高三学生励志主题教育活动方案

时间：2024-06-08 18:27:05 登绮高三励志我要投稿

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高三学生励志主题教育活动方案（通用5篇）

　　为有力保证活动开展的质量水平，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家收集的高三学生励志主题教育活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高三学生励志主题教育活动方案（通用5篇）

　　高三学生励志主题教育活动方案 1

　　一、活动目的：

　　是针对高三年级学生特点加强对高三年级学生成才观、就业观教育，通过参观浙江大学校园感受100多年的浙大老校区深厚的文化底蕴、听取浙大优秀学子（包括我校在浙大在读学生）介绍高三学习心得和迎考经验，并进行交流互动，通过交流解答一些学业上的困惑，学习他们合理科学的学习方法，切实提高我们自己的学生效率，同时参加成人仪式活动，做好升学与就业两手准备。也让学生在紧张繁忙的高三学习中解放一下，放松一下心情，调整心态，迎接第一次全市模拟考，进一步激发学生的学习动力，明确个人发展目标，激励我们年轻人奋发进取的精神来达到活动设计的激励教育目的。

　　二、浙江大学简介：

　　浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学，前身求是书院成立于1897年，为中国人自己创办最早的高等学府之一。竺可桢时期，浙大以文理称雄中国，20世纪50年代初期在全国高等院校调整中，浙大损失惨重，实力雄厚的理学部被整体调往复旦大学，工学部实力减至原来的七分之二，浙大文学部、农学部、医学部被分为三所单科性学校，即杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学。其后，担任复旦校长后的著名数学家苏步青院士，著名生物学家贝时璋院士，著名物理学家王淦昌院士，著名遗传学家谈家桢院士等老浙大人不愿浙大分崩离析，遂上书中央，几经周折，浙大几大学部终于回归，于1998年9月重新组建为今日的浙江大学。经过一百多年的建设与发展，浙大已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，雄踞国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学，是首批进入国家“211工程”和“985计划”建设的若干所重点大学之一。学校设玉泉、西溪、华家池、之江、紫金港等5个校区，南昌、波宁、温州、嘉兴、绍兴等地设立了分园。

　　三、活动安排：

　　早上8：00出发，11：30至玉泉校区；安排12个导游随班带领学生参观玉泉校区，步行参观校园：西迁碑——竺可桢像——外观图书馆——抽油机——外观邵逸夫馆——曹光彪大楼——文化广场——毛主席像——体育场——永谦学生活动中心，12点30分用中餐，下午13：30左右玉泉校区永谦小剧场参加学生交流活动，（交流时间为1小时，交流活动要求：

　　一、交流用的'会议场所安排玉泉校区。

　　二、安排参与交流活动的学生：

　　浙大优秀学子4名，我校校友：zz（浙大硕士在读），交流活动要求我们学生准备一些问题，上台提问（台上有话筒。每班安排一名学生小记者。14：30开始举行成人仪式，15:30左右出发至紫金港校区。车览信息中心——车览图书馆——东三教学楼下车后参观——由6个导游带领学生参观东三教学楼——500米长廊——启真湖风光——南华园——外观西教学楼——校史馆——外观万人食堂；17:00出发至酒店，18：30用晚餐后住宿。

　　第二天6:45叫醒，7：15早餐8:15上车8:30出发；前往锦绣风水洞

　　（路程约1小时、游程约1小时），10：30中餐；（中餐在锦绣风水洞景区锦绣餐厅内——中餐次序与第一天晚餐相同）中餐后游苏堤，下午15：00返回波宁，结束本次活动。

　　回校后个班组织班会课总结本次活动成果

　　四、注意事项：

　　1.特别强调安全问题，要求行车途中学生必须坐稳，在游览途中必须注意安全，不能去危险的地方，不能过分接近水池边等，更不能在景区内随便攀爬栏杆，在玩秋千、翘翘板等时，一定要注意安全。贵重物品及相机要随身携带，妥善保管，以防遗失，一旦遗失，由其个人负责，旅行社不承担赔偿责任。

　　2.开车前导游、教师要清点人数，经教师同意后方可开车，以免学生遗漏。

　　3.锦绣风水洞景区中的秋千、水池等处、在苏堤至停车场的路口处，导游、教师要加强对学生的监督，以保证安全。

　　4.查夜两次：8点00分，10点30分。学生必须在自己的房间，告知学生查夜时必须及时开门。防止学生外出发生意外，（事先一定要强调不得外出，干粮自带）。AB楼口安排导游阻止学生出门（8点——11点）带队领导配合。

　　5.保持宾馆卫生，不要出现损坏。

　　6.为保证学生的安全，阻止学生在晚上8：00以后离开宾馆，导游人员请在各宾馆的出入口从晚上8：00值班到12：00，分配房间时班主任和导游要合作好，记好学生房间号，做好查房工作。

　　高三学生励志主题教育活动方案 2

　　【班会主题】

　　迈向大学，放飞梦想

　　【活动意义】

　　高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。

　　【活动时间】

　　xx年11月1日星期一班会课

　　【活动对象】

　　罗定中学（东校区）高三（13）班（理科）

　　【活动准备】

　　收集大学活动的精彩图片，制备PPT

　　【活动过程】

　　1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标

　　设问：

　　1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）

　　总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。

　　2）你们理想中的大学是怎样的呢？

　　学生探讨，了解学生对大学的理解。

　　2、体验大学的精彩生活

　　1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活；

　　让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。

　　2)正确认识“大学”的意义。

　　大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。

　　通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的`学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。

　　3）大学“理财经”

　　由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。

　　兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。

　　奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。

　　3、品味一起奋斗的滋味

　　1）分享高三的经历

　　与学生交流高三的学习方法和学习心态。

　　2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”

　　总结高三的学习经历中的付出和收获。

　　为学生加油、鼓劲，提高学习动力。

　　【活动效果】

　　通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。

　　【活动反思】

　　需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。

　　高三学生励志主题教育活动方案 3

　　一、活动主题：

　　花开不败在高三

　　此次主题班会以“花开不败在高三”为主题，流程包括“花”的殿堂，“花”的烂漫，花开不败，含苞带惑，心花绽放，悉心浇灌六个部分，前三个部分主要是从花的辉煌灿烂为引子，后三个部分主要从“花”的绽放历程为主线，为学生展示了花开不败的精神，从而达到鼓励、激励的作用。

　　二、活动对象：

　　罗定中学高三（2）班

　　三、活动时间：

　　xx年11月1日第八节

　　四、活动地点：

　　高三（2）班课室

　　五、活动对象分析：

　　“一模”考试作为高考前第一次重要的“大练兵”，被老师学生看得很重。所以，一模的成绩往往会导致学生情绪的极大波动。有的学生会因为好成绩而精神大振，而也有不少的学生会精神萎靡，甚至会滋生自疑的念头。在这个时候，激励取得好成绩的学生再接再厉，鼓励成绩不好的学生们坚信自己的梦想，为梦想而努力极为必要。因此，我设计了主题为“花开不败在高三”的班会。

　　六、活动目的和预期效果：

　　通过此次主题班会，让此时正处于迷惘的高三学生了解到我国的一些“传说”中的理想大学，并让他们看到一些大学的精彩，从而产生憧憬和向往，再而用“花开不败”的例子来激励着每一个有梦的学生，让他们有自己的勇气去追求梦想。从思想上感染他们，从而转化为实际学习的动力。以花开不败为主题，让学生用这一经典例子来时刻鼓励自己，达到激励奋发向上的良好效果。

　　七、活动设计理念：

　　此次主题班会本着新课标的要求，做到课堂的设计以“学生为主体，老师为主导”的原则，也体现了素质教育的要求，具体体现在以下理念：

　　（一）引导学生自主思考，形成理想观：

　　学生在观看各大理想大学的介绍及一些大学精彩活动视频的过程中，思考自己现有的.情况及水平，给自己做初步的定位，并从中发现自己与理想高校仍然有一定的差距，从而形成属于自己特定的理想观，有了理想目标，便有前进的动力。

　　（二）学会倾听和尊重：

　　“含苞带惑”部分，组织同学进行讨论，教会同学们要学会倾听同伴的想法，尊重他人。

　　（三）培养创新理念：

　　让学生自己设计自己的学习计划表，并通过讨论的方式，让每个人都有发言权，每个人都可以把自己创新的想法说出来，激发学生无限的智慧与主观能动性，培养创新精神。

　　（四）寓教于乐，践行师生互动理念：

　　开始用图片的方式来展示理想大学，还有老师讲解大学精彩生活与寄语，这具有强烈的视觉听觉效果，使整个课堂气氛轻松愉快，并体现出老师的别有用心和对班会的充分准备。在课堂中老师扮演的是一个倡导者，一个能倾听心事的朋友的角色，让学生感觉没有距离感，形成融洽的师生关系，更有利于教学的开展。

　　八、活动的理论依据：

　　（一）根据高三学生的心理特点设计了此次班会

　　1、高三时期是一个特别的岁月，在这个时段每个人心里都有一个属于自己的大学梦想，即使他们没有说出口，可是他们也在悄悄地为自己的梦想而奋斗。他们充满着激情，可是偶尔的失败又使他们对自己的未来顿生茫然，对自己的梦想萌生怀疑，此时此刻，他们需要鼓励和支持。

　　2、明确的目标是成功的前提，坚定的追求是梦想实现的基准。一模之后，也许有的学生因为成绩不好而失去了原有设定的目标，有的学生也许从来都没有明确的追求，我希望通过此次班会，让学生明确他们各自的目标，对自己的未来和梦想坚定不移。

　　3、通过次堂主题班会，我能够了解到学生们的需求以及他们的心理特点，能够使我更清晰地引导他们在以后学习道路上走得更好。

　　（二）根据客观意义设计了此次主题班会

　　1、引导舆论——营造积极向上班集体

　　高考在即，不管是学生、老师、还是家长，都处在一个高度紧张的状态之下。来自各方面的压力使得学生容易失去方向，容易松懈。为了营造一个积极向上，不断进取的班集体，我主要通过此次主题班向同学们宣扬一种精神上的动力因素。

　　2、实践体现——用手绘制梦想

　　我们的活动中有一个制定目标，梦想宣誓的环节，我希望我的学生通过自己的双手将自己的梦想定格下来，然后做成精致的学习计划表，愿望树，将其悬挂在黑板旁边，这样子学生每天都可以看到，以起到一个激励的作用。

　　九、课前准备：

　　（一）在班会搜索各大高校排名。

　　（二）在班会前一周收集好各大名校的图片（约30张），并准备好对应的解说稿。

　　（三）班会前下载好“花开不败”原文电子版，并着手做PPT。

　　（四）班会前买好要用的材料。

　　（五）班会前两天结合PPT，进行一次演练，演练后进行总结，再合理分配时间。

　　（七）班会前一天，打印好班会教案。

　　十、活动流程（40分钟）

　　（一）活动各环节简介：

　　（二）活动的具体流程：

　　1、“花”的殿堂（目的：给同学们展示高校的景点，让同学们对大学充满憧憬，以激发他们追求理想大学的热情）

　　教师：同学们好，在紧张的一模考试之后，我们迎来了主题为“花开不败在高三”的班会，我希望通过此次班会每个同学都可以获得你们应有的信心······同学们，你们了解的我国的著名高校有哪些呢？

　　学生说出了一些我国的高校

　　教师：看来同学们对我国的高校知道的还挺多的，那么现在就让我们到各高校去逛一逛···接着老师将播放关于高校著名景点的视频，视频上附有简短的解说词

　　2、“花”的烂漫（目的：通过展示大学精彩的生活，更进一步激励同学们）

　　教师：同学们，看过了大学的景点，你们想不想了解一下大学里面的精彩生活呢？同学们：想接着老师将播放展示大学活动的精彩片段和一些师兄师姐们的寄语的视频。

　　高三学生励志主题教育活动方案 4

　　一、活动主题

　　勇于担当

　　二、活动时间

　　20xx年4月

　　三、活动范围

　　高二全体学生

　　四、活动形式和流程

　　1、“十八而志青春万岁”动员主题班会

　　2、观看湖南卫视20xx成人盛典

　　3、给父母写一封信

　　4、参加成人宣誓仪式

　　5、听励志演讲

　　6、“我十八岁的青春梦想”征文比赛

　　7、主题黑板报评比

　　8、“走进高三展望未来”总结主题班会

　　五、活动要求

　　1、高度重视，认真部署。18岁成人礼主题教育活动是对青少年进行爱国主义教育、公民意识和责任意识教育的有效载体，年级组要高度重视，认真部署，帮助、指导各班级开展好活动。各班级要充分运用时尚、艺术、情感等元素和载体，发挥学生干部的作用，发动学生参与设计主题鲜明、形式多样的活动，加强对学生的`吸引力，通过正面教育帮助学生走好成人路的第一步。

　　2、广泛宣传，营造氛围。综合运用报纸、电视、广播、网站等新闻媒介和宣传栏、刊物、黑板报等宣传载体，渲染成人礼的活动氛围，加强宣传报道，为青少年学生健康成长营造良好的氛围，增强活动的教育效果。

　　3、认真总结，打造模式。活动结束后收集整理学生对本次活动的印象和评价，深入挖掘、发现活动中的好方式和好做法，形成经验材料，提炼打造学生喜欢的活动模式、内容。