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写景文章阅读训练题
明白了写景抒情散文的写作特点，就能很好地把握住作者所抒发的情感(中心思想)，情感把握住了，任它什么题也都跳不出你的手心了。任何文学作品都是抒发作者感情的。散文也不例外。散文又可以细分为叙事散文、抒情散文和哲理散文三类。为此阳光网小编为大家推荐了写景文章阅读训练题的有关内容，希望对大家有用。
写景文章阅读训练题篇一
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dou qiao( )，群山起伏高耸，云雾liao rao( )，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样!
山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东chuang( )西zhuang( )。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁;有时山岩又好像要掉下来……
啊，百里山峡，好一幅百里山水画!
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了!这一带，还流传着这样一个神奇的故事。
从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多shan liang( )的姑娘!我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩!
1.看拼音写词语，填在文中的横线上。
2.这篇文章第__.__.__自然段的结构是相同的，都有采用了____结构方式，写出了三个方面的'内容：一是_______.二是______.三是_____(用两个子概括)。全文通过对三峡的_________的描绘，反映了作者________的思想感情。
3.文中的过渡句是_____________________________。它起到的作用是_____________________________。
画出本文的比喻句。这些比喻句分别把山比作_____._____._____;把水比作_____,用_____.______比喻船。
5.“啊，百里三峡，好一幅百里山水画!”该用_________.________的语气读。
写景文章阅读
写景文章以描述地理环境，山川风情，名胜古迹为中心。阅读时掌握两种情形：其一，通篇都是写景的(或主要是写景的)，这类文章客观反映某一景象的状态，特点，作用。其二，通过景物描写来抒发思想感情，叫“借景抒情”。阅读此类文章应注意以下几点：
1，抓住景色特点
抓住景色特点，色彩特点，静态特点，同学们阅读此类文章时要善于捕捉。另外，要抓住写景顺序------一般分为四种，空间顺序，时间顺序，按观察的先后顺序，按景物类别。
2，分清文章的情与景
景，指作者所描述的客观事物;情，指作者在描写景物时产生的思想感情。二者在写景文章中是交织在一起的。区分，理解和体会是阅读文章的重要一环。
3，体会文章中的修辞方法。
对比法。把两个相对或相反的景物，或者一景一物的两个不同方面并列写，形成反差对比，目的是突出作者所要描述的景色。
拟人法。为了达到更好的表达效果，作者把所描述的景物当人来叙述，赋予其动作行为语言来反映景物的变化运动过程。
写景文章阅读训练题篇二
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球------漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。
冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的'柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。
1，这篇短文写了什么?表达了作者怎样的思想感情?
2，分段，写出各段意思。
3，写出“漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。”这句话的意思。
解析：
第一题考查概括主要内容与中心思想。依据文章的内容可概括为：这篇短文写了漓江一年四季的美丽景色。表达了作者对故乡的热爱及决心把漓江建设得更加美好的思想感情。
第二题是考查写景文章段落的划分，这篇文章主要采用了总分总的顺序，在分述部分又以四季的时间顺序来叙述，所以本文分三段。一段写我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。二段写漓江一年四季都是美丽的。三段写我决心把漓江建设得更加美好。
第三题是对修辞手法和理解含义深刻的句子的综合考查。这是比喻句。把漓江比作一条带子。漓江风景如画，吸引来了全国人民及外国朋友，纷纷到这里来旅游。这样促进各族人民，世界人民的友好往来。
写景文章阅读训练题篇三
阳光的香味 林清玄
我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。
那时是春未了，一期稻作刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆得泼在为温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷涨破土地。细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间里非常幸福的感觉。
农夫和我坐在稻埕①旁边，稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。我在农夫家作客，刚刚是我们一起把谷包的稻子倒出来，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脉一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎几千年就是这样晒谷子，因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来---这样晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳的哲学了。
农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。”
我深深得吸了一口气，缓缓吐出。
他说：“你吸到什么没有?”
“我吸到的是稻子的气味，有一点香。”我说
他开颜得笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。”
阳光的香味?我不解地望着他。
那年轻的农夫领着我走到稻埕中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力得嗅，那时稻子成熟的香气整个扑进我胸腔，然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却是没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢?年轻的'农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的，那时他还是大学学生，暑假偶尔帮忙农作，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心要留在家乡。我们做在稻埕边，漫无边际地谈起阳光的香味来，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画，阳光的香气就那样淡淡得从童年流泄出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的关系。
农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花。香气不同呢?”
我说：“那夜来香和昙花的香又作何解呢?”
他笑得更得意了：“那是一种阴香，没有壮怀的。”
我便那样坐在稻埕边，一再地深呼吸，希望能细细品味阳光的香气，看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市里退化了。”
[注] ① 稻埕：这里指晒谷场。
一看题目，你马上就要想到，阳光是无味的，那么它象征什么?从“香”字可以猜出肯定是好的。
“一位年轻的农夫”， 一个充满阳光的南方小镇。作者为什么要用“年轻”和“小”两个修饰词?何处无阳光，作者偏要强调“充满阳光”的潜台词是什么?
第二自然段植物繁荣，鸟雀欢快的前题是什么?作者营造了一种什么样的意境?那句是表示作者情感的“只言片语”?
第三自然段由景物及人，你想想稻埕的金色光泽，农夫皮肤的强悍的铜色是谁造成的?如果你看出了一二段的美都是由阳光造成的，你就要学着刁德一的腔调哼一句“这个阳光，嗯，不寻常”，它象征什么?接着写农夫晒谷子的方式，作者想让你体会到什么?“几千年就是这样”的潜台词是什么?“阴阳的哲学”是什么哲学?注意这是台湾作家，是林清玄，你了解他吗?“不了解。”“看看，课外书对语文可不课外吧!”
接下来的我和农夫的对话，可别单单认为是发展情节。
“我吸到的是稻子的气味，有一点香。”我说
他开颜得笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。”
阳光的香味?我不解地望着他。
这三句话，作者在向你传送什么信息?接下来农夫让他亲身感受向阳一面的谷子成熟的香气整个扑进胸腔，向阴的埋在内部的谷子，却是没有香味。可见阳光的威力了。阳光就单单仅指阳光吗?
“那时他还是大学学生，暑假偶尔帮忙农作，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心要留在家乡。”
“从我不解地望着他”到“我几乎闻到了幼时”的各种香气，作者的情感变化说明了什么?
“童年、烘干机”的潜台词、象征义是什么?是不是用只言片语从反面点主旨?，
“你们都市人可不要小看阳光。”都市就没有阳光吗?可作者为什么要这样写?
如果到这里你还理解不了“阳光”象征什么，我只好套用孔子的话了“举一隅不以三隅反，则不复也。”
明白了阳光的象征意义，其它问题就容易了。
夜来香和昙花的香象征的现代都市生活，作者并不完全否认，只不过认为和贴近自然的乡村生活而言，是一种没有壮怀的阴香。
结尾作者又一次用只言片语从反面点题“你的嗅觉在都市里退化了”，至此话都说白了，作者肯定哪种生活不已摆在了你的面前，文章的主旨岂不很清楚了。
牛鼻子抓住了，围绕中心思想去答题就容易了。至于问字词作用
、写作技巧和文章布局只需结合上下文记住各种修辞手法，艺术手法的作用和基本文章布局形式即可。请看原题：
14.在“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”一句中，作者为什么要用“想着”?这样写有什么好处?(4分)
15.根据你的体会，分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中的作用。(6分)
答：16.为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀”?请联系他在家乡务农的选择，分析这句话的含意。(6分)
17.联系全文，概括写出本文的主旨。(6分)
第14题属于字词用法，这类题只需放回原文，结合上下文和生活经验就可答之。剩下的题是不是都和主旨有关?
参考答案： 14.答：(1)植物成长的声音一般是听不到的，用“想”比“听”更合适;(2)这样写有一种品味大自然的意思，更富有表现力。
15.答：(1)“稻埕……光泽”一句，渲染阳光下农夫劳动成果的美好;(2)“农夫……铜色”一句，表现阳光下农夫的阳刚之美;(3)与下文晒稻谷、对农夫决心务农的交代等内容前后呼应
16.答：(1)夜来香、昙花夜间开花，其香味与阳光无关，所以称阴香;(2)“没有壮怀”是拟人的说法，与农夫决心在乡务农的行动形成对比;(3)体现了农夫肯定阳刚之美的观点。
17.答：(1)通过发现阳光的香味，肯定农夫的阳光生活、美好劳动、务农的选择，评价夜来香和昙花的香“没有壮怀”，强调人的嗅觉在都市里退化;(2)肯定一种贴近阳光、接近自然的生活和人生。
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