工作计划

时间：2024-10-19 13:57:55 计划范文我要投稿

工作计划6篇【通用】

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的工作计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

工作计划6篇【通用】

工作计划篇1

　　热热闹闹的寒假悄然结束，我们迎来了崭新的一年，崭新的一个学期。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期了，他们即将面对的是崭新的环境，崭新的学习模式。为了让孩子们更快的适应这样的生活，本学期的幼小衔接工作也将放在所有工作的首位。现将孩子们的现有状况和本学期的计划作一展望：

　　一、班级概况：

　　我班共有幼儿28位，其中男生16名，女生12名。本学期有一位新生。该名新生原为我班幼儿，对班级情况比较了解，融入班集体生活较快。

　　班级优势：通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。

　　班级弱势：班级普遍幼儿较为灵活，稳定性欠佳，有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。

　　二、班级工作总目标：

　　针对班级的现有情况，围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：

　　1、进一步规范幼儿的一日常规。

　　2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识，增强控制能力。

　　3、家园配合，顺利做好幼小衔接工作。

　　三、具体要求与措施：

　　1、规范幼儿一日常规。

　　本学期，我们班级三位老师将积极交流，达成一致，默契合作，进一步把幼儿的一日常规稳定。

　　学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。

　　生活常规：对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标为巩固和个别不良现象的纠正。在日常生活中，老师要做到细心观察、及时引导、长期坚持。我们抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成，尤其对个别幼儿的不良习惯、更应该处处紧盯，跟进观察指导，以便在较短的时间内完成改正。

　　2、培养幼儿良好的'学习习惯、生活习惯。

　　本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、整理箩筐”、“歌唱比赛、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　（1）独立生活能力：

　　通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。

　　培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

　　（2）培养孩子良好的学习习惯：

　　请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、不随便请假等（请假单）；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

　　四、每月工作安排

　　二月份：

　　1、做好开学初期的各项环境布置准备工作。

　　2、建立并巩固各项常规，使幼儿尽快调整好学习状态。

　　3、做好新老生家访、个别收费工作、家长会。

　　三月份：

　　1、筹备开展特长班及兴趣班。

　　2、进行节日教育：学雷锋、三八节。

　　3、软木墙主题更换活动

　　4、根据天气情况给幼儿增减衣物。

　　5、加强各项消毒工作，预防春季常见病，做好各项卫生消毒工作。

　　6、每两周更新美术作品墙。

　　7、准备团体操，为4月份亲子活动做好准备。

　　8、准备月考核

　　四月份：

　　1、开展体智能活动，准备团体操。

　　2、进行节日教育：清明节、劳动节。

　　3、做好春游、家长开放日的准备工作。

　　4、准备全园教师公开课比赛。

　　5、准备月底考核。

　　五月份：

　　1、准备节日教育：六一儿童节。

　　2、做好五一的幼儿安全教育工作。

　　3、季节教育，并结合季节调整主题墙。

　　4、准备月底考核。

　　六月份：

　　1、进行与夏季有关的季节教育与安全保健常识。

　　2、节日教育：端午节。

　　3、毕业典礼。

　　4、班级各类总结。

　　5、做好幼儿发展评估工作。

　　七月份

　　1、做好学期结束工作，整理好各项物品。

　　2、清点班级财产，资料归档。

　　3、做好下学期准备工作。

工作计划篇2

　　一、继续学习，提高能力

　　转正后，我要继续深入学习，把在工作上不懂得方面都去请教他人，向有经验的前辈学习，把自己的工作真正的弄好。首先是去买一些相关书籍来看，在工作余下的时间里去把书看一遍，在书里面找自己想要的答案。积极去做自己之前没有做的工作，接触不同种类的工作，这样能够学习到更多，而且还能把自己的能力给提高。工作中，学习是不能断的，一断就不能有进步了。转正之后，我更要积极学习，把能力空间扩大，不断的补充东西进去，帮助自己在公司把脚跟站稳。

　　二、积极主动地做事

　　转正成为正式员工，工作就更要去主动了，在不耽误本职工作的情况下，多去找工作做，不仅能够让领导看见我的努力，而且也是在为自己积累经验。有事要去积极找人帮忙，不要一个人扛着，这样是没有好处的。只要有工作是自己能去做的，我会积极的把它接下来，并认真的完成，不失信领导。对自己有帮助的工作但是有点难度的，我也会去做一些，主要是以这样的方式去充实自己，让自己能够在工作上有更大的进步。

　　三、常反省工作，总结经验

　　在成为正式的`员工后，在工作里，我会常反省工作，把自己的不足统统找出来给改正。对于自己每天做完的工作，我会及时去反思，让自己从工作中知道自己优缺点，这样就能把缺点改正，把优点进一步发展。从他人和工作中总结经验，学习新技能。相信不断的反省自己，我可以把自己变优秀起来，让自己在领导的面前有更好的印象的。

　　试用期的我工作也很努力，那么转正后我就要更努力工作，不辜负公司对我这个员工的栽培，做事要对得起领导和公司。我会努力团结起大家，协助大家一起去发展。我期待自己的成长和进步，我不会让自己的努力白费的，一定会尽力把份内工作搞好的。转正是另一个起点，我会奋力划向终点。

工作计划篇3

　　情况分析：

　　本学期，大一班幼儿32名，大二班幼儿32名，本学期新插班3个新生。幼儿活泼开朗，大多数幼儿能主动参与活动，大胆表述自己的想法，对主题

　　活动比较兴趣，各方面的能力均有所提高，特别是幼儿的规则、合作意识有所增强。具体表现在：能按自己的意愿自由选择区域，安静活动；在游戏中能与同伴商量、合作共同完成任务；加强晨锻体育基本动作的训练，使幼儿掌握了跳绳的技能，喜欢运动等。上学期重点抓幼儿的的生活卫生习惯、活动常规，有明显的成效，尤其是大1班的常规进步较大，仍然存在以下问题，如：个别幼儿的倾听习惯较差、不能安静倾听他人发言，幼儿喜欢看书，但阅读习惯不是很理想。本学期我们将继续以“区域活动与主题活动的整合”作为科研课题，结合幼小衔接的工作，将培养幼儿良好的倾听习惯、阅读习惯和握笔姿势等作为工作重点，让幼儿顺利的从幼儿园过渡到小学学习。另外，加强班级教师和保育员的团结、协助精神，以高度的责任心、饱满的热情投入工作，把各项常规工作和保教工作做得更扎实。

　　项目

　　学期工作重点

　　二月份

　　三月份

　　四月份

　　五月份

　　六月份

　　年段工作

　　1、继续围绕我园“区域活动与主题活动整合”的科研课题，重点讨论区域活动材料与主题活动整合同时，如何突出材料的趣味性、层次性等。

　　2、组织教师通过学习有关区域活动的理论文章，在工作中注意主题和区域的整合，重点做好区域材料的提供，并收集资料撰写论文。

　　3、以团队合作为基础，以教育创新为重点，继续优化、整合幼儿一日生活。在一日活动要注意渗透一日常规的要求，提高教育灵活性、科学性、随机性。

　　４、积极挖掘主题可利用资源和家长资源，继续尝试主题与各领域目标的整合以及幼小衔接工作。

　　５、抓好年段教研工作，结合教学实践，提出自己的见解和困惑，并能进行反思和整改。

　　1、确定本学期

　　开展的新主题《梦幻西游》《我是中国娃》制定主题目标和主题网络图。

　　2、布置班级环境，制定班级计划，重点落实班级常规工作，使幼儿能有序进行活动。

　　3、业务学习：《谈区域活动环境创设与指导》重点完善区角场地的划分和区域活动常规。

　　4、幼儿学习新早操。

　　5、做好新生家访工作，每班家访10人，并做好家访纪录。

　　6、做好幼小衔接工作，召开本学班级家长会。

　　７、参加工会组织的“庆元宵”活动。

　　8、教师参加新课程培训。

　　1、继续开展主题活动《梦幻西游》《我是中国娃》

　　2、区性开放活动

　　3、业务学习《幼儿区域活动环境创设的反思》，完善区域环境的创设和区域材料的提供。

　　4、全园早操比赛

　　5、区妇幼对幼儿进行龋齿防护。

　　6、对家长进行《早期阅读》的讲座。

　　7、丰富班级区域活动材料，并进行评比。

　　8、继续丰富音乐区材料，突出音乐区的特色。

　　9、结合“三八”节，幼儿作品展示。

　　1、主题《梦幻西游》《我是中国娃》结题活动。

　　2、业务学习《浅谈区域活动中培养大班幼儿的主体性》，提高幼儿主动探索学习的能力。

　　3、邀请市进修学校专家来源指导区域活动

　　4、组织幼儿春游活动。

　　5、音乐课题组开展园观摩研讨活动。

　　6、幼儿集体舞表演。

　　7、组织幼儿排练“鹭岛花朵”节目。

　　8、工会组织“欢度五一”活动。

　　1、结合幼小衔接，开展“我要上小学了”主题活动。

　　2、组织幼儿参观小学。

　　3、请家长助教小学老师来园上课。业务学习：《浅谈活动区游戏中教师的评价过程》。

　　4、园“第三届艺术节”活动。

　　5、邀请教科所专家来园指导，解答教师课题疑难。

　　6、组织幼儿参加区“鹭岛花朵”演出活动。

　　7、结合“母亲节”幼儿制作礼物送给妈妈。

　　8、庆“六一”亲子活动。

　　1、全园远足活动。

　　2、业务学习：《早期阅读从“分享”开始》《培养幼儿阅读能力的`途径初探》

　　3、家长开放日活动。

　　4、教师做好主题材料的整理，并装订成册。

　　5、教师撰写论文、年段、班级总结、个人工作小结、并进行交流。

　　6、整理幼儿发展评估资料，写好幼儿毕业评语。

　　7、举行大班毕业典礼。排练毕业典礼晚会的节目，并参加演出。

　　8、参加园闭园式活动，对幼儿进行暑假安全教育。

　　9、评选“好孩子”“好家长”

　　幼儿活动

　　1、加强班级常规管理，培养幼儿良好的区域常规意识，幼儿能自觉遵守各项活动规则。

　　2、结合幼小衔接工作，重点培养幼儿良好的学习、行为习惯，要求幼儿养成正确的阅读习惯和握笔姿势，并学会保管和整理自己的学习用品。

　　3、开展主题活动，关注幼儿的兴趣、情感、态度、个性、行为习惯的表现，引导幼儿积极参加主题活动，鼓励幼儿通过多种途径，收集第一主题资料，并用多种表征手段表现主题作品。

　　4、引导幼儿关心、观察、自然角和种植角，并做好记录工作。

　　1、大1班开展主题活动《我是中国娃》大2班开展主题活动《梦幻西游》

　　2、幼儿结合开展的新主题，搜集有关主题资料。

　　3、幼儿学习新早操。

　　4、做好新生的稳定情绪工作，让新生尽快熟悉幼儿园的环境和学习

　　5、开展“庆元宵”活动，鼓励幼儿和家长一起做汤圆、猜灯谜，以及进行有趣的游园活动。

　　1、大1班开展主题《我是中国娃》大2班开展主题活动《梦幻西游》。

　　2全园早操比赛。

　　3、结合“三八”节，幼儿亲子作品展示。

　　4、区妇幼对幼儿进行龋齿防护。

　　5、引导幼儿关注“国际马拉松比赛”，培养幼儿喜欢参加运动的好习惯。

　　1、组织幼儿春游活动。

　　2、幼儿集体舞表演。

　　3、组织幼儿排练“鹭岛花朵”节目。

　　4、组织幼儿参加清明节的祭扫烈士陵园的活动。

　　5、结合“五一”节，对幼儿进行安全教育。

　　6、区妇幼来园对进行幼儿视力检查和体检。

　　1、开展“我要上小学了”主题活动。

　　2、组织幼儿参观小学。

　　3、请家长助教小学老师来园上课。

　　4、幼儿参加园“第三届艺术节”活动。

　　5、组织幼儿参加区“鹭岛花朵”演出活动。

　　6、结合“母亲节”幼儿制作礼物送给妈妈。

　　6、全园举行庆“六一”亲子活动。势的培养。

　　7、结合“父亲节”幼儿制作贺卡送给爸爸，萌发幼儿爱爸爸的情感。

　　1、全园远足活动。

　　2、家长开放日活动。

　　3、举行大班毕业典礼。排练毕业典礼晚会的节目，并参加演出。

　　4、参加园闭园式活动，对幼儿进行暑假安全教育。

　　5、评选“好孩子”“好家长”

　　6、幼儿照毕业照。

　　家长工作

　　1、通过家长会，向家长介绍入小学学习常规培养的重要性，请家长配合幼儿园共同完成幼小衔接的工作。

　　2、做好新生的家访工作。帮助新生尽快适应新环境。

　　3、收集资料，让家长共同参与、关注主题活动的开展，做好幼儿成长档案。

　　4、通过家长开放日亲子活动、结题活动，让家长了解主题开展内容及幼儿的发展。

　　5、通过家访、面访、对话本等手段，加强家园沟通，完善家长服务承诺制。

　　1、召开新学期家长会，向家长介绍入小学学习常规培养的重要性，做好幼小衔接工作。

　　2、发放主题调查表，请家长帮忙收集主题资料。

　　3、新生家访。

　　4、请家长配合，培养幼儿养成早睡早起的惯，准时入园。

　　5、引导家长带幼儿观看灯展和花车巡游活动。

　　1、进行“早期阅读”家长讲座，让家长了解早期阅读的重要性。

　　2、结合“三八”节，幼儿亲子作品展示。

　　3、请家长配合，引导幼儿关注国际马拉松比赛。

　　4、家访。

　　5、园召开家委会会议。

　　1、组织幼儿春游活动。

　　2、幼儿参加鹭岛花朵”节目排练

　　3、请家长配合，结合“五一”节，对幼儿加强安全教育。

　　4、区妇幼来园对进行幼儿视力检查和体检。

　　5、请家长参加结题活动。

　　6、家访。

　　1、请家长助教小学老师——黄佳琪妈妈来园上课。

　　2、组织幼儿参加区“鹭岛花朵”演出活动。

　　3、参加园“第三届艺术节”活动。

　　4、请家长配合，要求幼儿学会整理、收拾自己的学习用品，提高自服务能力。

　　5、全园举行庆“六一”亲子活动。

　　6、请家长督促幼儿养成正确的握笔姿势和阅读姿势，注意对幼儿进行保护视力的教育。

　　6、家访。

　　1、家长开放日活动。

　　2、请家长参加大班毕业典礼。

　　3、请家长对幼儿加强暑假安全教育，提高幼儿的自我保护能力。

　　4、评选“好孩子”“好家长”

　　5、发放幼儿毕业手册。

　　环境创设

　　1、为幼儿创设良好的心理环境和物质环境；各班根据主题开展情况积极收集资料，创设班级主题环境，突出主题氛围。2、引导幼儿积极参加环境创设，通过多种表现手法，展示主题进展情况以及主题活动开展情况。

　　3、继续丰富区域动料，让幼儿在玩中学

　　4、引导幼儿关心、观察、自然角和种植角，并做好记录工作。

　　1、主题活动网络图、单元目标及班级环境布置。

　　2、值日生、种植角、观察角的建立

　　3、丰富年段音乐区的材料以及各区活动材料。

　　4、班级主题墙的布置，突出主题氛围。

　　1、完善自然角、种植角观察记录。

　　2、班级主题环境《我是中国娃》《梦幻西游》丰富。

　　3、丰富区角材料，体现材料提供的层次性。

　　1、丰富自然角、种植角。

　　2、完善区角材料的提供，注意区角材料和主题活动的整合。

　　3结题活动展示。

　　1、园“第三届艺术节”的环境布置。

　　2、根据季节特征，丰富自然角、种植角。观察角饲养小蝌蚪等昆虫。

　　3、丰富玩沙河玩水区的材料。

　　4、师生共同布置“六一”节环境。

　　1、布置大班毕业典礼的环境。

　　2、主题资料和幼儿成长档案的展示。

　　3、种植角收获成果。

工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。活动课程来源于学生的生活和真实的社会环境，并有一定的研究难度和研究意义。课题的选择要从培养学生应具备哪些方面的综合能力进行全盘考虑，要对提出的课题进行反复的论证，并兼顾到有哪些学科的参与，重点要解决什么问题，最终的研究价值是什么等等。在开展活动课之前，要尽可能地激发学生参与活动的积极性，让学生成为学习的主人。

　　二、活动要求：

　　密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

　　1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

　　2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

　　3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

　　4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力

　　5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。

　　6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。

　　三、活动安排

　　九月份

　　1、制定活动计划

　　2、量一量——用尺子测量生活中的物品

　　十月份

　　1、合理安排一天的作息时间

　　2、我长高了

　　十一月份

　　1、零用钱如何花

　　2、有趣的对称

　　3、看一看，摆一摆

　　十二月份

　　1、用学过的图形粘贴一幅美丽的图画

　　2、我最喜欢的运动项目

　　小学二年级下册班主任的工作计划篇三

　　新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

　　一、指导思想

　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

　　二、本班学生现状分析

　　我共有学生28人，其中男生12人，女生16人，男女人数基本均衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，特殊家庭学生4人。

　　具体情况分析如下：

　　品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

　　学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

　　班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

　　三、班级工作重点及目标

　　班级教育工作重点：

　　加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

　　具体工作：

　　1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

　　3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

　　4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

　　5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

　　本班学生奋斗目标

　　1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

　　2、争当学校的“优秀班集体”。

　　3、发展个性特长，促进身心健康。

　　具体工作：

　　（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

　　（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。

　　（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

　　四、常规管理措施

　　1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

　　（1）、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

　　（2）、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

　　2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

　　（1）、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

　　（2）、定期对学生进行道德行为的`教育。

　　（3）、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

　　3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

　　（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

　　（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

　　（3）每天由卫生委员检查个人卫生。

　　（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

　　五、德育工作措施

　　在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

　　六、学生心理健康教育

　　1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

　　2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

　　3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

　　随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

　　七、学生安全教育

　　1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

　　2、每天早晨8：00准时进教室，带领孩子早读。下午2：00准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。

　　3、课间要到教室里，等放学后再离开。

　　八、家访、来访工作的开展

　　由于二年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

　　总之在新的学期里能和学校、家长更好的配合，为了孩子的美好明天共同努力！

工作计划篇5

　　20xx年，社区残联将继续在省、市残联的大力支持和正确领导下，积极贯彻落实上级关于促进残疾人事业发展的重大部署，以加强残疾人社会保障和服务为重点，着力解决残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题，努力营造残疾人参与社会活动的良好环境，尽力缩小残疾人生活状况与社会平均水平的差距，为全面建设小康社会，构建和谐社会作出新贡献。

　　一、进一步落实残疾人医疗保障政策、完善扶贫机制

　　我们将努力让家庭特别困难的残疾人住院可享受大病医疗救助。积极探索新形势下，适合残疾人特点的扶贫方式，把帮助和解决贫困残疾人的基本生活和生产需要作为扶贫工作的出发点和落脚点，建立多渠道的残疾人扶贫资金投入方式，落实残疾人扶贫开发的各项优惠政策和扶贫措施，建立残疾人扶贫基地1处以上。

　　积极开展贫困残疾人的技能、实用技术培训。结合完善社会保障体系等一系列改革举措，将符合条件的贫困残疾人纳入各项保障领域；动员社会力量，深入开展帮、包、带、扶活动，建立社会帮扶机制；对无劳动能力、无法定抚养人、无生活来源的残疾人，积极配合民政部门帮助落实“低保”“五保”等社会救济措施，解决他们的温饱问题。

　　同时，对重度残疾人、一户多残、大病医疗难、子女入学难等残疾人家庭实行临时救助。使城乡特困残疾人的基本生活保障得以落实。

　　二、进一步落实康复救助项目，促使残疾人康复

　　按照省、市残联康复任务的要求，围绕残疾人“康复一人，幸福全家，奉献社会”的'目标，建立“泰祥社区残疾人康复指导中心”和“残疾人康复指导站”，委托康复中心对脑瘫、智残儿童进行康复训练。开展争创白内障无障碍区活动，为社区所有白内障患者免费手术。大力推动社区康复工作，做好基层康复技术人员的培训工作，推动“康复进社区、服务到家庭”，抓住建立新型农村合作医疗及医疗救助制度的契机，研究农村贫困残疾人医疗保障和康复救助问题的解决办法，积极促使符合条件的贫困残疾人纳入医疗救助范围。使我社区的部分贫困精神病患者得到医疗救助；继续开展肢体康复训练、低视力助配、聋儿语训康复、用品用具供应和疾病治疗等工作；用品用具服务应进一步增加服务项目，扩大服务范围，为有需求的残疾人提供用品用具供应服务。加强残疾预防和康复知识的宣传，提高社会残疾预防意识。

　　三、做好残疾人教育和文体工作，促进残疾人全面参与社会生活

　　继续配合教育部门进一步巩固残疾儿童少年九年义务教育，完善特殊教育，使残疾适龄儿童入学率稳步提高。建立健全贫困残疾学生助学制度，为激励残疾学生努力学习，自强不息，帮助贫困失学残疾儿童少年接受义务教育，保障残疾人受教育权利。组织协调新闻媒体力量，围绕发展残疾人事业这个主题，针对残疾人就业、康复、教育和生活保障等热点、难点问题，进行深入宣传报道，培育残疾人事业发展文明进步的社会环境；组织好“全国助残日”活动；做好“两刊”征订宣传工作。组织开展各种形式的残疾人文化、体育活动，丰富残疾人的文体生活。做好优秀残疾人运动员的训练和推荐工作。

　　四、加强社区残联规范化建设，增强为残疾人服务能力

　　切实加强残联干部队伍的思想和作风建设，搞好干部培训，提高残联干部队伍的整体素质。按照省、市要求，力争使我们泰祥社区残联建设达到有“健全的组织机构，适应的工作队伍，完善的规章制度，高效的运行机制，必要的办公条件和经费保障，良好的社会形象”的目标。充分发挥基础设施作用，开展康复训练、就业服务、用品用具服务及文体娱乐活动，重视和发挥专门协会作用，使残疾人工作有人负责，把残疾人工作延伸到每家每户。进一步加强社区残疾人帮扶工作，规范管理，增强服务能力。重视残联信息网络建设，做好残疾人事业对外交流和统计工作。

　　五、进一步做好残疾人就业服务工作

　　不断扩大社区残疾人就业援助范围度，利用“全国助残日”和其他残疾人节日，广泛宣传关心帮助残疾人的典型事例，继续利用社区残联“助残爱心超市”和“慈善超市”救济贫困残疾人。