九年级英语后进生辅导计划

时间:2022-11-19 04:18:15 计划范文 我要投稿
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九年级英语后进生辅导计划范文

  一、学情分析:

九年级英语后进生辅导计划范文

  后进生“一直困扰着农村英语教师,如何转化”后进生“成为大家共同探讨的热点问题。因此,认真分析、找出原因、寻求对策,显得尤为重要。

  我担任151班的英语教学工作,班上存在不少的后进生。其中个别学生学习基础差,对学习没有信心,学习处于应付状态,缺乏主动性,没有良好的学习习惯。对于他们我主要是督促他们认真学习,端正学习态度,对成绩不做过高的要求。经过各方面的分析,我把如下学生作为后进生的重点辅导对象,他们只是学习基础较差,但学习态度端正,只要给予一定的帮助,一定会摘掉”后进生“的帽子。

  二、辅导对象:

  151班的卢红玉、张慧敏、彭南胜、晏秋月、尚行等五名同学。

  三、辅导目标:

  1、要有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

  2、能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能试着参与讨论。

  3、能读懂七至八年级学生阅读的简单读物,克服生词障碍,理解大意。

  4、教学中耐心引导他们分析问题,启发他们思考问题,在教学中努力指导他们学习的方法,让他们自己学会学习。

  5、能与他人合作,克服困难,解决问题。

  四、辅导措施:

  1.消除心理障碍、树立学好英语的信心

  (1)让学生了解学习英语的重要性。给学生讲明白:掌握英语是当今每个公民必备的素质,随着社会发展,在各行业那些不懂外语、不会电脑的新文盲将逐步被淘汰;个人在升学、就业中必须要学好英语。

  (2)注重情感投入,把爱心献给学生。大部分学困生孤独自卑、缺乏自信。教师若能给予更多的关爱,动之以情,帮助他们克服心理上的障碍,他们则会把精力投入到学习上来。当学生取得进步时,要在课堂上及时激励、表扬。

  2.培养学生良好的学习习惯

  初学英语时,教师要从”严“字上狠下功夫,注意培养良好的学习习惯,这是学好英语的根本所在。

  3.加强学生的学法指导

  在教学中,有些学生学习很勤奋,但成绩总上不去,这很大程度上是缺乏有效的学习方法。对”学困生“要在语音教学、学生单词记忆方法和课前预习、听课和课后复习等方面给予的指导。只有把学习方法教给学生,学生才能从”学会“达到”会学“,从而激发他们的学习热情。

  4.抽出较多的时间对后进生进行语音和拼写辅导

  后进生由于语音没有学好,往往在学习单词时注上拼音或汉字,使读音不准确;在记单词时,往往死记硬背。教师要引导学生找出英语字母与音素之间的联系,找出发音规律。力争使每个学生做到见到音标会读,见到单词就会拼。帮助他们打下坚实的基础。

  5.词汇超前教学是减少学生学习困难的有效措施

  词汇是构成句子最基本的单位,是英语语言的基础;掌握单词是学好英

  语的前提。若学生在课前已熟记生词并预习课文,为学新课扫清了生词障

  碍。在新授课上,教师不再花费时间来教生词,可以直接进行整体教学,

  这就有足够的时间对学生进行听、说、读、写全方位的训练。

  6.充分利用学优生资源,学优生与后进生结成帮扶对子,转化后进生

  同学之间易于沟通,便于交流。教师要给每一个优等生确定1~2个后

  进生的帮扶任务,让他们结成帮扶对子,共同学习、共同提高,可加速转化。五、辅导进度:

  时间 辅导内容 辅导次数

  9月 端正学习态度,改进学习方法 两次

  作业字迹马虎

  10月 学习方法及所学内容的巩固 两次

  11月 学习习惯及知识的归纳 两次

  12月 复习方法及知识的应用 两次

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