读肖复兴文章有感

时间:2022-11-23 05:07:03 文章 我要投稿

读肖复兴文章有感

  肖复兴,(1947~),中国著名作家,曾任《小说选刊》副主编,现任《人民文学》杂志社副主编。对此阳光网小编给大家准备了读肖复兴文章有感的相关范文,以供参阅。

  读肖复兴文章有感篇(1)

  读肖复兴的《我教儿子学作文》有感

  《那片绿绿的爬山虎》一文,让我走近人品及作品都堪称楷模的叶老。同时,对作者肖复兴的少年时代亦有所了解。因此,当看到他写的《我教儿子学作文》一书时,最想了解的就是作家在指导孩子写作时有什么独特的方法。看了肖复兴的简介,才知道他曾经当过大中小学教师10年。于是,倍觉亲切。

  这本书分上下辑。上辑内容主要介绍肖复兴指导儿子肖铁写作的具体方法。他从儿子年幼时开始培养写作兴趣,随着儿子年龄的变化,指导也不断地深入。每一种指导方法,都结合儿子的一篇作文来谈。许多方法,初看起来并不陌生,但细微之处,能体现出其高超的指导水平。下辑内容主要是肖铁三年级至高三阶段的33篇作文。每个年级选编了3--4篇,且附有年级小结。每页内容一分为二,左边为儿子肖铁写的原文,用线在下方标出不恰当的词句,右边则是肖复兴的修改。细细读来,也能悟出一些写作技巧。

  文中令我感触最深的有两点:

  一、感受比观察更重要

  “我自己习作时一直重视对于生活的感受。只有真实而细致的感受,才会写出真情,写出细腻而动人的情境。这是比观察比照人家习作范文学习都要重要的。可以说,这是衡量一个人是否具有写作能力的一条重要标准。因此,我常对肖铁说:‘把你对这事的感受说说给我听,先不忙写!’那么,什么叫感受?这不是玄而又玄的抽象概念,而是你对人和事在具体的一刹那从心底涌出的感触和情感。历来文贵乎于情,能打动人的是真情实感。”

  肖复兴的一番话使我豁然开朗。我突然明白了, 我以前指导学生写作把观察作为重点,以为这样学生就有材料可写了。忽略学生的感受,学生只写自己看到的事物以及过程,文章就显得单调。甚至千篇一律。只有写出当时具体真实的感受。这样,才能写得真切,而且会和别人不一样。肖复兴拿大家写作指导中普遍重视的观察与习作范文与感受作比较,来突出感受在写作中极其重要的作用。

  肖复兴对感受的定义为,对人和事在具体的一刹那从心底涌出的感触和情感。它易随着时间的流逝而淡忘。让学生及时记录 、积累生活中的点滴感受, 必然能带动学生观察及运用语言的能力的提高。

  二、不要失去情趣

  肖铁写了一篇作文,记述一堂自然课。老师让同学们带来不同的水果、蔬菜进行实物教学,讲解根、茎、果实。课上得活泼而生动。他写的也还不错。最后一段,他写下课后大家把带来的水果吃了,弄得满屋子是香味,一直到上下节课时还飘着水果味。但是,他把这一段删掉了。他认为这段是写下课的事,不是自然课的事了,是不是多余了?

  他答得不能说不对,如果从自然课来讲,的确是课后的事,但毕竟与课联系在一起的,况且水果味一直飘散到下一节课,这样看似多余的一段不是更有情趣吗?

  我又以齐白石的画为例樱桃大多都画在盘子里,只有几颗画在外面盘子。这像不像主人盛樱桃是不留神掉下来几颗?你是不是觉得更真实,亲切?

  我又指着三幅同题为牵牛花的画:“你看这幅牵牛花的蔓上趴着一只蚂蚱,这幅牵牛花的叶下跳着两只蟋蟀,这幅呢,牵牛花盘绕的树干上爬着一只螳螂,花上面飞着一只蜻蜓。。你说说看,既然是画牵牛花嘛,齐白石还非画这么多小虫子干吗?而且每幅画上的小虫子都不一样?”

  他眨眨眼睛说:“当然有了这些小虫子,牵牛花更生动了,像有蟋蟀在叶底下这幅,显得花一动不动,特别安静!有蜻蜓飞这幅,花好像随风轻轻在动,像活了一样……”

  “你设想一下,如果不画这些小虫子,或者你用手把这些小虫子捂住,只剩下牵牛花,会是一种什么效果?齐白石的画好,就好在他的画有浓厚的生活气息。如果只讲究完整或突出中心,失去了生活本身的天然情趣,画就失去了味道。你说对吗?”

  读到这里,我想,自己在平时批改作文时有没有删去一些具有生活本身的天然情趣的段落呢?可能有。我常常有一种感觉,我们指导学生写作有时更多的束缚了学生的手脚。尤其写人的文章,中心更多的是表现人物的某种优秀品质。写的人物特点并不鲜明,甚至有些雷同。这样的文章是八股文。失去了孩子自身拥有的天然纯真的情趣。我不喜欢这样的八股文,但评改作文试卷时无形的评价标准似乎更垂青于八股,当然也受教师自身写作水平的限制,不由自主生拉硬拽教给学生写八股。

  我更喜欢让学生写日记,每天品味着每个孩子独特的感受。我也随着孩子们的情感变化而变化。办公室里常常传出我因读学生日记而忍俊不禁的笑声。肖复兴提出作文就是日记,他希望儿子在写作文时能保持这样的心态,就跟写日记一样,不用那么拿腔拿调,放松一些,放松一些。我希望自己能通过坚持让学生写日记,交流日记,鼓励学生写有情趣的文章。

  读肖复兴文章有感篇(2)

  今天,我读了肖复兴写的《拥你入睡》这篇文章,深深地被那位慈祥,细腻的父亲所感动,同时也产生了共鸣,作为家长,对子女那份无私的爱是沉甸甸的,她的一颦,一笑,她的点点滴滴地变化,都尽收眼底,倍受我们的关注,可以说,女儿的学习,身体都会影响我们的喜,怒,哀,乐。

  女儿也曾象文中的男孩一样,小时侯喜欢和我同睡,整天腻在我的身边,是我的“小尾巴”。如果让她单独睡,会辗转反侧很长时间都难以入睡,可是一钻到我的身边,眨眼间就会进入甜蜜的梦乡,真是奇怪啊!可是现在呢,在她爸爸值班时,我用商量的口吻对她说:“今晚咱俩睡吧。”女儿却肯定地说:“妈妈,我们还是自己睡自己的吧!我已经习惯了。”一句习惯了,就把我“晾”在了一边,我有种被“甩”的感觉,这只小鸟已长大,不再留恋那妈妈温暖的怀抱了,她真的长大了吗?在不经意间!

  是啊!这只小鸟的羽翼正逐渐丰满,不再象以往那样围着你唧唧喳喳地说个不停,“今天老师......""XX同学挨批了"......孩子在我们的不经意间长大了,看着身高,体重已经超过自己的孩子,突然间感觉肩上责任的重大,有时会产生招架不住的感觉,当好一个妈妈太难了!

  她是个聪明的孩子,就是学习有点不刻苦。她非常懂事,她的善良,她的热心,她的单纯。时时感动着我,看着她身心健康地成长,我们感到由衷地欣慰。

  与女儿的成长相比,我和丈夫的事业不论多么的所谓"成功"都是微不足道的,我记得《教父》里有句经典的台词:世上惟有子女是财富,儿女胜于金钱与权力。多么精辟的论调,教育孩子,促使她健康成长是我们的责任,任重而道远啊!我们一起携手并肩,努力吧!

  最后,我非常感谢朱老师给我们提供这次”思考“的机会,让我又重温了孩子的成长历程,同时也发现了教育孩子方面存在的不足,并进行了反思,真的非常感谢,您对孩子们的成长真是煞费苦心,向您致敬,由衷地!

  读肖复兴文章有感篇(3)

  钢筋水泥改变了城市,淡漠了人与人之间的感情,也淡漠了儿女与母亲的感情,但母亲对儿女的爱确是亘古不变的,即使在钢筋水泥包围里,母爱依旧是宽容的,无私的。源源不断的无微不至与温声细雨谱写成一本充满温情的书,一本永远都写不完的书!

  想起肖复兴的《母亲》,心头微微一纠,所有的情节再次浮现于脑海。正当风华正茂的母亲早早去世,只留下爷几。生母的逝世,肖复兴陷入极度悲伤中。那一年,父亲带回了一位陌生的女人,她就是肖复兴的后母。面对这一后来居上的母亲,他心存反感,在以后的日子里,从不喊她妈妈,对她做出了一些令人心寒的事。学校开家长会,他硬是把她堵在门口外,对同学说:“她不是我妈”。甚至把生母生前的照片翻出来该在家里最醒目的地方,以此向后母示威正。日子在这冻僵的氛围度过着,而却是这位与肖复兴毫无血缘关系的女人与他度过了三十七个春花雪月。执拗而冷漠的态度无法削弱她的一大堆关怀和体贴,她还是依旧在肖复兴面前挥霍着这份爱子之情,最终这一丝丝的细微偷偷摸摸地吞嚼着他得五脏六肺,以至于他蓦然觉得无地自容与感动不已,重拾失去令人崇敬的母爱。

  话说, 孩子就是一个不省油的灯,父母的心操不完。那天,肖复兴被一辆突如其来的自行车撞倒,重重地摔在水泥上,立刻晕了过去。是她背着他穿过一条条小胡同,走了很长的路,把他送到医院。来回的路很长,爱的路也很长,但我想真正体悟到这种大爱的路才是最漫长的,有时候需要一生,或许,一生都走不完。啊,多好的母亲!我们的身边都有这么一位母亲,她们把自己仅有的那一颗心分成三部分,一边装着在外夜以继日地工作的父亲,牵挂父亲的身体健康;一边装着家庭,每天起早摸黑,把家里的活儿都揽在自己身上,把家打理的井井有序;而另一边装的则是我们,担心我们在学校是否守纪律,是否与同学和谐相处,是否认真听课。她们自己呢?却从不多虑,总爱对亲人“说谎”,"我很好,没事" "我不累" "我不喜欢吃这些东西 "……母亲,谢谢您!

  “没过几年,三年自然灾害就来了”这么一大家子,该怎么过啊?竟想不到,母亲只是为了省出家里的一口饭,把自己的亲生闺女嫁到了内蒙古,那年女孩正值花季,才18岁。此时此刻,我仿佛看到一颗血淋淋的心在颤抖,在哭泣。母亲的割爱动人肺腑,华丽辞藻在此面前显得如此苍白无力。更令人不禁肃然起敬的事,母亲在她人生灯盏的油将要耗尽之时,她想的依旧是孩子们。为了没有给孩子留下一丝麻烦,在驾鹤西去前整理好自己的全部东西,哪怕是一件脏衣服,一条脏毛巾都没有!

  看过这本书,我觉得自己长大了不少。世上的母亲千千万万,可是她们都一样,有着一份共同的爱子之心。她为我们起早贪黑,她为我们风里雨里,她是我们的精神支柱,她是我们的生命源泉。我不知道是母亲这一名词让她为我们付出毕生的心血,还是她得执着与无私让母亲这个名字变得无比高尚。但是,我知道,母亲永远有着神一样的力量,能为了我们变得强大。莎士比亚在《哈姆雷特》中说过“女人,她的名字是弱者”,而我要说“母亲,她的名字是强者”!

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