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历史课本第14课理性之光课后练习及答案
从启蒙思想家及其主张看:
(四)拓展问题设计(如果课堂上时间不够,此题可留作课后作业)
【材料一】
We hld these truths t be self-evident(不证自明的,不言而喻的), that all en are created equal, that the are endwed b their Creatr with certain unalienable(不能剥夺的) Rights, that ang these are Life, Libert, and the pursuit(寻求,追求) f Happiness.
——THE DECLARATION OF INDEPENDENCE
【材料二】
国会的立法机构,……按人口比例选举产生,行政权赋予总统,……司法权赋予最高法院的大法官……
——1787年美国宪法
【材料三】
伏尔泰不只是一个人,而是整整一个时代。
——雨果
结合材料回答:
(1)材料一体现了怎样的思想?这与哪位法国启蒙思想家主张一致?
(2)材料二体现了怎样的原则?这与哪位法国启蒙思想家主张一致?
(3)如何理解材料三中雨果对伏尔泰的评价?
(4)结合所学知识,谈谈你从三位启蒙思想家身上学到了什么?
参考答案:
(1)平等、自由。卢梭。
(2)三权分立(立法、行政、司法)的原则。孟德斯鸠。
(3)伏尔泰强烈反对天主教会,是法国启蒙运动的领袖,其思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响,因此雨果用“整整一个时代”来评价他的历史地位。
(4)用理性而不是用外界的权威来判断一切的事物,敬畏真理,尊重人的权利和价值,不唯权威,敢于挑战封建专制制度和天主教神学。
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