高中语文第一轮备考古代诗歌的结构

时间:2022-12-09 16:16:11 古代诗歌 我要投稿
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高中语文第一轮备考古代诗歌的结构

  古代诗歌非常讲究结构形式。诗歌的结构既体现了诗人的写作思路,又承载着诗歌的思想内容和诗人的思想感情。因此,我们要了解古代诗歌的结构特点,从而快速敏锐地整体。

高中语文第一轮备考古代诗歌的结构

  1.开门见山无论说理或叙事,不拐弯抹角,开篇即直截了当地切人本题,这就是开门见山,如白居易的《长恨歌》。

  2.欲扬先抑为了宣扬某个事物或人物,先把它(他)贬抑下去.制造悬念,形成波澜,是为突出某个事物、人物或某种思想而使用的常见的表现于法,如李白《赠汪伦》:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

  3.前后照应诗人在描写、叙述过程中,对后面要表现的内容,在前而适当的地方提示或暗示一下,而后面应与前面呼应。这种结构特点可以使作品结构严谨,脉络清晰,如苏轼《念奴娇赤壁怀古》,开始写大江东去,浪淘尽,千古风流人物,后而又写到一尊还酹江月,从大江始,又以大江结,前后呼应。

  4.情景分写情与景分别咏写,贵在层次分明,层层递进,如杜甫《登高》:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。诗的前半部分写景,后半部分抒情,在写法上又各有错综之妙。第一句写山中所闻,第二句写水上所见,第一句紧承第一句风急,第四句紧承第二句渚清,第五、六句写登高所感,第七句承第五句作客,第八句承第六句多病,诗歌结构非常严谨。

  5.情景合写妙在情景交融,浑然一体,或景中含情,或情中有景,如柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》:城上高楼接大荒,海灭愁思正茫茫。惊风乱飚芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里日,江流曲似几九回肠。共来百越文身地,犹自音书滞一乡。前两联可谓景中含情,后两联可谓情中有景,情与景完美融合。

  6.小景大景有以小景写大景之境,如下湾《次北同山下》中的潮平胁岸阔.风正一帆悬,由江中一帆顺江向下可以想到江流滔滔不尽的壮观景象;有以小事表现重大社会内容,如杜牧的《赤壁》;还有以有限空间写无限空间,如杜甫的《绝句(其三)》窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船,从小窗子里看见大图景,别有一番意趣。

  7.画龙点睛指在文章关键处加上一两句精辟的话,点明主旨,使全篇的用意都显露出来的写法。如果此句位于诗歌结尾,则称为卒章显志。这在古典诗词中是常见的写法,如白居易《琵琶行》中同是天涯沦落人,相逢何必曾相识,就是全诗的点睛之句。

  8.起承转合古典诗词写作上的一种技巧。一般指对绝句的四句、律诗的四联在写作上的要求。一般来讲,所谓起即开头(绝句的第一句,律诗的开头两句,以下类推);承即紧承上句(联)的诗意,进一步描写或铺陈,要承接得自然、紧密;转即意思的递进或转折,是指诗的内容宕开一笔,使诗歌内容更加丰富,境界更加开阔;合则是对全诗的收束,要收得有力,并传达出诗人的思想感情,一般要在此句(联)点出主题。

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