幼儿园小班音乐教案设计:123木头人

时间:2016-09-10 17:29:30 娱乐资讯 我要投稿

幼儿园小班音乐教案设计:123木头人

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【活动目标】

1、提高幼儿听音乐的能力。

2、让幼儿体验在音乐中游戏的.愉悦。

【活动准备】火的头饰、三段音乐、与幼儿同数的椅子、PPT。

【活动过程】

1、听第一段音乐,韵律操导入。

T:宝贝们,跟着老师一起来做运动啦!

T:变变变变变,呀,我们都是木头人啦!(原地转一圈)

2、听第二段音乐,游戏开始。

(1)听第一遍音乐,感受音乐。

T:木头人可不能随便动了,只有听到音乐声才可以动。可是音乐声一停,我们就又不能动了,我们一起来玩一玩怎么样啊?有音乐可以随便做动作哟!

T:哇,我们木头人可真厉害啊!

(2)听第二遍音乐,在音乐中感受愉悦。(出示PPT)

T:那现在,我们一起跟着音乐去旅行吧!第一站来到了草地上,哎呀,太阳可真好呀,伸伸懒腰,扭扭屁股,呼吸一下新鲜空气,没音乐了,木头人们,不能动了,摆个美美的造型;又有音乐了,那接着去下一站咯,大海到了,听听海风,踏踏海浪,哇,可真美!(音乐停)(音乐响)呀,我们来到了天空,像小鸟那样飞一飞,看看这美丽的世界。哎,木头人们飞得有点累了,坐下来休息一下吧!

(3)听第三遍音乐,游戏延伸。

T:我们木头人可真能干呀!连火魔王都听说了,他很不喜欢我们木头人这么能干,所以他想来吃掉我们。不过呀,这个火魔王他看不见我们,只要我们不发出声音,他就抓不到我们。我们先一起来玩会儿吧!

T:(师戴火魔王头饰,音乐停)我是火魔王,我来找找木头人,听说他们很能干,哼,我得把他们都吃掉。我来听听看,木头人在哪里啊?这边没有,恩,去那边看看,也没有。算了,再去找找。(火魔王下)

T:木头人们,你们太厉害了,火魔王走了,我们继续玩吧!

T:(火魔王上,音乐停)我刚刚好像又听见木头人的声音了,得去听听看。哪儿有声音呢?恩,还是没有,再去看看。(火魔王下)

T:刚才魔王来了,你们有没有什么事啊?哎呦,木头人真是很棒呀!我们一起祝贺一下吧!

T:(魔王上,音乐停)咦,这边确实有声音啊,怎么我一来就听不到了?真奇怪,哎,这群木头人真是厉害啊!算了,还是走吧,不找了!(魔王下)

T:刚才听说火魔王以后都不会来打扰我们啦!我们一起来跳舞欢庆吧!

3、听第三段音乐,游戏结束。

T:哎呀,真开心!我们一起去其他地方旅行,看看美景怎么样?

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