技能比赛讲话稿
现如今，接触并使用讲话稿的人越来越多，讲话稿是个人或个人以集体的名义，在重大的会议中，或在较隆重的场合，或各种群众性的集会上发表全部讲话内容的文稿。为了让您在写讲话稿时更加简单方便，以下是小编为大家收集的技能比赛讲话稿，希望能够帮助到大家。
技能比赛讲话稿1
尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：
今天我演讲的题目是“注重教学细节、成就高效课堂”。
我认为高效课堂是一种教学的至高境界。高效课堂是学生活动充分、思维活跃的课堂；高效课堂也是学生激情洋溢、火力四射的课堂；高效课堂还是学生学有所获、能力提升的课堂；高效课堂更是教师高效率、高质量完成教学任务的课堂，它一直是我追求的目标。
一、高效课堂需要激情
教师的魅力在于激情，激情是一种激昂的情绪，没有激情的课堂是平平淡淡的.，没有激情的课堂是无效的课堂。朋友们，为了成就高效的课堂，尽情的释放我们的激情吧！
二、高效课堂需要微笑
我始终相信亲其师，信其道。所以，一个赞许的动作，一句表扬的话，一个微笑这都是在和学生进行情感交流，我感觉所有的学生都喜欢这样有情感交流的老师，都喜欢上这样的课。浪漫的诗人告诉我，微笑是一缕阳光，每个人都像需要面包需要空气一样需要它。我想说，微笑是一种爱，是一种信任，是一种对学生的理解和尊重。当我们微笑时，我们的脸就成了一幅美丽的风景。当我们微笑时，即使三九严寒，我们的教室依然会和风煦煦，鸟语花香。老师们，微笑着走进课堂吧，那是你送给孩子们的最好礼物！也是成就高效课堂的一把金钥匙！
三、高效课堂需要精心设计
每节课上课前，要自己问自己几个问题：我打算让学生获得什么？我打算让学生用多长时间获得，我打算让学生怎样获得？我怎样知道学生是否达到了要求？这课前四问能够让老师对于课堂有了大概地了解，准备就要更加充分，做到不上无准备之课；精心设计你的导语，让学生感到生动有趣；精心设计你的总结，让它简单、明了、方便记忆。
四、高效课堂还需要现代科技
多媒体教学，化平淡为神奇；变抽象为直观，从而提高学生的学习兴趣。比如学习牛顿万有引力定律过程时，通过课件向学生展现牛顿非凡想象力的几个情景：牛顿坐在树下，发现苹果落地，思考“为什么熟透的苹果会向地面落下，而不向上运动”肯定存在有某种力促使苹果落地的作用；如果苹果树长得足够高，长到月球那样高，熟透的苹果仍然要罗翔地面。“为什么月球不会落地呢？”牛顿非凡想象力给学生思维上的冲突，在兴趣和好奇心的前提下，激活了学生的探究意识。
“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高”。我们坚信“细节决定成败”，如果大家注意到以上细节，那么这样的课堂一定是高效的课堂。老师们、同学们让我们从细节作起，一起为成就高效快乐的课堂而努力吧！谢谢大家
技能比赛讲话稿2
忽如一夜春风，高中教学迎来了新课程改革。以学生发展为本、追求教育民主，使每一位学生成功，新课程的理念无疑是激动人心，催人奋进的。但刚一接触这一理念时，我却难免仰高山而长叹，欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，这一美好的理念该如何实现呢？
摸索良久，我明白新课程理念的实现既要求教师有晴空一鹤排云上的激情，更需要有万丈高楼始自一砖一石的脚踏实地。要想实现激动人心的新课程理念，溯其根源还是要实实在在的落实到日常教学的每一节课上，正本清源，唯有穷尽可能的提高每一节课的效率，才能真正实现课程改革。
如何提高课堂效率？如何实现高效课堂？我认为为教师角色准确定位是创设高效课堂的前提。新课程要求教师提高综合素养，更新教育观念、实现角色转变。教师应当从课堂的控制者转变为课堂的引领者，成为学生学习的研究者、指导者、合作者和促进者。教师应该是导师，用自己的人格魅力去感染学生，使他们学会做人，做一个意志坚定的人，做一个正直的人，做一个懂得感恩的人，从而真正实现爱因斯坦所说的——当青年离开学校时，他将成为一个和谐的.人！
其次，建立和谐融洽的师生关系是构建高效课堂的基础。“亲其师则信其道。”和谐融洽的师生关系会使学习的过程变得轻松愉快，使教学活动顺利进行，并实现课堂效率的提升。建立良好的师生关系，首先要求教师的行为有一些变化，恰如新课程理念所要求的那样，在对待师生关系上应当以尊重、欣赏的态度民主平等的对待每一位学生。对此，现代著名教育家陶行知先生有一段诙谐而意味深远的论述：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分时，才认识他们是你当年的学生”，有鉴于此，我将时刻铭记布鲁诺的言论：一味的贬低，挖苦，会导致学生的反抗，反抗老师，反抗父母，甚至是反抗整个社会。
最后，确立学生主体地位启发学生主动思维是创设高效课堂的关键。确立学生的主体地位，就是要变“满堂教”为“满堂学”，使学生真正成为课堂的主人，使学生不仅会动眼看、动耳听还要学会动情读、动口议、动脑思，让他们主动参与，获得知识，提升能力。当然，教师在这其中要充分发挥引领作用，以最饱满的精神状态投入教学，启发学生主动思维，鼓励学生合作探究，努力呈现精彩课堂，启发思维。苏格拉底曾经说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰”。
新课程理念深邃博大，远不是我这短短的发言所能陈述完全的，然则大风起于青萍之末，新课程理念的实现最终要落实在每一天，每一次高效率的课堂上。创设高效课堂，践行新课程理念，这是一条前途光明的大道，这也将是一条走来倍极艰难的道路，长路漫漫，上下求索，但光明既已在前方熠熠生辉，引领召唤，那东风高中实现新课程理念的道路还会远吗？
技能比赛讲话稿3
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一同分享炼钢厂技能比赛后的感受和经历。首先，我想从一个故事开始，这个故事发生在技能比赛中，也是我们炼钢厂技能骨干队伍中的一名年轻选手所经历的。
这名年轻选手名叫xxx，他是一名技术工人，拥有丰富的炼钢经验和精湛的技艺。在技能比赛中，李明选择了炉前操作这个项目。在比赛开始前，李明做了充分的准备工作，熟悉了比赛规则和要求，对每个环节进行了反复的演练。他明白只有全身心的投入和精益求精的态度，才能在激烈的比拼中脱颖而出。
比赛开始后，李明紧张而又专注地投入到了炉前操作中。他凭借着娴熟的手法和准确的判断，每一步都运筹帷幄，操作顺畅而又高效。当炉子温度达到要求，炮口打开的那一瞬间，李明顺势将炭粉均匀地撒入通风口，整个炉子在瞬间点燃，熊熊燃烧，一片美丽的火光映入眼帘。与此同时，李明还在观察着炉内温度的变化，时刻调整供气量和炉温，确保炉内的炼钢过程顺利进行。
经过连续几个小时的操作，李明终于成功完成了所有环节，顺利地完成了炉前操作这个项目。然而，比赛中的技术指标只是一个方面，在纸面上看似优秀的表现还需要真实的运行结果作为支撑。于是，在比赛结束后，李明和其他参赛选手一同进行钢水质量检验。
经过专业人员的检测，结果出来了，李明的钢水质量非常出色，完全符合国家标准。这让他欣喜若狂，同时也深感自己的努力没有白费。他心中的自豪感油然而生，同时也感到对久经沙场的老技师们的深深敬佩之情。
正是因为炼钢技能这个看似普通却又非常重要的工作，我们才能生产出优质的钢材，为国家的建设做出贡献。正是因为这个技能比赛，我们才能不断提高自己的技术水平，不断突破传统的束缚，推动炼钢行业的发展。正是因为这个比赛，我们能够更加深刻地认识到团队合作的重要性，相互学习、相互促进，共同努力，才能取得更好的成绩。
技能比赛不仅仅是对我们个人技术能力的'考验，更是对我们职业精神和团队协作能力的锻炼。只有我们团结一心，齐心协力，才能在这个竞争激烈的市场中立于不败之地。所以，我想借着这个机会，向我们的炼钢厂每一个辛勤工作的同事致以最诚挚的敬意和感谢之情。
最后，我想引用一句话来结束我的演讲，“只有技能实力不够，别人跟着比赛，而只有我们具备了技能特长，我们才能主动比赛。”炼钢厂技能比赛的目的就在于激励我们不断学习、不断进步。让我们珍惜这个平台，紧密团结在一起，共同奋斗，为炼钢技术的进步和厂区的繁荣做出更大的贡献。
谢谢大家！
技能比赛讲话稿4
尊敬的各位评委：
大家上午好！
今天我想先引用我国新文化运动的领袖胡适的话来开始我的演讲。“今日不能成功的，明日明年可以成功；前人失败的，后人可以继续成功。尽一份力便有一份的满意；无穷的进境中，步步都可以给努力的人充分的愉悦。”正是在不懈地追求中，勤奋地探索中，我愉悦地工作着，并收获着丰收的惊喜。
一、准确定位，明确职责。
俗话说的好：“在其位，谋其政”。由此我认为做好本职工作的首要因素是给自己准确定位，明确职责所在，然后才能很好地开展自己的工作。我主抓教学与业务管理，上要对教体局负责，把他们的工作意图准确无误地传达给所属学校；下要对所辖学校及幼儿园负责，对他们的业务管理进行有效地指导，并帮助他们解决工作中的.难题。然而这并不代表着自己只是一只传声筒或一台复读机，在上传下达的过程中如何创造性地开展工作才是使自己对上能传好，对下能达好的关键所在。我认为准确定位还包括管理自己的思想：树立大局意识，不计较个人得失，遇事处事站在一个管理者的高度去思考：不该说的话不说，不该做的事不做，处理事情做到不越权，不推脱，全力以赴做好份内的工作。
二、勤学善思，提高水平
法国著名作家普鲁斯特曾说：“没有人给我们智慧，我们必须自己找到它。”教学管理是一门艺术，如何能使自己更有效地开展管理工作，成为我生活中的一个常想常新的问题。大量的文献阅读，让我感受到各兄弟学校、同仁的先进的管理理念，学习到了他们科学的管理方法；大量的对比分析，让我体会到了自己的管理思路，找到了自己的管理方法。在探索中前进，在前进中完善，使得自己的教学管理水平日臻提高，也使我自己在管理中日渐成熟，逐步形成了自己“人文，严谨，创新”的教学管理风格。
三、严谨治学，率先垂范。
新的时代给教师提出了更高的要求：教师应该是终身学习的楷模，应该是学习学习技能的传授者，应该是令孩子们信服的心理医生，更应该是独立研究、独立学习的指导者。“打铁先要自身硬”。作为教学工作的管理者，青年教师的领路人，要想使老师们信服，自己就应该以更高的标准要求自己。为此，当别人在闲聊时，我要求自己静下心来阅读，记录教育教学理论，以充实自己；当别人在悠闲漫步时，我要求自己走进经典，感悟名家名篇以滋养自己；当别人认为进入高级职称可以放松自己时，我却潜下心来走入教学研究，做没有立项，也永远不会结题的课题。走进课堂，聆听青年教师的课，上示范课，在提高他们的同时也充盈着自己；走进教研，参与教师的交流，提出建议，在完善他们的同时也丰富着自己；当看到老师敬佩的眼神时，当听到老师赞美的话语时，我知道，我在勤奋工作的同时收获的是无言的甜蜜。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这或许是对我自己能做好工作的浓缩。
“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”，我曾在教育的路上这样探寻过，“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，我会在教育的路上执着地追寻着，我也相信我一定会走到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的成功之时。
谢谢大家！
技能比赛讲话稿5
尊敬的学校领导、敬爱的老师们：
下午好！
我今天演讲的题目是《运用生本理念构建数学高效课堂》。
构建高效数学课堂，是每一位数学教师致力的根本方向。构建高效课堂其实就是贯彻和落实“生本教育”观，就是把学生的发展放在第一位，强调让学生主动学习，充分发挥与拓展学生的潜能，让学生真正成为学习的主人。下面我结合自己的教学经验，谈三点看法：
一、激发学习兴趣，提高积极性
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。数学是一门比较抽象的学科，作为一名数学老师，我认为教学的关键在于激发学生学习的兴趣。在课堂教学中，老师要力求形式新颖，寓教于乐，创设一定的情境，增强学生学习数学的兴趣。另外，要善于把知识具体化、形象化、趣味化，达到让学生想听课，愿学习，自觉参与”教学”的'效果。在实际教学中，要多用一些直观形象的教具、有趣的教学游戏、在关键处巧设悬念、多媒体教学等等，特别是在几何教学中，将常规的课堂教学和多媒体教学有机地结合，可使学生感到既新颖又自然，从而达到预期的效果。
二、实施自主学习，增强主动性
新课程要求，要大力倡导学生自主学习、自主建构、自我发展。所以，数学教师要会创设各种问题情境，促使学生产生认知冲突，形成悬念，产生迫不及待的探索意识，激发他们自主学习的主动性、积极性和创造性，从而实现学生对知识的自主建构。
另外增强学生学习的主动性，是教学过程中另一个关键。一切思维都是从问题开始的，发现一个问题比解决一个问题更为重要。所以我认为要促进学生自主学习就应当把学习内容问题化，只有培养学生问题意识，才能真正调动学生自主学习的积极性。
三、积极自我展示，树立自信心
美国著名的数学专家哈尔莫斯说过：“最好的学习方法是动手，然后提问，最后解决问题；而最好的教学方法是让学生首先提问，其次是解决问题，不要只传授知识，也要鼓动行动。”这就是说，讲解数学题目时，千万别立即告诉学生解题的过程或答案，这样就等于剥夺了学生提问的权利，这显然是错误的，因此要让学生自己去体验、去探索、去感悟、去尽情地展示。那么，我们教师应该怎样为学生创造展示的机会呢？首先，要让学生做好充分的预习，其实就是为展示自己作好充分的准备。其次，要创设一定氛围，搭建展示平台。这样才能给学生表现的机会，才能使学生在展示中突出优点、发现缺点。从而不断完善自我，增强自信心。此外，帮助学生树立自信心也非常必要，当学生自我展示后，教师应该适当放大其优点，这样不仅有利于师生的感情沟通，更重要的是能够充分培养和激发学生自我展示的积极性和自信心，从而让学生感受到“我参与，我快乐；我自信，我成功”的喜悦，如此不仅促进了学生自主发展，同时也达到了提高课堂教学效率的目标。生本教育就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”。突出学习，教得少，学得多，让学生掌握方法比学到知识更重要。高效课堂要求全面提高学生的学习效率，让学生个体自主学习，突出小组合作探究，积极自我展示，培养问题意识，才能够与生本教育理念相吻合。所以，我们在教学中要长远考虑学生自身的发展，以“学生为本”，即从“师本教育”转向“生本教育”。只有这样才能真正解放学生，提升课堂，成就教师，发展学校。
我的演讲完毕，谢谢！
技能比赛讲话稿6
尊敬的各位来宾、各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天在这里欢聚一堂，举行我校第xx届“技能大赛”颁奖会，我以学生代表的身份在此发言，倍感万分荣幸。在此请允许我向深切关怀我的校领导、辛勤培育我的老师表示衷心的感谢！
我是xx届富华班学员，来自湖南边远山区的孩子，一名中考的失败者。三年前，怀着青涩的少年梦想踏进职中的大门，刚入校时，由于基础差，同学们都轻视我，我很自卑。但领导老师没有放弃我，我们校领导也不止一次地鼓舞着我：职中无差生，人人能成材。班主任及科任老师用母亲一样的爱来关心、呵护、教导我。正是遇到这样的好领导好老师，我很快驱散了中考失败的阴影，重新找回了自信，我的成绩快速提高，后来由于成绩优秀，专业技能过硬，我顺利进入富华班。在宋老师等老师的悉心培养下，我专业技能又有了进一步的提升，并多次代表学校参加镇区的技能竞赛，成绩优秀。年1月到现在，我有幸在勒流富华重工顶岗实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。我的肩上开始扛着责任，每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我每天凌晨5点就起床骑自行车上班，就算再恶劣的天气，都得按时上班，有时候晚上及周末还得加班。这样，每天重复着单调繁琐的工作，我曾想过放弃，但想着放弃这得来不易的实习机会我实在不甘心，想着这样退缩我对不起母校，所以我坚持下来了，而且我做得比别人更刻苦更认真，我的付出得到了企业领导的'肯定。
“天下英雄皆我辈”，曾经的我们是应试教育的失败者，社会对中职学生也有偏见。然而，今天我站在这里，用实际行动证明：我们在理论知识学习方面可能不如普高生，但专业技能是我们的优势。我们将用娴熟的技能向全社会展示中职学生的风采。我相信我们中职学生只要实现“厚德强能”的培养目标，我们一定能够很好的立足于社会，并有所成就。
同学们，技能改变命运，职业成就辉煌。有信心才有成功，有梦才有未来。有付出才会有回报。让我们共同努力吧。
最后祝本次大会圆满成功。我们的学校越办越兴旺。谢谢！
技能比赛讲话稿7
同志们：
今天，技能大赛开幕式在我市隆重举行，这既是强化职业技能培训、促进劳动保障工作的重要举措，也是对我市职业技术教育和就业工作的鞭策和鼓励。在此，我、市向参赛单位和参赛选手表示热烈的欢迎！向莅临大赛指导的各级表示衷心的感谢！ 来，我市的职业培训教育工作有了长足的发展，为全市培养了大批职业技术人才，对全市经济和社会事业的发展起到了巨大的推动作用。
我市职业培训教育之所以取得显著的成绩，是各级各部门共同努力的结果，特别是省和xx×市劳动和社会保障部门对我们的工作给予了大力的和帮助。借此机会，我、市向关心我市劳动保障工作的各级表示最诚挚的谢意！
人力资源是促进经济和社会发展的第一资源，如何发挥和创造人力资源的优势是各项事业发展的前提。报告指出，要全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。提出要把尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造作为和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。
从我市实际情况看，近几年，我市经济已进入发展的快车道，培养和造就一大批高素质技能人才，对于我市走出一条新型的工业化道路，加快实现现代化，提高国际竞争力，实现“五年再造一个新xx×”和提前十年全面建设小康社会的目标，具有重大的现实意义。因此，我市提出了加快高级技能人才队伍建设的目标，就是力争十五期间高级技能人才队伍占职工总数的比例达到20%以上。在下步的`职业培训教育工作中，我们将做好三个方面的工作。
一、是要提高认识，加强，完善职业培训工作机制。要在全社会树立人力资源是社会经济发展的基础、高级技能人才是人力资源骨干力量的观念。各级各部门要把高级技能人才队伍建设作为关系社会经济发展的大事来抓，尽快制定全市技能人才队伍建设的中、长期发展规划，并建立健全配套法规。要按照市场经济体制的要求，逐步形成宏观调控、社会中介机构评估认证、市场导向、公竞争的技能人才开发机制。
二、是要坚持统筹规划，尽快形成齐抓共管的良好局面。要在市下，以市劳动保障部门为主，教育、经贸、财政、等部门统筹规划、协调一致、齐抓共管。要充分发挥技工学校和就业培训中心的龙头作用，联合社会办学单位，开展行之有效的职业教育和培训。严格实行劳动预备、职业技能鉴定和职业资格证书，着力改善劳动力技能结构，提高技术工人特别是高级技能人才的比重，尽快形成技能人才辈出的局面，以适应我市经济和各项事业发展的需要。
三、要加强宣传引导，在全社会营造重视职业培训教育工作的良好氛围。在落实职业资格证书和技能人才激励的同时，要通过各种大力宣传技能人才在现代化建设中发挥的重要作用，宣传他们的先进事迹，在全社会树立起尊重、崇尚和争做优秀技能人才的良好风尚，营造加强高级技能人才队伍建设的良好社会氛围。
这次车钳工技能大赛，是展示各地职业技术教育成果的一次盛会。前段时间大赛组委会已做了大量的准备工作，并顺利进行了初赛。希望我市劳动保障局和其它要在xx×市劳动保障局的指导下，精心，密切配合，落实好各项安全措施，积极搞好各项服务，确保大赛有条不紊地进行。
最后，预祝大赛圆满成功！
技能比赛讲话稿8
尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：
大家下午好!
历时2个月的××××学校第×届计算机应用能力大赛，圆满完成了预定的各项赛事，今天就要落下帷幕了。此次大赛由教务处举办，××学院承办，自始至终得到了校领导、各兄弟学院的关心、支持和帮助。我代表大赛组委会，向为大赛做出贡献的和付出辛勤劳动的，向所有关心、支持大赛的各位领导、老师和同学表示衷心感谢!
大赛自4月初启动以来，各学院积极报名参赛，共收到参赛作品416件。经过初赛的层层选拔，有xx0件作品入围决赛。经过严格评审，非专业组的电子报刊、课件两类竞赛题目共评出一等奖作品14个、二等奖作品28个、三等奖作品41个;专业组的静态网页制作和动态网页制作两类竞赛题目共评出一等奖作品2个、二等奖作品2个、三等奖作品2个。x等x个单位获最佳组织奖;x等x人获指导老师奖。在此，我代表大赛组委会向在上述获奖人员和单位表示热烈祝贺!
本次大赛，归纳起来有以下几个特点：
一是组织工作到位。为办好这次大赛，大赛组委会和承担大赛组织具体工作的相关部门，作了大量扎实有效的'工作。从大赛项目的设立到大赛程序确定，从宣传发动到大赛的组织，从初赛、初评到最后的决赛，衔接紧密，措施到位，有条不紊，确保了整个大赛的顺利进行和圆满成功!
二是主题目标明确。此次大赛以探索与创新为主题，旨在通过大赛激发我校学生学习计算机知识的兴趣，旨在培养我校学生的创新意识，旨在积极响应国家加强职业教育的号召，更加注重培养技术技能型人才，更加注重提高大学生的动手能力和实践能力。
三是涵盖范围广泛。一方面，参赛人员广泛，本次大赛根据我校学生的专业特点，将大赛设置为计算机专业组和非计算机专业组两个组别，分别进行比赛及评奖，以此来最大限度地调动全校同学的积极性。另一方面，比赛内容丰富，既考察参赛者应知应会的基本知识，又考察参赛者的实践操作能力，想象力和创造力，力求全面反映参赛者的技术水平。
各位领导，老师和同学们，我们这次大赛就要落下帷幕了。我们要以此次大赛为契机，形成“以赛促教，以赛带教，以赛带学”的学习氛围。希望我们全体同学以获奖的同学为榜样，或者立足于对口升学，或者立足于技能培养，勤奋学习，苦练技能，以立志成才、服务社会为目标，不断提高自己的综合素质，增强自身的竞争能力，努力使自己成为符合时代要求的高素质人才。也希望广大教师以获奖的指导教师为榜样，紧紧围绕学校工作目标，增强质量意识、责任意识和竞争意识，爱岗敬业、教书育人，积极投身学校建设之中，为学校再创辉煌做出贡献。
谢谢!
技能比赛讲话稿9
尊敬的各位来宾、各位朋友：
大家好！
经过大家的一直努力，这次高速公路收费员职业技能竞赛活动取得了圆满成功。在这里，我省总向参加竞赛的获奖选手表示热烈的祝贺，希望你们戒骄戒、乘胜前进、创先争优、再创辉煌。同时，也向所有参赛选手，以及为这次收费员技能竞赛活动做出贡献的所有同志表示衷心的感谢！是你们的共同努力，成就了这次成功的辉煌。
今天，在这里隆重举行高速公路收费员职业技能竞赛总结表彰大会，这既是一次总结经验、弘扬先进的表彰会，也是一次增添新动力、开创新局面的鼓劲会。借此机会，我讲三点意见：
一、思想、提高认识，充分认识开展收费员职业技能竞赛的重要性
举办收费员技能竞赛活动，可以激发广大收费员同志的工作热情，提高广大收费员同志的品牌意识和争创一流的积极性。开展劳动技能竞赛不仅仅是一项活动，它可以促使更多的收费员成为业务能手，成为技能标兵。同时，举办劳动技能竞赛，为广大收费员同志搭建了一个相互学习、交流技艺、展示才华的台，是提高广大收费员同志岗位竞争能力、创业能力、创新能力的重要载体，对进一步提升收费员队伍的'整体素质具有十分重要意义。
收费站是高速公路的窗口，收费员同志是高速公路的形象大使，你们的一言一行着高速公路的社会形象。所以，你们必须有过硬的本事、一流的技能，才能做好一流的服务，创造一流的业绩。高速公路公司成功地举办了这次收费员技能竞赛，这是一个良好的开端，希望你们坚持下去，并以这次活动为契机，把提高收费员技能摆上更加重要的位置、把收费员的技能提升到一个新的层面。
二、总结经验、乘胜前进，全力打造提高收费员技能的良好氛围
这次收费员技能竞赛活动办的很好，达到了期目的。全城区职工职业技能大赛中，各级、劳动、教育等部门以及各工种比赛的承办单位、参赛职工各司其职、密切配合，积极和参与技能竞赛活动，为培养高技能人才、促进创新成果的涌现作出了积极贡献。今后要继续加强对这方面活动的，为提高职工队伍素质、增强企业和学校发展后劲提供切实有效的保证。要进一步发挥优势，统筹抓好技术培训、技能比武、竞赛选拔、选树典型等活动，同时，要认真研究分析技能人才培育和技能竞赛活动中存在的问题，并着力加以化解。劳动部门要搞好职业技能资格认定，指导督促企业落实相关，并做好相应的考评工作。各类企业要立足于增强企业创新能力和培育高技能人才，深入开展企业内部的技能人才培育和技能竞赛活动，为提升企业竞争能力、促进企业技术进步提供坚强的人力支撑。各类学校要围绕教学和提高教学质量，开展课堂教学竞赛，各级委和要从城区发展大局出发，增加必要的投入，创造必要的条件，在人力、物力和财力上给予和保障，确保活动既轰轰烈烈、又扎扎实实地开展。要通过各方面的共同努力，精心，协力推进，致力在全城区形成上下联动、各方配合的高技能人才培育和职工技能竞赛良好格局。
三、珍惜荣誉，奋发有为，在凡上岗位中发挥独特的作用
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。要跨越发展，要强势崛起，仅靠几个“优秀技术能手“是远远不够的，必须有一支高素质、高技能、高效率的职工队伍作支撑。广大技术能手一定要永不满足，永不止步，永不懈怠，立足本职岗位，胸怀发展大局，瞄准更高目标，勤学苦练提高自身素质，深钻细研做到精益求精，以过硬的专业技术，娴熟的岗位技能，高超的操作技艺，成为一专多能的新型职工；一定要致力于学习型团队的创建，技能型人才的培养，把岗位上掌握的知识本领，实践中总结的经验做法，传授给身边的同志，充分发挥技术能手承上启下、承前启后、承点启面的辐射作用，真正形才辈出、群贤毕至、人尽其才、才尽其用的生动局面。同时，也希望全体职工要以技术能手为楷模，干一行，爱一行，专一行，精一行，努力成为本专业的精兵强将，本工种的能工巧匠；要积极参与技能比赛，做到胜不骄，败不馁，比出水，赛出风格，亮出本领，展出风采；要刻苦钻研业务知识，善于攻克技术难题，干出令人拍案叫绝的活，做出让人啧啧赞叹的事，努力成为发展中不可替代的人力资源、不可或缺的重要力量。
同志们：我衷心希望在比赛中取得优异成绩的选手们戒骄戒躁、谦虚谨慎、再接再厉，以饱满的热情，迎接全省收费员职业技能比赛。我相信，在省交通运输厅、省高速公路发展促进会的大力与推动下，在各兄弟单位的配合下，通过大家的共同努力，全省收费员职业技能竞赛一定会顺利展开，并取得圆满成功。
谢谢大家！
技能比赛讲话稿10
尊敬的学校领导、敬爱的老师们：
下午好！
我今天演讲的题目是《教学中如何设计课堂问题》。每一个环节都离不开提出问题、解决问题，而问题设计的有效性是环节有效的关键，是课堂教学有效性的关键。
那么，应如何进行设计，才能使课堂提问更为科学有效呢？
1、课堂提问应具有科学性。课堂提问科学性的前提是熟知课程内容和学生身心发展规律。课堂教学“提问什么”的.实质是选择和组织什么样的教学内容的问题。
2、课堂提问应具有启发性。教师不仅要教，而且要导。精心设计的问题要侧重思考型、启发型和开放型的问题，好的提问应该富有启发性，应该是把注意力放在激发学生的思维过程上，而不应该急于走向结果。
3、课堂提问具有适度性，包括适度、适时、适量。
一要适度，就是把问题提得准、提得富有启发性。
二要适时，教师要注意努力抓住学生处于“愤”“悱”状态的最佳时机，进行提问。
三要适量，就是要恰到好处地掌握提问的频率。
4、课堂提问应具有互助性，包括师生互动、生生互动。高质量的教师提问能激发学生的疑问、追问、深问。最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。巧妙的提问一定能启迪学生的思维，促进学生想问题、发现问题。老师的问是为了让学生问，几个学生问是为了让全体学生都能问，互动性提问可以调动学生主动思考，探究学习，从而促进全体学生的发展。
5．课堂提问应具有探究性和开放性。
为培养学生的创造性思维，所提问题应有一定的探究性和开放性。通过问题的设置，引导学生多角度、多途径寻求解决问题的方法，培养学生思维的发散性和灵活性。在学生解答完提出的问题后，教师还应留下具有生活化、又具有探究性的空间，让学生利用课余时间进一步去探究。
课堂提问是一门艺术，我们需要探求的东西还很多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
我的演讲完毕，谢谢！
技能比赛讲话稿11
尊敬的各位领导、老师、同学们：
下午好！
严冬入北国，寒雪飘农经，师生聚一堂，共展技与能。我校第四届"学生技能大赛"在这青松傲雪的季节里拉开了帷幕。我是旅游酒店专业的老师，非常荣幸作为教师代表在此发言，与大家共勉。
技能大赛的召开，是我校教学活动中的一件大事。这次大赛与以往几届技能大赛相比做到了四个字"最美农经"：参与人数之多，9个专业，16个项目，共4000名参赛学生，按专业开展技能大赛是学校历届大赛之最"；美是美丽的农经校园，同时也是每一位同学，每一天的教学时间，本届技能大赛，学校教学部门力争延长比赛时间，使每一位同学都参与到技能大赛中来，充分体现"以赛促教，赛教相长"的宗旨，"每"之一字，体现了学校对技能大赛核心价值的深刻认识，是学校大赛指导思想前进的一大步。"农"是我校农林类专业的全面开花。是园林专业杨淑娟老师带领同学们获得的沉甸甸的全国一等金奖；是房新，林海老师带领老师同学们下企业，搞实践，勤学苦练；是我校农经类专业今年为社会培养2600余名校外班学员，筚路蓝缕，以启山林；是李校长11月27日接待市委书记王明玉调研时骄傲地坚持农业类办学特色。农历二月二是龙抬头，今天农经校是"农"抬头。"经"是经贸服务类的专业越办越有特色，如同京剧的脸谱，汽修霸气依旧是武生，电商痴狂是小生，会计严谨是老生，计算机351数码时髦是彩旦，物流市场营销是净，旅服酒服温婉是花旦。在农经校技能大赛的舞台上，大家必将"生旦净末丑同台，共唱‘最美农经’大戏"。
此次技能大赛，也得到了学校领导的'充分肯定与大力支持，作为一名技能大赛的参与者，我被这种肯定和支持所感动，从学校领导到党政办公室，从教务处到各系部，从教辅到后勤，所有部门都积极行动起来，为筹备一届成功的技能大赛而忘我的工作！同学们，让我们把热烈的掌声献给所有关心、支持本次技能大赛的领导和老师们！谢谢你们！
最后，我衷心地祝愿我们的学生在学业上百尺竿头——更进一步、我们的老师在教学上八级工拜师傅——精益求精、我们的学校在晋升高职院工作中芝麻开花——节节高！预祝本次学生技能大赛圆满成功，谢谢大家！
技能比赛讲话稿12
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家上午好!
在这阳光明媚、春意盎然的季节里，我们迎来了铜仁市第三届中等职业学校技能比赛，迎来了各位宾朋，我代表铜仁市万山区中等职业学校全体师生，向你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。
一年一届的技能大赛，是我们职业学校与行业企业沟通的桥梁，是我们参赛学校相互学习、沟通、交流的平台，是我们承办单位提升锻炼的绝佳机会。
我校能承办此次铜仁市中等职业学校汽车维修技能大赛，这与铜仁市政府、万山区政府的大力支持密不可分!特别是区委、政府在人力和财力上的支持。有了区委、政府这样坚实的后盾，使我们办好此次技能大赛的信心大增。在此，我再一次对协办大赛的所有单位致以最衷心的感谢!
我市的技能大赛，通过三届的磨练，各校技能水平年年有进步，届届有提升，规模越来越壮大，成效越来越显著。这与我们全市兄弟院校的大力支持、热情关注和积极参与是密不可分的。正是有我们兄弟院校领导的重视和专业教师的倾心投入，才能使我市一年一届的汽修技能大赛越办越成功，让我们用热烈的掌声，感谢我们所有参赛的兄弟院校的领导和为此付出巨大努力的教师们!
一年一届的技能大赛，也使我们职业学校受益匪浅，它是我们职业学校之间互相沟通学习和交流的平台。它不仅使学生提高了技能水平，使实训设施设备更加规范、完善;
而且使教师得到锻炼，教学水平得到检验，深化了教育教学改革，教学课程更趋合理，教学环节达到提升;更向全社会宣传了职业学校办学成果，宣传了优秀的技能人才同样可以走向成功的典范，宣传了职业学校毕业生同样可以创造灿烂人生的理念，它为我们职业学校打开了生源通道，更为我市经济转型期培养更多的技能人才，促进我市经济发展起到了极大的推动作用。 各位来宾，国家“__”规划、今年的.(国发2号文件)以及《武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划》为我们职业教育描绘了宏伟的前景，我们又迎来了新的更大的挑战，让我们以饱满的热情，迎接职业教育的新的春天!
作为东道主，我们将为大赛做好一切服务，有什么需求我们当竭尽全力满足，同时诚恳地希望兄弟学校提出宝贵的意见，为我们今后工作起到更大促进的作用! 最后祝大赛圆满成功，谢谢大家!
技能比赛讲话稿13
高效的地理课堂需要教师、学生、地理课程三个基本要素的彼此和谐，这是我们每一个地理老师所孜孜追求的境界，也是我一直为之努力的目标。那么，如何创建和谐高效的地理课堂呢？我认为应该从以下两方面做起：
一方面：感情为经，理念为纬，实现师生和谐发展
教育家夏丏尊先生说得好：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样；没有水就不能成为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”感情是教学的催化剂，老师要注重用各种方式和学生联络感情。
地理学习要求学生有敏捷的空间想象能力和严密的逻辑思维能力，而这两种能力并不是一蹴而就的，所以教师要有爱心和耐心，给学生足够的思考时间，对其不明白的地方进行指导和讲解。如果学生一时犯错，不要心急，给予其犯错的机会，对其进行引导和纠正，只有这样学生才会在学习地理的过程中慢慢成长。
教师要从学生的角度出发，理解学生、关爱学生，尊重学生、赏识学生，做学生可以信赖的朋友。作为学生，要虚心学习，取长补短。这样，教师的“教”和学生的“学”都处在一种融洽和谐的气氛中，相信这样的课堂应该是高效的的课堂。
新的课堂教学理念要求学生间的关系应体现：平等、互助、合作、竞争，其中最重要的就是合作，这就要求教师重新审视自己的教学，关注学生之间的互助与合作。在地理课堂上，我们总能发现部分优生是教师的“宠儿”，他们在课堂上思维活跃，反应灵敏，是教师“导演”下的.学习的“主角”，而大部分学生则是学习的“配角”。假如这种“不和谐”充斥着我们的课堂，将影响大部分学生的全面、自主发展。而分组合作学习，能让学生积极地相互学习，特别是面对面的促进性的互动，使所有学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习，相互交流、合作竞争，既培养学生的合作意识，又提升其自主学习能力。
另一方面：兴趣为马，活动为车，共建高效地理课堂“兴趣是最好的老师”。
兴趣课堂是课堂上教师自始至终凭借课堂动态生成、教学方法、教学手段、实践活动等有意义的信息或技能，激发学生求知的兴趣，引导他们主动地去获取知识。在课堂教学中我们应怎么做呢？
现在的地理课堂应全方位交给学生。预习时，学生或阅读，或沉思，或讨论，或请教，找重点、析难点；展示时，学生或陈述，或补充，或归纳，或表演，既分工，又合作；反馈时，学生或提问，或反思，或挑战，或总结，成系统，共提高。学生参与了，被肯定了，参与课堂教学的热情空前高涨，大胆质疑、自主探究，孩子们真正成为了课堂的主人，学习也变得异常的快乐和轻松。
课堂教学在高兴、愉快的情绪中进行，学生当堂的学习效果比一般情
绪下的学习效果要高得多。要使地理课堂教学更加高效，就必须使教学过程中教师、学生、地理课程这三个因素协调相处，使之和谐。和谐，既是一种教育、教学的指导思想，又是一个动态的优化过程，更是我们中学地理课堂教学所要追求的最终目标和最高境界。
技能比赛讲话稿14
大家好！
我有幸代表兴隆宾馆，参加20xx年“好客兖州”星级酒店服务技能大赛，对此我倍感荣幸。经历了比赛的大风大浪之后，平静下来了整个过程的经验教训，在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。
这次比赛我幸运的获得了摆台技能组第一名，作为一名刚工作不久的新工作人员，能够获得这份殊荣，我感到很荣幸，心中除了喜悦，更多的是感动和感激。参加工作至今，正是一种家的温暖，和同事们的帮助与包容让我有机会在今天取得这样的一点成绩。在此，首先感谢宾馆一直以来对我成长成才的关爱和期望，使我们能够在一个尊重劳动、重视人才的人文环境中得到更好更快的成长，其次感谢和同事们，在日常生活和工作中给予我的殷切关怀和无私帮助，使我的业务水平有了显著提高。在比赛过程中，和同事们不断给我信心，帮助我释放压力，才使我能够超常发挥，取得第一名的好成绩。作为一名普通工作人员，从备战到比赛，一路走到最后，我想将自己比赛的三个与大家一同分享：第一个：目标不止，学习不辏一名合格的工作人员，不应仅仅满足于把自己眼前工作做好就行了，还要有想法、有追求、有好学上进的。仅满足于为工作而工作，我们是不可能成为一名优秀的服务者。所以，我们要让学习成为一种习惯，将做高级工作人员作为自己的目标，让自己经手的每项服务、每件工作都成为精品。
第二个：让工作成为快乐，让追求成为乐趣。每个人都有自己的梦想，都有自己的目标，但所有的梦想和目标都要靠快乐的工作来实现的。没有平和的心态工作快乐不起来；没有过硬的业务水平，工作快乐不起来；有了平和的心态和过硬业务水平，我们就能积极的参与竞争、愉快的迎接一切挑战。
第三个：以感恩之心回报宾馆。我们每个人的成长，都离不开兴隆宾馆这个大集体的呵护与关怀。这个“家”是我们生存与幸福的根基，需要我们大家共同的`经营和维护。我们应该加倍的努力工作，以优异的成绩作为回报，做到“宾馆为我，我为宾馆”。在摆正工作态度的同时，积极参加各种技能培训，努力提升我们自身的业务能力，来更好的服务大众，为自己与兴隆宾馆争光。
感谢单位和同事们对我的信任、支持和鼓励，我由衷的感谢你们。人们常说，一粒种子，只有深深的根植于沃土才能生机无限，作为一名工作人员，只有置身于拼搏的氛围，才能蓬勃向上。我一定不负众望，再接再励，做好、做优、做精本职工作，努力在业务上有更新的建树、有更大的提高，为兴隆宾馆的健康发展贡献自己的力量！
最后，祝各位和同事们工作愉快、身体健康。
谢谢大家。
技能比赛讲话稿15
尊敬的评委老师、亲爱的观众们：
大家好！我很荣幸站在这里，为大家演讲我的收纳技能比赛经历和体会。首先我想问一下大家，在平时的生活中，你们是不是会经常找不到自己想要的物品？是不是有些卫生间、储藏室等地方被杂物堆满了，想要整理但又不知道从何下手？如果你们也和我一样，想要改变这种状况，那么我相信本次演讲将会对你们有所帮助。
今年我参加了收纳技能比赛，这是一场我备受挑战的比赛。在之前的准备过程中，我阅读了很多相关书籍和资料，同时也从网上找到了很多好的收纳技巧。我想分享一些我实践过的技巧和心得体会。
首先，我想强调一个观点，那就是房间的收纳与整洁并不是一次性完成的，而是需要持续的学习和维护。在比赛前的准备过程中，我经常会清理我的房间并整理出那些不再需要的物品集中放在一批，然后分类进行处理。同时我也会把衣物整齐地叠好并分开放好，保证我的衣柜整洁有序，同样地也会在厨房、卫生间、书房等地方对所有物品进行分类并做好标记。这样的好习惯使得整理起来更加轻松，并且保证了房间的持续整洁和美观。
其次，我的策略是保留所需，清理无用。我会仔细梳理房间里的`所有物品，根据它们是否能为我所用来决定是否进行保留或者丢弃。这需要的是清晰整理，舍得丢弃。如果某个物品已经很久没有用过，而且明显也不会在近期被使用到，那么就毫不犹豫地去丢弃它。丢弃之后，我就会把剩下的物品进行分类并且打上标签，这样在今后再需要使用时就可以很方便地提取出来。这样的方法有效的减少了房间里的垃圾和无用物品，也让房间更加整洁和有序。
最后，我想强调一下心态的问题。在整理房间的过程中，很重要的一点就是心态的调整。整理房间并不是一个简单而快速的任务，它需要我们花费时间和精力去完成。在我的实践中，我发现如果工作量过大并且有计划任务没有完成，我会感到很沮丧和疲惫。为了避免这样的情况，我会逐步分段完成目标，这样更容易保持好状态和心态。此外，我的秘诀之一是音乐，一首动感的音乐可以让我的情绪快速得到平复并且集中到任务上。
在我参加收纳技能比赛的过程中，我不断探索和实践，从中学到了很多收纳技巧和心得。我相信只要我们拥有好的习惯和正确的心态，收纳房间就不再是件繁琐而又无从下手的工作。我希望我的经验能够帮助大家，打造一个干净整洁的生活空间。
谢谢！
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