消费者行为学第二版课后答案
消费者行为学是一些大学开设的课程。以下是阳光网小编要与大家分享的消费者行为学第二版课后答案,供大家参考!
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消费者行为学名词解释
1、投射技术:向消费者提供一些含义模糊的材料,通过这些材料激发出消费者潜意识中的情感和态度
2、访谈法:指调查者于消费者进行面对面、有目的谈话询问,以了解消费者对所调查内容的态度倾向、人格特征等的方法
3、差别感觉阈限:能识别两个刺激之间的'最小差别量
4、心理定势:指人在认识特定对象时心理上的准备状态
5、过度展露:由于过度重复的展露会使目标消费者对该刺激过分的熟悉,因此就会造成习惯化,久而久之就会造成消费者的视觉疲劳 6趋避冲突:当同一种目标既能满足我们的需要,对于我们有吸引力,同时又会给我们心理上带来威胁、对于我们有某种伤害的时候,我们趋近这一目标和逃避这一目标的动机同时存在并相互冲突
7惠顾动机:指消费者基于感情于理智,对特定的商店,商标厂牌商品产生特殊的信任于偏爱而经常重复的购买的一种动机
8情绪的认知学说:
9积极强化(正强化):某些事件或结果可以增加特定性为重复发生的频率
10舌尖现象:因为大脑对记忆内容的暂时性抑制所造成的,这种抑制来自于多方面,比如对有关事物的其他部分特征的回忆掩盖了所要回忆的那部分特征,又比如回忆时的情境因素以及自身情绪因素的干扰等等。而消除了抑制,如经他人提示、离开回忆困难时的情境、消除紧张情绪等,舌尖现象往往就会消失
11登门槛技巧:指提出较大要求前。先提出较小要求,通过使别人接受较小要求,从而改变对较大要求的态度并相应增加其接受行。 12低球技术:先提出一个小的要求,待别人接受后马上提出一个更大的要求。有些推销员往往在推销出低价位商品后,再抓住有利时机推荐高价格商品
13经验学习层次:经验学习层次是指消费者并未事先了解品牌的属性和利益,而是根据自己的情感和想象来对产品做出整体评估,并据此采取购买行为。
14高度参与层次::消费者高度参与时,会通过积极地搜寻信息过程发展品牌信念,在此基础上评估品牌,形成明确的品牌态度,做出响应的购买决策
15延伸自我:消费者购买某些产品的目的,有时是为了表明自己的某些特别重要特征
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