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小学语文《古代诗歌四首》课后反思
“同学们，下课！”随着铃声响起，我的公开课结束了。紧张了一周的情绪一下子松懈了下来，回顾一周的准备过程和刚刚结束的45分钟，没有什么值得反思的吗？
一、 准备充分，培训及时。小组合作的授课模式我是最近才开始接触，接到学校比赛的通知，我就开始积极着手小组建设，而且我把小组的学习和平时的班级管理进行了统筹，把小组学习融入到了班级管理的范畴中去，为这次的公开课做好了比较充分的铺垫。另外，学生进入课本的时间较早，利用周末的时间，我对小组成员进行了培训和具体的分工指导，帮助小组长明确小组成员之间的任务，小组合作起来比较有序高效。
二、 目标明确，针对性强。我在备课过程中充分分析了学生的学情和本课的重难点。合理地制定了本课的复习目标，即流利背诵全诗、准确书写诗句、古诗鉴赏分析。学生可以明确考试重点和难点，针对性强的复习本课的所有知识点。
当然，授课中也有很多的遗憾，比如由于对用时把握不够准确而导致黑板的利用率不够高，其他小组同学的展示没能在课堂上解决，留下了尾巴。
通过这次的公开课，我对小组合作的授课形式有了更好的了解和认识，也提高了自己对课堂的驾驭能力，了解了自己在课堂上的一些问题。我将把自己对这节课的反思贯彻在今后的教学过程中，以期求得更长足的进步。
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