小班圣诞节教育随笔

时间:2022-11-26 16:06:42 圣诞节 我要投稿

小班圣诞节教育随笔

  【第一篇】:感受圣诞的气息

小班圣诞节教育随笔

  这几天,我们班级为迎接圣诞节的到来,发动家长一起带圣诞节的装饰物与彩条。家长对我们的工作而深表支持。因此,正因为有了这样一股热情,才使我们的班级环境透露着圣诞节的气息。

  周五我们进行了一次圣诞活动,早上孩子们带来了自己喜欢的零食,跟中班的弟弟妹妹们一起过。一大清早,孩子们一到门口,就把手中的零食给老师看,那心情无比开心,接着,给来园的孩子戴上圣诞帽子,孩子们你看看我,我看看你,觉得特别兴奋、好玩。一切准备就绪,我们迎接弟弟妹妹的到来。在一首圣诞歌的音乐中,拉开了这次圣诞活动。在活动中,孩子们边吃零食边聊天,真是好久没这么释放过了,大家各自分享着大家一起带来的东西,有些还亲自给自己的好朋友吃好吃的东西,还有的给老师一起分享,看着孩子们这么开心的画面,在“咔嚓”声中,我给他们留下了最美好的一刻。

  大家还一起做游戏,还唱着快乐的歌,给哥哥姐姐,弟弟妹妹听,只听到大班小朋友的《新年的笑声》与中班小朋友的《新年好》的歌声久久回荡在班级中,孩子们感受到了快乐,体验了圣诞的氛围。

  放学后,为了使孩子有一份圣诞的礼物,我们把幼儿戴在头上的圣诞帽当做是这次的圣诞礼物。孩子们听到这个消息,各个喜笑颜开。最后,我还布置了一个小小的任务,就是让每位幼儿回家,跟自己的爸爸妈妈或者爷爷奶奶说一句关于圣诞快乐的祝福语。相信孩子们会做到哦!

  【第二篇】:圣诞启示

  这个月最大的节日,小朋友都认识的节日,就是圣诞节了!在中国,不知道在什么时候也开始过起了西方的节日,那些本来在书本中,故事中才会过的节日,现在在中国却过得越来越红火。

  早早的,班上就换上了圣诞的新装,环境焕然一新,幼儿们都在期待着这一天的到来,就像等待自己的新年一样,那么雀跃,那么兴奋!小朋友都主动带来了很多关于圣诞节的小装饰品,当他们看到自己的装饰品挂在自己的教室里面的时候,他们的心情是多么激动!我不想去打扰他们这种心情,其实我自己也很期待这一天的到来,可以和小朋友们一起庆祝,一起愉快的过节,但是,我心中又有一个很大的疑问:“这样一个西方的节日,我们是否应该把它看得那么重要?我们都强调民族感情,中国的农历新年才是我们自己的新年!”我的心中很矛盾。

  过节仅仅就是过节吗?过节的目的只是让他们感受气氛,感受过节的快乐吗?我思考着,怎样把西方的文化让幼儿知道,而又不会忘记自己东方的文化,也许在这个节日的影响下,我可以把它溶入到自己的课程中,做为幼儿的一种兴趣教学活动。

  我是教数学和美术的,我觉得圣诞节的很多东西都可以跟这两门课程联系在一起。数学中,关于数数,我设计了活动《大寻找》让幼儿找找看花车上有几个圣诞老人?有几个玩球的杂技演员?等等。关于比较,我设计了活动《不一样的圣诞老人》让他们比较圣诞老人身上有什么不同,训练他们的观察能力。在美术活动中,我让他们用五颜六色帮圣诞节涂颜色,也结合中国文化,认识红色以及红色的意义,还有一些新年的食物。

  在生活中,我们不知不觉会遇到一些外来的文化,这些文化我们可以接纳,更重要的是把好的东西学回来,来强化自己的文化!

  【第三篇】:快乐过圣诞

  期盼已久的圣诞节终于来到了。一大早,孩子们就带着自己的“神秘礼物”早早的来到幼儿园。其中,最抢眼的无疑是笨笨带来的超大号礼物盒。

  “神秘礼物”到底是什么呢?那是我们的小朋友自己动手为自己的好朋友制作的小礼物,用简单的包装将礼物藏起来,请好朋友亲手拆开这神秘的礼物。

  “神秘礼物”的交换时间开始了。首先出场的是笨笨,只见笨笨两手抱着大箱子站到了教室前,“那里是什么礼物啊?”“好大的箱子啊!”“他要送给谁啊?”小朋友们两眼瞪得大大地,都想要知道笨笨的超大盒子里的神秘礼物到底是什么。笨笨大声说道:“我的礼物是送给高杰的”。高杰小朋友很自豪地来到笨笨面前,双手接过箱子。“谢谢笨笨。”高杰说道。“高杰,快打开看看什么啊?”小朋友们喊道。高杰不慌不忙的用剪刀将箱子打开,这时小朋友们已经把高杰围在了箱子中央。神秘的礼物终于揭晓了,是笨笨亲自折的纸飞机和小扇子。在一片羡慕声中,高杰抱着自己的礼物回到了座位上。接下来的时间里,孩子们的神秘礼物一一地被揭开了神秘的面纱,瀚予送的小鼓,桐桐送的小手工,高杰送的小汽车……孩子们很高兴收到了来自好朋友的祝福。

  【第四篇】:快乐的圣诞节

  圣诞节是西方的最重要的节日,在课堂上,我对孩子们讲了圣诞节是西方的新年,跟我们中国的春节是一个概念,为了让孩子们感受节日的氛围。在圣诞节即将来临之际,我给孩子们布置了一个小小购置活动,请孩子和家长一起购买或制作一件圣诞节的小饰品,来一起装饰我们的教室!有的孩子将带来的小挂件装饰在圣诞树上,有的孩子和老师一起装饰门饰和吊饰!当我们看到教室里焕然一新时,孩子们显得很兴奋,开心!下午离园时,有几位小朋友竟然当起了小导游,请父母走进教室一一介绍着我们教室的每个角落!

  12月25日,我们幼儿园也更加热闹起来,从早上孩子们入园一直到下午离园,每一个时间都让孩子们过的开心快乐!上午组织孩子们玩了他们最喜欢的大区域活动(圣诞主题专场)当给孩子们播放区域活动的视频介绍时,他们开心的说:“这个区域好玩,我要到这个区域玩。”还有的说:“如果能天天过圣诞节就好了”孩子们互相说着Merry Christmas,手拉手走出了教室,选择了她们喜欢的区域玩耍!中午睡觉时我告诉孩子们要好好睡觉,会有圣诞老人给你们送小礼物,孩子们听说有圣诞老人来时他们都兴奋不已。有的孩子说:“AMY,圣诞老人会送给我们什么啊?圣诞老人怎么还不来啊?”我说:“等你们起床后就会知道圣诞老人送你们什么礼物了?”当孩子们起床后看到自己收到了圣诞老人派发的小礼物时,每位小朋友都很开心,看到孩子们这么开心我们也很高兴!孩子们起床后并没有恢复平静,有好多小朋友自言自语到:“我表现好,圣诞老人给我送礼物了,我以后也要好好表现,争取下次再送给我礼物。”这样的议论一直到制作上课时还没有平息!

  平时父母都送礼物给孩子,孩子们很少送过礼物给父母,所以今天下午上课的时候,我请班里的孩子自己动手制作了一个圣诞老人送给父母。在制作的过程当中,小朋友们很兴奋,已经提前在体验父母的惊喜了。这个说:我爸爸肯定会很高兴。那个说:我妈妈肯定会亲亲我。还有一个小朋友很认真的问了一句:我爸爸妈妈会不会高兴得睡不着觉啊?全班的小朋友听到这句话哄堂大笑,笑声里流淌着孩子们掩饰不住的激动之情。课堂纪律有点乱,但我并没有刻意去压制,因为我明白孩子们此时的心意一一对自己父母的一片爱心!

  我期待着孩子们在以后的生活中获得更多的意外惊喜,我同样期待着家长们也获得意外的惊喜,我祝愿天下的孩子们都幸福,我祝愿天下的家庭都其乐融融。祝所有的人圣诞快乐。

  【第五篇】:“小一”的第一个圣诞节

  12月25日是西方最盛大的一个节日——圣诞节。我们小一班小朋友也在今天度过了在幼儿园的第一个圣诞节。为了使节日气氛更浓,我们早在一星期前就和小朋友一起开始布置教室、学唱圣诞歌曲,并在这一过程中使孩子们对圣诞节有了更多的了解和认识。

  活动当天,我们互相说着Merry Christmas;围着圣诞树唱圣诞歌谣,孩子们异常兴奋和喜悦。尤其当Sally装扮的“圣诞老人”出现时孩子们欢呼雀跃起来……对了,我们的圣诞老人最后也不忘给每个小朋友送上了一份小礼物。(当然,我们也对小朋友说了:小朋友要在这一年里生活快乐各方面有进步,圣诞老爷爷才会送给他礼物和祝福。)我想这也是为什么外国的小朋友喜欢过圣诞节的原因了。

  活动结束了,虽然我们两位老师很辛苦,但是我们看到我们小一班的孩子们那么开心,我们就觉得值!因为不管怎样,能让孩子们过得快快乐乐;能让孩子们快快乐乐地学习英语,就是我们大家的心愿!

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