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写景文章阅读练习
体会文章的思想感情。阅读写景的文章，应该知道作者借助写景来抒发自己的某种感情的，或者是对大自然的热爱，或者是对生活的热爱，或者是祖国山川的赞叹，作者的感情就是这篇文章的中心。借景抒情，景中寓情，是阅读写景文章应该把握的重点。因此阳光网小编给大家准备了一些写景文章阅读练习的优秀例文，以供各位参考。
写景文章阅读练习篇1
茅盾的故乡——乌镇游记
乌镇是茅盾的故乡，是文化底蕴深厚的古镇 ，是江南六大名镇之一。
乌镇地处浙北，京杭大运河绕镇而行，镇内河网密布，港汊纵横，进得古镇，仿佛一下子穿越了时光隧道，进入历史的大门，心境也豁然开朗了。站在镇口兴华桥上，放眼望去，眼中、心中便满是水的影子，柔柔的，润润的，幽幽的，梦中的小桥流水人家顷刻间便成了伸手可及的现实。乌镇已有1000多年的历史，沿河而建的老屋大多伸向水中，用两根石柱支撑着一间房子，像湘西吊脚楼，每间吊脚楼都面河开窗，不过，窗门没有玻璃，而是用一块木板代替着，再用棍子一撑便算开窗子，棍子收下，窗板顺势而落，窗便关上了。镇民们把当日吃不完的鱼之类的活水产，用竹篓顺水放入水中，随用随取，别有一番情趣。茅盾曾在《大地山河》中如此描写故乡的水阁：“……人家的后门外就是河，站在后门口(那就是水阁的门)可以用吊桶打水……”
徜徉在古镇，给人印象最深的，当属那一座座水乡特有的小桥。这些古桥样式因地势不同而纷繁多姿，或石拱、或平铺、或雄伟、或轻巧，宛如一个古桥博物馆。在众多古桥中，浮澜桥是现存最古老的，始建于明宣德年间，1518年和1780年又两次重建。通济桥和仁济桥是最具特色的，你中有我，我中有你，无论站在哪一座桥边，均可以透过桥洞看到另一座桥，如井中观月，当地人称为“桥里桥”。
在古镇，人们最常去的`地方就是茶馆，在小茶馆坐定，看着那煮水铜罐咕噜咕噜地冒响儿，白练似的水线飞入茶壶，一会儿，一股暗香便弥漫开来了。门外是桥，窗外是河，一边品茶，一边凭栏闲眺古镇风光。
⒈用“Ⅴ”给下面带点字选择正确读音。
sui( ) dang( ) zhe( )
时光隧道 当日 浙北
sui( ) dang( ) zhe( )
⒉联系上下文解词。
豁然开朗： __________________________________________________________
⒊作者在众多的桥中，描写了哪几座桥?各有怎样的特点?
______________________________________________________________________
⒋短文是按________________的写作顺序叙述的。
⒌谈谈你对下面句子的理解。
“……进得古镇，仿佛一下子穿越了时光隧道，进入历史的大门……”
写景文章阅读练习篇2
高原的冬天
丰收的季节过去了，晒日的季节又来了。小鸟叼着树枝飞来，鱼儿们往下游漂游着，小燕子展开剪刀似的翅膀向南飞。
枯黄的野草开始被风刮散了，树叶在那湛蓝的天空中飞舞，寒风呼呼地从那光秃秃的山坡上刮着，把走路的人紧紧包裹在里面，像刀子刺在人身上，沙子也扑上了身。转过身，好像有人在前后推动似的。风刮走了，张开眼睛一看，向前走的人，反而后退了好几步，哦，原来是那恐怖的风把人推到这儿;觉得身体很重，哦，原来是那些沙子，抖抖身上的沙子，擦擦脸上的灰尘吧。
河水开始结冰了。河边的人们早晨取水时，先得找一块石头，用尽全力砸在冰上，挖一个冰洞口，用瓢从里面取水。冰那么厚，小孩子有好玩的了，他们怕有人摔倒，在冰上洒些沙子，或在河边找块光滑的石头，坐在上面，从那上面滑到下面，从上午玩到下午。
人们说看天气，快要下雪了，就收拾着晒在太阳底下的牛粪夜来寒风呼啸，从天空中飘来白白的雪，飘洒遍地，树枝上堆满了雪，寒风把树上的雪，像吹尘灰似的刮走了，这穿上洁白衣服的枝又变成了孤孤单单的。霎时间又被穿上了那漂亮的雪衣。树枝撑不起雪，“啪”的一声断了枝杈。雪积得比成年人的膝盖还高，眼泪就差落地之前结成冰珠，人们几乎不能出去活动，就待在家里烤火……
温暖的阳光从东边的山上升起来了。她准备帮助脱下这漂亮的雪衣，笑眯眯的眼神融化了大地，树因冻而流泪，山因脏而洗澡，除了那些终年不化的山顶上的积雪之外，那一尺多厚的雪，差不塞都融化了。潮湿的地因阳光的力量，过一会儿发出水汽，水汽蒸发周围的山又穿上棉衣，大地晒干了。
太阳升起来了，放牧姑娘唱起牧歌，牛羊快活地蹦跳着。在温暖的阳光下，人们讲起格萨尔王的故事，边说边笑着，笑到肚子痛了才停下来。一天过去了，老奶奶、老爷爷、孩子们，大家都出来送那晚霞。这就是冬天的高原。
在等待的梦想中，我们希望温暖的春天快来，希望周围光秃秃的山、光秃秃的树能够快点穿上绿衣.
1、读读例子，然后编歌谣。
例：墓 幕 暮
有土堆坟墓，有巾是幕布，日落天已暮
漂 飘 飘
2、在横线上填上适当的词语。
的天空 的野草 的眼神
地刮着 地蹦跳 地包裹
3、指出下列句子用了什么修辞手法，把句子写具体，并仿写。
(1)寒风呼呼地刮着，像刀子一样刺在人们身上。( )
(2)大阳那笑眯眯的眼神融化了大地。( )
4、用“ ”标出下面一段话中，表示动作的'词。
丰收的季节过去了，晒日的季节又来了。小鸟叼着树枝飞来，鱼儿们往下游漂游着，小燕子展开剪刀似的翅膀向南飞。
5、读下面的两句话，你会悟出什么?
(1)寒风呼呼地刮着，像刀了刺在人身上;夜来寒风呼啸，把树上的雪，像吹尘灰似的刮走了。( )
(2)雪积得比成年人膝盖还高，眼泪就差落地之前结成冰珠。( )
6、用“ ”画出与文题相照应的句子。
7、用“ ”画出表达人们心情的句子。
8、用词语或短句来总结一下高原冬天的特色。
9、高原人们对待冬天的态度是。( )
A、怨恨 B、悲伤 C、乐观
10、假如你来到高原，见到与你同龄的小朋友，你想对他说些什么?
写景文章阅读练习篇3
一 碗 水
我们村后是密密的树林。
阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的`浸得满满的。
小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯!”
有时候，我们会看见小松树来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮!它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱!”好像说：“好甜，好甜!”
山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊!”它在招呼同伴：“快，快来呀!”大家都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了他们的爪印。 哟，潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花……
这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么
动听;小松鼠喝了它的水，显得那么机灵;村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。
啊，它是大山的乳汁，它的水真甜!
(1)这篇短文围绕着什么来写的?都写了哪几方面的内容?
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(2) 体会体会，你觉得这篇短文表达了怎样的思想感情?
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(3) 你喜欢这“一碗水”吗?为什么?
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(4) 作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的?在文中用横线画出有关语句。
(5) 文中写道：“潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想想一下，这些爪印会是那些动物的?
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