不是绝对均衡，由于学区内居住人群的不同，以及对来芜务工人员子女指定入学学校的存在，都在一定程度上造成了义务教育阶段学校生源条件的差异。在高中阶段，由于实行中考制度和示范与非示范学校的存在，不同学校之间的生源条件差异更大。衡量一个学校是不是真正优秀，不能不考虑进校时的生源情况，单纯看中考时省示范高中的录取比例和高考录取指标。一流的生源考上二流的大学肯定是失败，一流的生源考上一流的大学也不能算作本事，在保证学生德、智、体、美全面发展的前提下，三流的生源考上二流甚至一流的大学才是成功。能真正做到低进高出、因材施教的学校才是真正优秀的学校！能真正做到低进高出、因材施教的老师才是真正优秀的老师。真诚地希望我们的每一位老师都能成为真正最优秀的老师！

　　国家的希望根本在教育，在新的时期，各级党委和政府以及相关部门要站在实施科教兴国战略和人才强国战略的高度，进一步贯彻落实“尊重知识，尊重人才”的重要思想，将教育事业摆在更加重要的位置，努力为教育发展创造良好的社会环境。要以更大的决心、更多的财力支持教育事业发展，加强教师队伍建设，关注教师的发展，不断改善教师的经济待遇、学习环境和生活条件，提高教师的社会地位，切实帮助教师特别是农村基层教师解决工作、学习和生活中的实际困难，以便广大教师更好的发挥主动性、积极性和创造性。

　　各位老师、同志们，千秋基业，教育为本，国运兴衰，系于教育。我们相信，在中共XX市委的领导下，在全市各级党委、政府、各有关部门和教育战线广大教育工作者以及全社会的共同努力下，我们一定会开创出芜湖教育发展的新局面，迎来芜湖教育事业更加美好的明天！

　　最后，衷心祝愿全市教育工作者节日快乐、工作顺利、家庭幸福！

　　谢谢！

　　庆祝教师节优秀教师表彰大会讲话稿二

　　根据《中共XX县委办公室、XX县人民政府办公室关于开展20**年教师节庆祝活动的通知》精神，我镇小学以"爱岗敬业，尊师重教"为主题，开展了一系列节日庆祝活动，收到了良好的效果。现将全镇小学庆祝活动简要总结如下：

　　一是精心组织，周密安排。新学期伊始，在做好开学工作的同时，镇教育中心校就及早谋划教师节庆祝活动，并将庆祝活动计划汇报郭镇党委政府，在得到镇党委政府的高度重视和明确意见后，镇教育中心校按照活动方案安排督促镇属各学校认真筹备"郭镇庆祝第二十七届教师节表彰会暨文艺演出"活动。各学校教职工在保证正常教学的同时，利用课余休息时间加紧排练夫妻诗朗诵、红歌小合唱、双人舞等教师节目和《红星闪闪》等学生节目，在短暂的一周时间内排练了十多个形式多种多样的节目，达到校校教师有节目。

　　二是增加投入，真情慰问。在学校财力并不宽裕的情况下，镇教育中心校克服困难在往年基础上提高标准，按每人**0元为全镇小学、幼儿园（班）、退休教职工70余人购置了教师节慰问品，对正式教职工、大学生志愿者、教育实习生、专职保安、幼儿园临时聘请人员和退休人员一律同样对待，使全体教职工在节日里感受到了组织的关怀学校的温暖，强化了广大教职工爱岗敬业，无私奉献的荣誉感和责任感。同时，镇中心校校长还偕同镇党委政府领导对个别家住 郭镇的退休教师进行了入户慰问，嘘寒问暖谈家常，表达了党委政府及学校对退休老教师的真切关心。中秋节收假后，镇中心小校在学校食堂还举办庆双节宴会，邀请了镇党委政府主要领导及其党委成员与教职工共度中秋佳节，进一步接近了同事间的感情，凝聚了人心，增进了团结，活跃了节日气氛。

　　三 大会表彰，荣誉激励。9月9日上午，郭镇党委政府在郭镇镇中心小学隆重举办了庆祝第二十七届教师节表彰会。全镇中小学**0余名教职工和700多名学生参加了庆祝活动,县教育体育局局长张振民、郭镇党委政府镇长王卫民等领导参加了庆祝活动。庆祝会上，郭镇党委政府表彰奖励了19名20**-20**学年度表现突出的先进教育工作者和优秀成果教师，并对20**年高考被一本、二本院校录取的19名郭镇籍考生以及中考获得a等成绩的8名学生分别给予了**00元、500元和200元奖励，以此激励全镇中小学生勤奋学习，争创佳绩。镇党委副书记、镇长王卫民在讲话中对全镇教职员工一年来的辛勤努力和取得的成绩充分肯定，对全体教职员工表示节日祝贺。县教育体育局张振民局长在讲话中对郭镇党委政府和全镇各界对教育工作的重视支持表示感谢，勉励全体教职员工和学生勤奋工作，刻苦学习，继续努力，力争在新学年取得更大的业绩。

　　四 传达精神，鼓舞人心。及时全面传达全县第二十七届教师节庆祝表彰会精神，把县委县政府隆重庆祝教师节，表彰奖励先进、优秀、标兵、名师、能手的信息，把教育放在优先发展的战略地位、促进全社会尊师重教的信息，把县委书记唐勇和副县长穆丽萍对教育人的鼓励期望和要求不折不扣全面深入地传达给教职工，鼓励增强广大教师爱岗敬业，争创佳绩的信心和意识。镇中心校还计划在近期内邀请全县师德报告会演讲成员择时到郭镇进行演讲，以鲜活生动 的事例和满怀激情的感染力提升全体教职工的职业使命感和责任感。

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