我的郭老师散文
前年回家探亲，正坐在哥哥的小商店聊天。一位背几乎驼成弓形的老头走进来，端祥了我一眼，就惊喜地叫出了我的乳名。哥哥连忙解围道：快给郭老师倒杯茶吧，这大热天的。
我边递茶边思索着二十多年的往事，关于郭老师的点点滴滴在脑海中渐渐清晰起来。
一
开学的第一天，我随哥哥去学校报名。半路上，哥哥临时改变了计划，让我自己去学校；我怕，不愿去。哥哥说，老师是他的高中同学，只要我到学校大声地喊一声“郭老师，给我报个名。”我就成为一名合格的一年级学生了。啊，这么简单。我接过哥哥递来的1元钱学费，背着妈妈缝制的新书包，理直气壮地向学校走去。
学校里的学生、家长将一间低矮的平房挤得严严实实，就连门口也站满了人。我站在人群的外面，大声喊：“郭老师，给我报个名。”却引来了不少人们的注目，还有一阵“嘿嘿嘿”的笑声。
几次失败后，我灵机一动，爬上了房子对面的一个土包，将手弯成喇叭状，对着窗户喊：“郭老师，给我报个名……”
不一会，从房门中挤出一个中等个，身子单薄但面目清秀，穿着一件半新旧学生装的二十多岁的小伙子来。走到我跟前笑着说：“谁是郭老师，你认出来了，就给你报名。”
“您就是郭老师，我哥哥让找你报名。”我虽然瞎猜，但回答得斩金截铁。
他抚摸了一下我的头，然后就插队给我报了名。我提前成了郭老师的学生。一下子觉得，郭老师就像哥哥一样亲了。
开学第一节课，郭老师在院子里上算术，他在黑板上写下1到20的数字，然后以提问的方式加深记忆。记得他用教鞭指着11问谁能说出是几时，我大胆地举起了手（我当时真能说上的），但当我被允许回答时，看到那么多的同学看我，我一时慌了神，“嗡”的一声脑子里一片空白。他说了什么，同学们为什么笑，我都不知道；只记得那节课我是站着上的。
太阳晒得背部直发热，甚至我都汗流满面了，虽然只是阳春三月的天气。从此，我觉得郭老师又十分的威严，于是更加认真地听课，生怕郭老师再让我站着听课。
有一次，因为抢桌凳，我和同桌发生了矛盾，于是就找哥哥的同学---郭老师去评理，以便能惩戒那位同学；谁知郭老师了解情况后，让我们两个同学都站在办公室门口思过，当时我很委曲。后来，才知道，那位同学是郭老师的亲侄子。
郭老师既教我们算术，也当我们的班主任。每天对他既怕着更敬重着。期间发生了一件事至今记忆犹新：四年级中期考试，我和另外两名同学被郭老师推荐参加公社组织的全学区数学比赛，结果成绩极不理想。当成绩公布后，郭老师把我们三个同学叫到他的办公室关上房门，二话不说，拿起乒乓球拍，狂风暴雨式地给我们每人手上轮流进行了一番突袭。人们都说十指连心，当时真正体会到了什么叫钻心的痛。
过了好一会，他才平静了心情问：知道为什么打你们吗？
知道，这次数学比赛没考好，我们齐声回答。尽管手心很痛，我们谁也没有掉泪。
此后，郭老师又用热水毛巾为我们敷红肿的手掌，此时，我们却泣不成声了。不是疼，而是感动。真的不恨老师，觉得老师是恨铁不成钢。后来，我以算术满分的成绩完成了小升初的学业，但没有向郭老师道过一声谢，因为他又在代别班的算术了。
二
郭老师是民办老师，在农村集体制的那会，他在学校教书，小队以中等劳力的标准给他记工分，那时的日子还算风光。可自农村实行土地联产承包后，面对教书与种田两难的决择，他毅然选择了教书。家中的承包地自然留给了年迈的父母，自己仍然坚守着三尺讲台，坚守着每月31元的工资。他曾经的同学问他到底图个什么时，他沉思了一会说：也不为什么，就是怕这么多的娃娃没学上。
后来，上级终于派来了一名公办教师。等来学校后，才知道是郭老师的学生，于是他就让出了十多年的“校长”位置，继续做着孩子头的梦想。
郭老师即将跨入而立之年的行列，成为村子里唯一一位大龄剩男的时候。村子的十字路口关于郭老师的新闻此起彼伏：有人说曾看见过郭老师带着一个漂亮女孩很亲密地赶过集，是不是在搞地下恋；有人说大概郭老师身体有问题，是自己不愿找吧。其实不结婚的原因，郭老师自己最清楚：每月几十元的工资，还不够买一包化肥呢，哪个姑娘愿意跟他受得了这份清贫？
最后，还是在郭把式叔的撮合下，郭老师终于与自来陇南大山深处的一位姑娘结了婚。那姑娘大高个，身体很壮实，与郭老师形成了强烈的互补优势。婚后，他们的生活并不像人们想像的那么美满。由于方言、地域、生活习惯的不同，再加之结婚后，经营承包地的重担就由年迈的.父母身上转移到了媳妇身上，听说他们时常争吵；有几次媳妇还动了手，但郭老师始终没有还手。在他心里，始终觉得亏欠媳妇的太多。直到郭老师的儿子、女儿相继出生后，他与爱人的关系好像有所改善。
三
农村实行土地联产承包制后，面对像郭老师这样一大批的民办老师的实际困难，上级教育部门曾先后组织了几次民转公的考试。每次郭老师的教学实践、文化成绩都达到了优秀，但就是因为英语成绩为零分而落选。他也曾下定决心拜年轻老师为师，准备把英语好好补一补，努力实现民转公的梦想，但岁月不饶人呀，再用功的脑子都经不住岁月的风蚀。“头天晚上记得烂熟的单词，第二天就忘得一干二净了。”郭老师只能叹息地直摇头。于是他只好继续做着民转公的教学任务。
“好在党和国家没有忘记曾经为乡村教育事业做出重大贡献的民办教师们。前几年，上级教育部门出台了一项政策，对教龄满30年的基层民办（代课）教师，统一实行每月300元的退休补贴。”在聊天时，郭老师很欣慰地说。
问他做了一辈子的民办老师，有没有后悔的念头。他说不后悔，要不就不会让儿子上师范，继续走他的老路子了。
虽然没有豪言壮语，但他的平和的话，让人分明听出了一份坚定的信念与执着的追求。
哥哥说：郭老师的两个娃娃都争气，儿子都当中心小学的副校长了，女儿在镇政府当秘书。
望着郭老师驼着背离开的身影，我心里默默地念叨着：好人一生平安！
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