拥有一个班,我多么幸福教育随笔
拥有一个班，我多么幸福
——开学一周记
开学一周了。
虽然，此时的我，嗓子已经沙哑到说不出话；虽然，此时的我，劳累到身体发出了警告；但是，我依然是幸福的，因为我拥有一个班，即便这是个拥有83人的大家庭。
时间回溯到一周前。
序曲
第二天就是孩子们到校的日子了，心想当孩子们兴高采烈地走进教室，看到的是桌椅狼藉一片该会多么失望，于是趁着早晨天气凉爽，我们一家人来到班级里，扫地、擦桌子，再开开门窗透透气，我想象着，当家长带着孩子们找到三五班教室时，看到的是窗明几净，感受到的是对新班级的喜爱，以及对新学期的期待。
开学第一天
早早地赶到学校，校园里已经是人声鼎沸，寂寥了一个假期的校园别样的热闹。来到教室，已经有孩子坐到了座位上，过道边三三两两地站着一些家长。看到孩子们有些陌生、有些胆怯、有些兴奋的眼神，我暗暗对自己说：爱每一个孩子，带给他们童年的快乐和自信。和孩子们打过招呼后，就着手做起了开学第一件事：建立家长微信群。我深知家庭教育的重要性，更深知家校沟通的必要性，而微信不失为一种简便高效的沟通方式。不一会儿功夫，三五家长群就建立起来了，家长们聊孩子，聊开学，群里也如校园一样热闹起来，我仿佛看到自己建立的新家慢慢地被接受，被喜欢，那种感觉很自豪，更多的是幸福。
接着，和孩子们聊天。聊三年级，聊语文，聊生活，聊文明礼仪……仿佛有说不完的话，仿佛想让孩子们从开学第一天就和这个班级以及老师融合在一起。
开学第一课：学写钢笔字
三年级是中年级的起始年级，钢笔成为孩子们新的书写工具，但是如何正确使用钢笔，如何恰当握笔，写出一手漂亮的钢笔字，还需要老师引领。于是，开学第一课我没上语文课，而是教给孩子如何写好钢笔字。精心制作了PPT，图文并茂的讲解很容易吸引三年级孩子的注意力，边引导边让孩子们书写，从基本的笔画到自己的名字，让孩子们在实践中和钢笔交朋友，为写出一手漂亮的钢笔字打好基础。
开学重头戏： 初识作文课
写作是语文考试的半壁江山，而三年级又是作文教学的起始阶段，新课标中明确指出中年段作文训练的重点：懂得写作是为了自我表达和与人交流。是的，不能让孩子们感觉作文难，而要让作文成为孩子们生活中的必须！本着这一目标，我引领孩子们从“自我介绍”做起，小到标点符号，大到连句组段，手把手地教给孩子们写作的方法。我想，即使个别孩子还暂时品尝不到写作的乐趣，但一定不能让他感觉作文是难的！作文教学的路上，我任重而道远。
开学活动一：班级图画书的.诞生
看着坐在教室里的小不点们，却不了解他们。何不来个自我介绍？陌生的环境，陌生的老师，孩子们肯定会有些胆怯，不如就来画画自己吧，画完自己再在旁边简单介绍一下就可以了。于是，班级的第一本图画书在孩子们不知不觉中就诞生了，名字就叫《介绍我自己》，呵呵，孩子们的自画像是多有创意啊，有骑着滑板车的，有手拿魔法棒的，还有眯着眼睛笑的……原本只想借此机会了解一下孩子们，没想到却看到孩子们的另外一面，真是意料之外的收获呢！
开学活动二：制作姓名牌
因为班级孩子人数较多，一两天之内是不可能全部认清的。为了尊重每一个孩子的姓名权，于是，我想到了一个主意：让孩子们用卡纸自己制作姓名牌，姓名牌上用勾线笔写上自己的名字，用透明胶粘在教室的课桌上，既便于老师认孩子，也便于孩子们之间互相认识，一举两得，好多任课老师都夸奖这个创意好，并推广到其他班级，看，好创意就有好效应！
开学活动三：故事妈妈进课堂
读书活动依然是我教学的一个重头戏，而亲子共读成为我今年的一个重要目标。我通过家长微信群了解到，这届孩子的家长都很年轻，而且有很多有才华又热心孩子教育的家长，于是，“故事妈妈进课堂”活动便在这个基础上开展起来了。通过大家共同商讨，我们家长和孩子每月会共读一本书，并在每月的最后一个星期进行亲子共写活动。本月共读的第一本书便是《窗边的小豆豆》，第一个登上讲台的是我们班姬忠延的妈妈，她绘声绘色的朗读不时逗得孩子们忍俊不禁，更是让我感慨——不去挖掘，你永远不知道你会埋没多少优质的资源！
开学第一周，很累，但心很快乐。当你所有的教学创意都可以在孩子们身上实现的时候，当你把快乐和知识留在孩子们童年中的时候，难道不是你最快乐幸福的时候吗！
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