工作计划

时间：2024-06-08 15:44:33 计划范文我要投稿

工作计划（范例10篇）

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开始制定一个计划。好的计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的工作计划10篇，欢迎大家分享。

工作计划（范例10篇）

工作计划篇1

　　一、目标任务

　　年内在乡镇农村建100所留守儿童之家。

　　二、实施范围

　　在留守儿童比较集中的乡镇中学或小学建97所；在经济条件比较好、学龄前留守儿童比较集中的村小学或幼儿园建3所。

　　三、实施要求

　　（一）提供符合安全要求的活动场所。实施留守儿童之家的学校（幼儿园）要具备不低于40平方米的教室一间，100平方米以上的室外活动场地。

　　（二）统一配备硬件设施。为中小学留守儿童之家配备电脑2台，配备电视机、dvd机、电子钢琴各1台，亲情电话1部；选配符合儿童阅读需求的书刊、电子出版物300种左右；并配备适量的篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跳棋、象棋等文体器材（由省妇联、省财政厅负责配送）。书架2个、课桌10张、凳子20把（由县区配套解决）。

　　村幼儿园留守儿童之家配备电子钢琴1台，室外活动器械和适量的玩具、幼儿读物、桌凳及幼儿安全防护设施（由省妇联、省财政厅负责配送）。

　　（三）健全完善管理机构和管理制度。各县（区）要成立留守儿童之家管理运行领导小组，协调解决留守儿童之家管理运行有关事宜。中小学留守儿童之家管理运行领导小组组长由乡镇分管负责人担任，副组长由乡镇妇联主席和学校负责人担任；幼儿园留守儿童之家管理运行领导小组组长由村党支部书记或村委会主任担任，副组长由村妇代会主任和幼儿园园长担任。

　　建立完善涉及学习、活动、管理等方面的规章制度；制定长期规划和年度工作计划；建立详实的反映留守儿童及留守儿童家长和监护人基本情况的工作档案；建立反映儿童进步成长的'记录薄（册）。同时，保证中小学留守儿童之家能上网，每县（区）至少有一所留守儿童之家能开展视频亲子交流；建立留守儿童之家管理、运行电子档案。使留守儿童之家规范化、制度化。

　　（四）教师配备到位。实施留守儿童之家的学校和幼儿园分别确定1—2名教师兼任留守儿童之家教师，开展具体的管护和指导工作。县（区）妇联要发动教育、卫生、共青团等单位以及社会爱心人士、“爱心妈妈”、青年志愿者担任留守儿童之家的兼职教师，组建一支具有较高社会责任心、具备一定管护能力、相对稳定的管护和志愿者队伍，辅助学校和幼儿园开展关爱活动。

　　（五）布点科学合理。留守儿童之家建设遵循普惠原则，尽可能选在本县（区）留守儿童相对集中的有建设需求、有管理能力的中小学或村幼儿园进行建设，力争惠及绝大多数留守儿童，使留守儿童之家发挥最大的社会效益。

　　四、工作进度

　　5月，召开全市农村留守流动儿童工作联席会议暨留守儿童之家建设启动仪式，安排部署留守儿童之家建设工作任务，市农村留守流动儿童工作领导小组与县（区）留守流动儿童工作领导小组、市妇联与各县（区）妇联分别签订项目建设责任书。

　　6月，制定下发市农村留守儿童之家建设管理办法和留守儿童之家管理运行办法；各县区上报申请建议书；编制全市留守儿童之家建设计划；县、乡逐级签订项目建设责任书。

　　7—9月，协调落实留守儿童之家的硬件设施，做好配送工作，保证各县（区）留守儿童之家配套设施按时到位。

　　10—11月，市、县（区）妇联会同政府有关部门完成检查验收工作，并及时总结留守儿童之家建设的经验和成果。

　　12月，召开全市农村留守儿童之家建设竣工大会。

　　五、保障措施

　　（一）提高认识，加强组织领导。各级党委、政府要站在推动我市经济社会发展和促进社会主义新农村建设的全局高度，把留守儿童之家建设作为当前一项重要工作，提高认识，精心组织。各县（区）要分别成立留守儿童之家建设工作领导小组，由党委或政府分管领导担任组长，统一思想，科学部署，靠实责任，切实把留守儿童之家建设抓好抓实。留守儿童之家建设工作牵头单位为各县（区）妇联，协作单位为财政、教育等部门。

　　3.检查验收时间。各县（区）检查验收10月上旬前完成，市级在10月底前完成随机抽查验收。所有留守儿童之家验收合格后，市上将提出申请，由省农村留守流动儿童工作联席会议组织成员单位进行专项检查或抽查。

　　4.检查验收总结。检查验收结束后，各县（区）要及时总结上报项目建设情况。市农村留守流动儿童工作领导小组将及时反馈验收情况及评价意见，对实施留守儿童之家建设完成特别好的，将进行表彰。

工作计划篇2

　　转眼间，两个月的时间悄然而逝，曾经所谓的人生职业发展规划彻底改变了，从销售工作转入了教育工作，固然两者间有相通的地方，但仍是有良多不一样的地方。工作事务繁忙、事情良多、总有做不完的事情，有时候工作压力很大，总想一口吻把所有事情做完，跑去大森林里呼吸下新鲜的空气——————新生开学以来就再也没有时间自己再回屋里做饭吃了，天天都到学生食堂去吃饭。或许我在学生身上不用投入那么多的时间，但每当我看到我的学生、看到学生的父母从几十里以外的村庄里扛着行李背包把孩子从大山里送到学校，并再三的嘱咐自己的子女一定要听老师的话、一定要好好学习，要求对学生一定要严格管教等等的话，面前就浮现出一幕幕当年父母亲扛着被子和箱子、炊具送我到村里的小学上学的情景，上初中父亲送我到镇上去，上高中时父亲送我到县城里，办完手续后，父亲转过背预备离开回家时，我的眼睛潮湿了，上大学时，我自己一人去，但无论上高中、大学每次放假回家又收假时，哪怕家里的活再忙，父亲都要送我到镇上来，然后一个人回去，现在我最喜欢唱的歌曲就是刘和刚的父亲、母亲、儿行千里、每次唱这几首歌时，都会很投入，都会想起自己的父母家人——————写到这，我都快一年没回家看父母了，从大三开始一年就只回家一次。每当我想起自己求学的艰辛历程，我就放不下学生，我也深知农村孩子上学的艰辛和不易以及父母对子女的期望，天天不到学生宿舍转一圈了解一下学生的吃住情况晚上睡觉就感觉心里不踏实，哪怕再辛劳再累、花再多的时间、我都会尽自己最大的努力把这届学生带好，让我的学生学得舒心、让每一位学生的父母放心，让每一位学生都能施展其最大潜力，学到知识和技能，做好与家长的沟通联系工作，努力做到每学期向每一位学生家长汇报至少两次以上学生在校期间的学习糊口情况，这样才对得起孩子们含辛茹苦的'父母们、他们才放心自己出门在外的子女。为了达到以上目标，本学期主要从以下几个方面开展工作：

　　1、引导和培养所有学生育成良好的糊口、学习习惯，始终保持个人、教室、宿舍的卫生整齐，营造良好的学习糊口环境。

　　2、通过具体的观察、访问调查、了解每一位学生的实际情况，通过明主选举选择优秀的学生组成班级班委会，协助开展工作。

　　3、让每一位新生以最短的时间融入到班集体中，适应学校、班级的学习糊口环境，并体会到班集体带来的温馨与***，找到“家”的感觉。

　　4、教会每一位学生学习写学习和工作计划、总结、心得体会以及有效地治理自己的时间、学会理财。

　　5、引导和鼓励每一位学生努力学好每一门基础课程，并有所收成和感悟。

　　6、让每一位学生每周有一次以上上讲台演讲的机会，锻炼其心理素质、演讲技巧和口头表达能力，让学生克服当众演讲怯场的心理，以到达高品质的沟通与交流的目的。

　　7、开展以上工作的同时我自己也要不断的巩固专业知识和专业技能，不断的学习新的专业知识和专业技能以及养殖技术服务、营销、治理等最新的知识和理论，并通过各种渠道了解农牧行业对人才的需求动态，关心关注就业信息，推荐优秀学生利用假期时间到养殖场里学习锻炼。

　　8、努力做好招生就业办工作日常事务，当真备课、上好、讲好每一节课，努力争取做一位学生喜欢的老师。

工作计划篇3

　　一、指导思想

　　20xx年度对标《教育部义务教育学校管理标准》和《山东省义务教育学校管理标准》的有关规定，以贯彻落实环翠区“开展深度教学”精神为指导，以提高学生核心素养为总目标，不断更新教育观念，深化教学改革，大力开展教育科研，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断改变教师的教学行为和学生的学习方式，改革创新，全面落实“立德树人”的根本任务。

　　二、工作目标

　　1.教研管理目标——狠抓教学常规管理，严格执行教研计划，确保教研工作的每个环节规范化、科学化。

　　2.科研管理目标——依托校本教研，积极开展教研活动，加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查，确保按计划实施。

　　三、主要工作及措施

　　（一）指导思想对标《教育部义务教育学校管理标准》和《山东省义务教育学校管理标准》的有关规定，依据威海市教育局《威海市义务教育学校管理标准》的具体解读，以课堂教学改革为主线，实施以学生为本的教学；以加强小课题研究为抓手，创新开展教育科研，激发教育活力。

　　（二）实施以学生发展为本的教学

　　1.对各项教务工作细化优化，建立完善与常规教学相适应的工作流程，加强流程管理，尤其是定期开展不同层面的质量反洗，促进教学质量发展。

　　2.以和谐的师生关系为基础，以学情研究为起点，以助学单的设计编写为抓手，以生本、生生、师生、自我多个维度的有效对话为依托，以自学、互学、展学、导学、固学为主要形式，完善“基于经验的多维对话课堂”教学范式，促进学生在课堂中的成长。

　　3.开展“教学评一致性”落实活动，以课标研究为导向，结合助学单的运用，分解细化目标，进行青年单元、课时目标的精准叙写活动，让课堂目标更精准完善。进行骨干教师评价设计比赛和优秀课例展示活动，保证课堂教学的实效性。

　　4.开展基于大数据的学情研究。通过理论学习、实际演练，对教师进行路径上的操作和指导，提供具体方法的辅助，让教师熟练掌握学情分析基本要求，做到依据学生认知经验进行精准教学。

　　5.借力专家团队，发挥名师、名课程团队、骨干教师力量，进行兴趣信心、大概念、项目式学习、情境化设计等深度教学研究，以深度教学引领学生深度学习，让思维真实发展，让学生具备终生学习的能力。

　　6.邀请专家、名师、教科研人员进校按需进行课堂教学诊断和教研问题研讨。

　　（三）实施策略

　　1.细化教学流程

　　在原有基础之上进一步细化与课堂教学相适应的工作流程，包括课堂环节流程、备课流程、观磨课流程等等。比如评课流程包括：教师自评—组内互评—总结亮点—聚焦问题—专题研讨—获得思路—反思整改—确定下次重点突破方向。学生课堂展示交流按照“阐明结论—分析题型—解题方法—讲析原题—互动答疑—重申要点”的流程进行。同时加强过程管理，进行科学引导。随时做好检查记录，在周教研组长会上进行通报，对存在问题的科目、班级、教师限时整改，确保教学工作的有效开展和推进。

　　2.教学评一致性

　　做到教学评一致性是课堂教学的底色，为推进有效教学，进而矫正实际教学中的种种偏差提供了可能。首先以课标学习和实践研究为导向，继续分解细化目标，进行青年教师教学目标叙写大赛，采用现场抽题，限时完成的方法进行竞赛，促进“基于经验”转为“基于标准”，让课堂目标更精准；其次进行骨干教师课堂教学评价评比，引领教师关注评价，明确学生学到了什么程度，及时调整策略方法，发挥评价促进学习发展的功能；第三，举行不同层次的教师课堂大赛，关注教学评的一致性，关注过程的活动化设计，引领教师实现从“知识告知”到引导学生“亲历建构”的转变。

　　3.注重学情分析

　　学情分析是教学策略选择和教学活动设计的落脚点，从学生的原认知经验出发，才能准确定位学生的最近发展区，从而实现更有效的教学。首先继续深入研究以前置性体验增补学生的学习经验，以驱动性问题暴露学生的学习经验，以助学单的编写使用、前测设计和问卷调查来把握学情。其次，引入大数据技术，采集学生语言信息、表情信息、活动轨迹、时间分布信息、学业成绩等方面的数据，通过大数据的挖掘和分析，找准切入点、确定着力点、落实分层点、凸显思维点，让我们的课堂“堂堂有增量，生生有发展”。再次各教研组集体研制出富有学科特色的学情分析实施细则，结合备课、磨课、研课等常规教学活动扎实开展学情分析活动利用教研组长会进行交流研讨。

　　4.开展深度教学

　　在不断完善“基于经验的多维对话式课堂”范式的.基础上，开展深度教学，促进学生的深度学习和思维发展。第一进行学习兴趣激发，学习信心培养的专项研究，关注非智力因素对学生的影响。第二融入大概念教学，要求每个备课组根据教材和学生特点，先寻找梳理出学科知识背后更为本质、更为核心的思想概念，再在常态教学中融入诸如“生物体的形态结构与其生活环境相适应”等大概念统摄，进行一个大单元整合，然后采用专题学习的方式进行落实，提升课堂的思维质量，学校在学期中组织专题评比。第三开展项目式学习，先在假期教师阅读项目式学习专业书籍的基础上，进行结合实际教学的案例交流分享，再要求初一初二级部每个备课组确定一个学科项目式学习内容，组织开展实施，同时改每天零散的作业布置为整体性作业布置，学生在一定时段内合作完成，为跨界项目式学习积累有益的探索。第四，优化情境化设计。以政治组的情境创设方法和资源积累为范例推广，引导教师开展情景化教学，促进学科核心素养的落实。

　　5.展开教学研讨

　　每学期定期进行课堂教学和课题研究的阶段总结，以教研组为单位进行展示交流；邀请专家、名师、教科研人员进校进行课堂教学诊断和教研问题指导，为后续的工作指出问题、明确方向；针对专家的诊断指导，展开广泛的反思，科学合理的做出下学期计划。

工作计划篇4

　　国家关于人口与计划生育工作的“一法一例两个办法”出台，《中华人民共和国人口与计划生育法》规定：“国家依靠宣传教育，科学技术进步，综合服务，建立健全奖励和社会保障制度，开展人口与计划生育工作。”当前，随着社会的进步，计划生育工作的思路和方法也发生了转变。即：由过去的条例制度到现在的法治；由过去的粗放管理到现在的全方位服务；计划生育的对象不再是被管理者，而是计划生育的主人。十六届五中全会通过的《建议》明确提出了“十一五”时期人口和计划生育的工作目标和任务：坚持计划生育基本国策，稳定人口低生育水平，实施农村部分计划生育家庭奖励扶助制度和“少生快富”扶贫工程，提高出生人口素质，有效治理出生人口性别比偏高问题，应对人口老龄化，加强户籍和流动人口管理，促进人的全面发展。要完成这一光荣而艰巨的任务，必须坚持计划生育基本国策不动摇；坚持稳定计划生育政策不动摇；坚持党政一把手亲自抓负总责任不动摇；坚持稳定计划生育机构队伍不动摇；坚持不断创新人口和计划生育工作思路、机制和方法不动摇。从战略的高度思考和谋划人口和计划生育系统人事人才工作，努力建设高素质、职业化的人口和计划生育干部队伍。本文就如何在新形势下搞好计划生育工作，做一粗浅探讨。

　　一、当前计划生育工作中存在的主要问题

　　1、计划生育宣传工作不到位

　　近几年来给广大群众的感觉是计划生育工作不紧了，其中重要的原因是宣传不够，没有很好的宣传好《中华人民共和国人口与计划生育法》、《计划生育技术服务管理条例》。在计划生育转变管理方式上没有引起重视，对计划生育工作的安排，人员配备等方面，都不是按照首位工作的考虑。而计划生育是一项基本国策，中国共产党十六届五中全会要求党政一把手亲自抓计划生育工作负总责任不动摇，再次明确了计生工作的重要性；计划生育宣传教育的对象面广、文化素质差异较大、层次复杂、年龄跨度大、由于至今没有一个全民性的'宣传教育和社会协调的明确的政策与文件规定，计划生育部门很难争取相关部门的支持和配合，尤其是文艺团体和广播、电视、报刊新闻单位收费较高，大大限制宣传力度。

　　2、违反生育政策时有发生

　　由于《人口与计划生育法》还没有完全深入人心，部分城市干部职工和农村群众生育观念滞后，重男轻女思想严重，弄虚作假、偷生、超生，另外还有假双胞胎、假收养等问题依然存在，非法收养增多。按照《收养法》规定，收养人在不违反计划生育法律法规的情况下，可以由民政、公证和计划生育部门批准收养一个子女，然而部分人为了躲避行政和经济处罚，千方百计把亲生的子女审报为收养、拾养，钻政府的空子。

　　3、组织群众，调动群众积极性难

　　在农村传统的生育观念还存在，计划生育工作服务对象是广大农村育龄群众。他们整体生活水平低，一年播种、施肥、收割、复种，全靠劳力，农活繁多；文化程度参差不齐，家庭条件不同，一部分人先治富了家里用电磁炉，有的还用柴火做饭，在山区的居民连吃饭的醋都没有；居住环境不同、分散，有的住在交通便利的公路旁，有的住在川地里，有的住在山区，几座山上分散的住着几户人；另外，部分农民群众对计划生育工作认识不够，总是存在抵制情绪，认为是跟他们过不去，对开展的计划生育工作不支持、不配合，发送的资料根本不看，造成计划生育工作人员重复工作，但群众对计划生育政策知晓率不见提高；在市场经济条件下，农村外出务工人员越来越多，对流动人员的计划生育工作也是重要的一部分，但存在着不好管理和流动性问题，组织群众不便。

　　4、技术服务水平低

　　关爱母亲，关爱女孩奖励扶助等都使工作具有时代性，需要大力宣传。以“服务”为主更为重要。在这种情况下，计划生育技术服务所人员就是做好整个计划生育工作的主要人员。但是有些计划生育服务所人员，敬业精神差，服务水平低，只停留在会环检、孕检、放环的简单技术水平上，无法做到对妇科病的全面检查，这与我们所做的计划生育宣传教育工作严重脱节，技术服务人员不做产前、产中、产后、术后访视，造成计划生育宣传教育工作前矛后盾，生搬硬套，对计划生育工作造成很大的不利影响。本来计生站人员就少，再减去技术服务所人员，计划生育工作只能由计划生育专干完成，可计生工作量没有减，以致出现人员分配上过少，心有余力不足的现象。

　　5、经费保障不健全。

　　按照国家规定，对实行计划生育独生子女户和二女户结扎户享受的优惠政策要不折不扣的落实，但长期以来，由于地方经济不发达，财政困难，落实的不好。计划生育事业费人均投入低，社会保险、社会救济和社会福利供给等方面落不实，因而远远跟不上计划生育事业发展的要求，影响了群众实施计划生育的自觉性。其次，计划生育工作是一个循环式工作，而在乡镇一些地

工作计划篇5

　　新的一学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把班级塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下：班风：读好书，写好字，做好人，走好路。

　　一、班级基本情况：

　　全班共有学生52人，其中男生37人，女生15人。

　　四年级期末统考，语数英三科成绩及格率和优秀率都还可以，总体情况良好，但由于任课教师调整等原因，学生的基本知识和基本技能较欠缺,体质健康,卫生习惯不太好。整体上说没有什么突出的优势。其次，由于学生生源复杂，多数是外来务工人员子女和各乡镇农村学生，学生来自不同的地方，学习、卫生、纪律等各方面的程度都不一样,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。还有部分问题学生，学习习惯和家庭教育重视程度有待加强。本学期通过师生不懈的努力，希望情况有所改变。

　　二、工作重点和目标：

　　1、了解学生学习、生活和思想状况。

　　2、抓好班主任日常工作：组织好学生参加升旗和两操，检查值日生工作，做好个别学生的教育工作。

　　3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习。

　　4、培养优秀生，发挥优生学习带头作用，帮扶困难生。

　　5、进一步加强学生辅导力度，培养良好的作业习惯，打好扎实的学习基础。

　　三、基本措施和做法。

　　(一)、开学准备工作：

　　1、彻底打扫室内外卫生，教室，环境区域等

　　2、整理桌凳，安排座位，临时指定班级干部。

　　3、发书，发本。

　　4、开学安全教育，让学生知道到学校的任务、责任。

　　5、简单布置教室，出好黑板报。

　　(二)、思想工作:

　　我接手这个班刚一学期，进一步熟悉学生各方面情况是做好工作的前提。对学生的情况，只是从前任老师那里获得一点点。但学生的在校表现，学习情况我都不了解，况且学生每天都在变化。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

　　1、学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

　　2、家校联系: 教育学生,与家长的沟通很重要,要争取多和家长沟通,在沟通、交流中进步。定期进行家访、召开家长会。通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

　　(三)、日常教育工作

　　1、升旗和做操。

　　组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义

　　祖国的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

　　组织学生课间操，班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

　　2、值日生工作。

　　值日制是培养学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。独生子女的多，在他们的身上具有独生子女性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

　　3、路队工作。

　　学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的.途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，必须抓好放学路队这一环节的教育。

　　4、培养班干部，确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。选拔、培养和使用班干部。注意选拔培养积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。班干部定期轮换，让更多学生有锻炼的机会。

　　5、优对困帮扶工作。开展“一帮一、一对一”活动。让学生以一对一的形式互帮互助，共同解决学习中遇到的难题。

　　6、开展“每月之星”的评选活动。每月由学生投票评选出“勤学之星”、“纪律之星”、“互助之星”、“进步之星”。鼓励每一位学生力争上游。

　　(五)、安全纪律方面:

　　1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。

　　2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“严、明、细”,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。

　　3、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。

　　4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队,走好路。

　　(六)、卫生方面:

　　1、环境卫生:值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。

　　2、个人卫生:衣着整洁、大方,天天洗脸刷牙,桌箱里的物品要摆放整齐,认真做好眼保健操和广播操。

　　四、活动安排：

　　三月：学生入校常规教育;学习《小学生礼仪常规》、《小学生日常行为规范》;加强学生日常行为规范;学生升旗活动和两操规范;进行家访，力争做好家校沟通与合作。

　　四月：加强文明礼貌教育;文明行为规范知识竞赛;竞选“文明小标兵”。

　　五月：开展“劳动最光荣”主题班会;竞选“劳动小标兵”; 各项安全知识和小常识的学习，通过小组竞赛等形式开展教育。

　　六月：庆祝“六一”儿童节活动;安全教育周活动;继续家访。七月：期末总复习;期末考试。

工作计划篇6

　　根据集团20xx年度的实际经营情况和集团现有的组织构架管理体系下，集团行政部对20xx年度工作计划是针对，集团后勤、外联、安全保障等工作进行指导、协调、监督、管理，执行集团各项规程、工作指令而安排部署。

　　第一部分总体目标

　　一、总体目标：

　　根据本年度工作情况与存在的不足，结合目前集团发展状况和今后发展趋势，行政部从以下六个方面开展20xx年度的相关工作：

　　1、行政管理：

　　（1）制度保障方面：行政部在20xx年度将进一步完善集团制度，以保证集团的运营在既有的管理体系中运行。

　　（2）文化建设：行政部将在20xx年度继续整理集团自成立以来所有大事记，提炼并弘扬企业文化。

　　（3）行政部内外沟通机制建设与完善：行政部将在20xx年度建设和完善本部门内部的纵向、横向沟通机制，调动本部门全体员工的主观能动性，建立和谐、融洽的内部关系。

　　2、人力资源方面：

　　（1）人员招聘：行政部将根据各部门20xx年度岗位需求情况制定集团20xx年度招聘计划，保证集团日常人员招聘与人员配置。

　　（2）员工培训：行政部将大力加强集团全体员工的岗位知识、岗位技能和素质培训，加大集团内部人才开发力度。

　　（3）薪酬与福利方面：集团行政部将在20xx年度继续严格执行集团现行的岗位薪酬体系制度，保证集团员工正常的工资结算。

　　（4）绩效管理方面：行政部在20xx年度将继续结合各部门实际情况完善各岗位的绩效考核标准，并严格按照此标准对各岗位员工进行考核。

　　（5）员工关系方面：即劳动关系方面。集团行政部在20xx年度将严格

　　执行集团劳动关系制度。尽最大力量避免劳资纠纷的产生，保证集团的正常运营。

　　3、后勤管理方面：20xx年度行政部将严格执行集团行政管理制度，每月、每季度定时检查集团各处公共设备运行情况、公共设施使用情况，将安排人员组织维修。对集团各处出现的临时的跑、冒、滴、漏情况将及时组织人员进行抢修，做到及时发现及时处理。

　　4、5S管理方面：

　　20xx年度是集团将继续严格检查各部门5S管理，真正达到是整理、整顿、清扫、清洁，并开展以整理、整顿、清扫、清洁和修身为内容的5S活动。

　　5、工会管理方面：

　　20xx年度集团行政部将进一步推进集团员工满意度调查、深化完善制度公开、加强健康保障建设和自身建设等几个方面，为集团广大员工创造一个充满企业人文关怀的工作氛围。

　　6、行政部日常工作方面：

　　20xx年度行政部将继续严格执行本部门的日常行政工作，完善和改进行政部在20xx年度所存在的不足，保证集团行政工作的`正常开展。

　　第二部分具体内容及时间安排

　　一、行政管理方面：

　　（一）文化建设：

　　1、目标概述：建设企业文化、弘扬企业优良传统。

　　2、具体实施方案：

　　（1）根据集团存档的文档资料整理集团自创建以来的企业大事记。

　　（2）录制集团20xx年度企业文化宣传片，即写实题材纪录片。

　　（3）编写企业文化汇编，作为今后新员工入职培训内容。

　　（二）行政部内外沟通机制建设与完善：

　　1、目标概述：建立行政部横向、纵向沟通机制，保证集团各部门与行政部的信息交流和行政部内各层次员工的信息交流通畅。

　　2、具体实施方案：

　　（1）行政部横向沟通机制建立：

　　行政部将公布本部门现行的工作流程、工作制度和各岗位人员名单。使集团其他各部门可以互相了解、熟悉行政部的工作内容，方便集团各部门之间的配合与协作。

　　（2）行政部纵向沟通机制完善：进一步完善行政部各岗位员工应定时对本部门上级主管领导日汇报的纵向沟通机制。进一步做好行政部例会会议纪要等相关文档文件的记录；进一步严格执行行政部工作汇报流程制度等相关工作内容，保证集团行政部内部的信息通畅。

　　二、人力资源方面：

　　（一）人员招聘：为了保障集团各部门岗位用人需求，降低各部门的人员流动，确保集团正常运转。

　　（二）员工培训：为了提高集团各员工的本职岗位的岗位知识储备、岗位技能提高和集团企业文化对其产生影响的加深，以此达到降低集团人员流动性、提高员工对集团的忠诚度，集团行政部将上报部门培训计划方案并具体执行。

　　（3）企业文化培训计划：

　　①20xx年3月至20xx年4月，集团行政部将利用两个月的时间对集团自成立以来所有大事记进行整理、分类、汇总，并从集团经营理念、管理理念、发展理念中汲取其中精华部分进行文字整理工作，作为集团企业文化培训教材的理论和实例基础。

　　②自20xx年5月起，集团行政部将根据集团各部门上报的内部培训计划，制定对各部门员工的企业文化培训计划。

　　（三）绩效管理方面：

　　1、目标概述：推行行政部内部绩效考核机制，制定行政部绩效考核制度。

　　2、具体实施方案：

　　（1）行政部将于20xx年3月内完成对本部门各岗位员工的绩效考核检查标准。

　　（2）在行政部岗位员工绩效考核机制制定后，严格执行绩效考核检查标准，完善绩效考核制度。

　　（四）员工关系方面：

　　为严格执行集团劳动关系制度，保证集团用人安全。尽最大力量避免劳资纠纷的产生，保证集团的正常运营。

　　具体实施方案：

　　（1）对行政部已录用员工在转正时严格审查其转正材料，对不符合转正的员工不予转正或延期转正。

　　（2）对已与集团签订劳动合同的员工，即已转正员工。行政部将在每月xx日前查看其员工档案，与继续续用的员工续签劳动合同。

　　三、后勤管理方面：

　　每日定时巡查集团

　　各处公共设备、公共设施是否能够正常工作和使用，发现问题随时解决，杜绝安全隐患。

　　每月对集团用水情况进行统计和管线进行排查，保证自来水供应，杜绝资源浪费。

　　每月对集团用电情况进行统计和线路排查，保证集团正常用电安全，杜绝资源浪费。

　　六、行政部日常工作方面：

　　（一）考勤管理：

　　1、行政部分管考勤管理工作的行政专员每日将集团员工出勤情况、请假情况、休息情况进行记录，严格遵守集团《考勤管理制度》。

　　（二）车辆管理：

　　1、行政部分管车辆管理工作的行政专员，将根据集团《车辆管理制度》等相关规定，每日对车辆油耗、车辆内外卫生、集团各车辆出车情况、集团车辆出车后使用情况、车辆油量情况、车辆维修情况和车辆保养情况进行统计。

　　2、车辆管理专员，每月将对集团各车辆违章情况进行1次统计，并进行公示。

　　3、车辆管理专员每月核实集团所属各车辆的年检和保险情况，对于车辆到检时间进行统计。

　　4、车辆管理专员必须保证集团各部门正常的车辆使用。

　　（三）卫生管理：

　　1、行政部分管卫生管理的行政专员将对集团保洁员每日的日常工作进行检查、指导和考核，随时发现卫生问题随时进行解决。

　　2、行政部分管卫生管理的行政专员将严

　　格按照卫生管理的相关规定对集团公共区域进行卫生和环境检查。

　　（四）档案管理：

　　行政部分管档案管理的行政专员将根据集团档案管理要求，对集团档案分别以时间、类别和存档级别的不同进行分类存放，保证集团存档档案安全。

　　（五）服装管理：

　　1、行政部分管服装管理的行政专员将根据集团人员变动情况对集团工装进行收取与发放。

　　2、分管专员每季度统计一次集团员工工装使用情况，做好集团员工工装的换季统计工作。

　　（六）办公用品管理：

　　1、行政部分管统计集团各部门每月办公用品需求的行政专员，将根据集团各部门每月所提交的物料申请单进行办公用品数量和金额的统计。

　　2、办公用品采购员将根据统计数据进行分类购买，每月5日前采购完毕，并将购回的办公用品交及时入库保管。

　　3、行政部办公用品保管员需第一时间将采购员所购回的办公用品进行数量和质量上的检验，并给采购员开据入库单，为其报销使用。

　　4、办公用品在入库完毕后，将按照经行政部主任和总经理审批后的集团各部门的物料申请单进行办公用品发放，并同时做好发放记录。

　　（七）库房管理：

　　1、行政部共有库房2处，位于集团办公楼二楼有2处分别为办公用品库和机房，

　　2、办公用品库保管员

　　需在每月月底前对库内存留物品进行盘点，并将盘点结果上报至行政部经理，由行政部经理进行复核。

　　3、对集团固定资产进行盘点，周期为半年一次。

　　（八）集团内部管理：

　　1、行政部分管集团内部管理的行政专员每周将对集团各部门所在辖区公共实施、设备使用情况进行统计，并第一时间安排维修。

　　2、分管行政专员对于突发性问题必须及时解决，保证集团正常运转。

　　（九）办公设备维修与保养：

　　1、集团行政部对集团公共办公设备由维修与保养的职责。

　　2、集团行政部每月对集团公共办公设备进行数量清点，并对需要维修和保养的办公设备进行相关的维修与保养。

　　3、对于已经损坏并无法维修的公共办公设备，集团行政部需对其进行报废处理。

　　（十）集团相关证照年检：

　　按要求及时办理完毕集团营业执照和组织机构代码证的年检工作。

　　（十一）临时事宜办理：

　　集团行政部有办理集团领导交办的临时事物的职责，集团行政部在接到领导的相关指示后必须第一时间予以办理。

工作计划篇7

　　一、继续履行辅助管理、自律和服务职能，做大做强我市的担保业

　　积极配合行业监管部门，认真贯彻执行国家、省市有关融资性担保公司

　　管理的一系列政策规定，加强对会员单位准入申报和规范整顿工作的服务与指导，倡导行业自律规范，努力改善和优化行业发展环境，提升担保行业整体形象，进一步发展壮大协会的'规模和实力，争取会员数超百家。

　　二、强化培训工作，提升行业人才素质和经营管理水平

　　进一步充实增强协会的专家讲师团队力量，研究开发担保行业系列培训课程，争取开办担保行业高管、风控、财务、业务等各类专业人才培训班、研修班十期以上，以完善管理人员、业务人员的知识结构和业务技能，提升经营理念和管理水平，促进行业健康发展。

　　三、进一步加强协会自身建设，夯实协会发展基础

　　以专业化、职业化、规范化为目标，加强协会自身建设，充实配备专职人才队伍，建立健全组织机构和管理服务运行机制，充实完善协会网站和沟通交流平台，继续推进信用评级工作，建立担保企业信息统计平台和信用评级数据库，准确、及时地统计担保行业的真实数据。

　　四、整合行业资源，加快构建市级再担保体系，服务海西经济建设

　　以协会为依托，整合汇聚行业资源，协调政府有关部门、银行金融机构和企业的关系，建立互助型会员制再信用机构，争取获得50-80亿元再担保综合授信，推动开展百家中小企业与银行金融机构、担保公司的对接活动，为海西建设增添新的动力。

工作计划篇8

　　一、指导思想：

　　继续课程改革，确立“以人为本”的思想，关注学生发展，以新课程理念指导美术课堂教学实践，能够认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。以新课程标准为理念，以“全面推广玉环小学美术地方课程”为教研主题，配合学校、教导处落实学校教学计划，抓好教研组理论学习，钻研教学业务，课堂教学和课题探讨工作，使学校的教育、教学工作顺利开展。结合我校科研兴校的办学理念和我校美术学科组的实际情况，进一步提升我校艺术特色学校的知名度，为“练内功，塑形象”，我组很有必要在开学时期内制定出大体的工作和教研计划。

　　二、工作要点：

　　（一）加强理论学习

　　１、要求教研组内每位老师深入学习自己所任学科的新课程标准，明确分年级要求，努力把素质教育落实到课堂教学中去。

　　２、根据我组老师课题研究经验不足特点，组织教师学习课题研究方法，提高教师素质，促进课题工作的不断前进。

　　３、鼓励组内教师认真参加教研活动，不断提高自身在学历、技能、业务等方面的素养，并力求在此基础上形成自己独特的创新的教学思想和教学方法。

　　4、开发网络资源，以信息化带动教育现代化，利用媒体有效地服务于美术教学活动。

　　（二）抓好课堂教学

　　１、关于备课：教学任务、目的是否正确，重、难点把握是否得当，教学过程设计是否合理，作业布置是否有针对性。

　　２、关于课堂教学：目标内容的科学性、教育性；过程方法的`合理性、启发性；教师素养能体现组织能力、表达能力、课堂调控、教学手段等整体素质。

　　3、课后及时反思：随时认真总结教育的得失，既要写得，更要写失，一件事情，今天成功了，有何体会？一个矛盾，是怎样解决的？产生了一个挫折，又有什么样的感受？把这些记录下来，给今后的教学进行指导与借鉴。

　　4、做好美术教学反馈工作：收集优秀作业，通过“公共橱窗、美术教师博客”等平台及时展示及评价学生作品，使学生学有所长，学有所获。丰富了班级文化、营造良好学习氛围。

　　（三）开展教研活动

　　１、写好教研论文案例：根据课程改革要求，结合自己的教学实际，将点滴经验上升到理论高度，结合课程改革的理论学习，写教研论文和案例，争取每位教师都获得好成绩。

　　２、推进“精品课”建设，总结美术教师的教育教学经验，共享优质教育资源。每位老师通过实践—反思—再实践，提升专业化研究，撰写教学个案分析，为更好地教学总结经验。

　　3、通过组织美术研讨和交流活动，参加县师徒结对活动，互相学习，不断提高专业素质。每人每学期1-2节，人人上课人人评课，主动邀请县市教研员来校听课指导，形成良好教研氛围。

　　（四）深化课程改革

　　1、确立“以学生的发展为本”的思想，强调学生的全面发展，注重能力培养及发展学生的个性；着眼于未来，培养学生良好的道德品质。

　　2、追求真实有效的课堂教学，直面课改中遇到的困惑与问题：实施新课程，学生就不要采用接受式学习了吗？合作学习就是小组讨论吗？课堂需要“安静”还是“活跃”？使用多媒体辅助教学的课就一定是好课吗？课堂到底要不要示范等诸多问题，需要我们静下心来好好总结与反思。

　　（五）课外美术活动

　　通过课内教学活动和课外兴趣小组活动（国画、儿童画两组、工艺美术），并利用大课间时间，培养一批美术苗子，以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量。组织学生积极参加各级各类美术竞赛和活动，激发学生学习美术的兴趣。举办师生书画展，为校园增添浓厚的文化艺术氛围。

　　三、工作安排：

　　1.制订学期教研计划，学科教学计划。

　　2.始业教育，画室大扫除。

　　3.参加校教学工作会议。

　　4.教室布置

　　5.兴趣小组开始活动（国画、儿童画基础班、儿童画提高班、工艺美术）。

　　6.协助班级刊出黑板报。

　　7.参加镇骨干教师评选。听课、评课、上传到博客。

　　8．学校宣传长廊布置，整理上交美术窗作品。

　　9.确定教研主题：“全面推广玉环小学美术地方课程”。

　　10．教室布置评比。

　　11.教研组计划上交，下发。

　　12.校本课程教材《榴岛童心》电子排版修改。

　　13.投稿《台州晚报》、《七彩校园》十一专题。

　　四、备课组内自查：

　　（一）侧重计划制订

　　1.教研活动：校本课程教材《榴岛童心》黑白稿打印修改。

　　2.第二期黑板报刊出。

　　3.教研活动：教师论文撰写。国庆后修改。

　　4.参加县中小学美术教师写生团成立活动。

　　5.申报课题。

　　6.参加镇现场制作课件评比。

　　7.开设美术尖子生辅导课，暨兴趣小组加强班，每周2－3节，时间同大课间。

　　8.参与校、镇各科教学论文评比

　　9.校“追求杯”青年教师基本功评比活动。

　　10.教研活动：校本教材《玉环小学美术地方课程――榴岛童心》定稿与印制。

　　11.秋游，美术小组写生活动。美术教师所跟年级的兴趣小组学生参加。

　　12.参加港南片美术教师就近写生活动。

　　（二）侧重教案的格式等规范性

　　1.教研活动：“全面推广玉环小学美术地方课程”组内教研课活动。

　　2.第三期黑板报刊出。

　　3.教研活动：兴趣小组工作半学期回顾、小结与调整。

　　4.参加县美术课堂教学展示活动。

　　5.投稿《七彩校园》。

　　6.教研活动：学习优秀杂志文章。现有杂志《校外美术教育》、《中国美术教育》、《中国中小学美术》、《少儿美术》等。交流，撰写教学随笔。

　　7.协助班级刊出第四期黑板报.

　　8.准备画展作品，在大课间整理修改，并送裱。

　　9．备课组内自查（三）侧重教学反思。

　　10．教师作品整理，迎接画展。

　　11.教研活动，材料汇编。

　　12.校第九届文化艺术节――师生画展。

　　13.协助班级刊出第五期黑板报。

　　14.教研组期末总结、记录本上交。

　　15.听课本组内自查。

　　16.技能课评估。

工作计划篇9

　　一、指导思想：

　　以新课程标准和高考历史考试大纲为依据，充分研究近几年的高考，不断进行课堂教学改革，在减负增效的大背景下探索高三历史教学模式，增强历史课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，加强学法指导，坚持有效训练，从而提高历史课的教学质量，进而全面提高学生的高考成绩。要注重夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，争取在20xx年高考当中取得优异的成绩。

　　二、学情分析：

　　从整体看，四个班水平参差不齐，但总体上是大部分学生历史基础知识不扎实，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，答题不规范。学习习惯还没有真正养成。具体表现为：

　　①尖子不尖，尖子生虽有一定的基础，但学科优势不明显，需要重点培养。

　　②“尾巴较大”，这部分学生上课不认真，考试不在意，没有形成良好的学习习惯。

　　③学生总体上有较大的潜力，但历史学科思维相对较弱，需要加大挖掘。

　　三、复习目标：要完成三轮复习任务

　　1、第一轮是单元复习阶段：抓点即基础知识，目标：提高基本能力，重在基本题的熟练掌握。

　　从20xx年8月2日至20xx年1月是第一轮单元复习阶段，狠抓历史基础知识，“突出主体、强化主干、注重方法”，主要进行学科主干知识的复习。抓基础——认真理解和按照考试说明要求，做好基础知识复习，各个模块知识点的整合，狠抓细、新、活，严抓知识点、突破点、考点，规范答题思路、步骤，步步为营，以静制动。这阶段耗时最长，在这阶段里，我们从文明史观、现代化和全球化等三大角度，基本遵循课本顺序，适当整合，对高考考点进行有效复习和训练，特别是一些重点、难点以及高考复现率较高的知识进行多角度、多视角讲解，引导学生梳理知识脉络，构建知识体系、知识框架，提高学生分析问题和解决问题的能力。（到第一学期期末结束必修三本书的复习工作，迎接“一模”考试。）

　　2、第二轮是专题复习阶段：抓线（整专题），目标：综合能力提高突破，多数学生基本掌握主干知识，尤其是典型题例。

　　第二轮（第二学期—5月上旬）复习主要是专题复习，进行知识的整合，按照线索归纳、理清、分析、综合知识，使学生从知识的系统性和逻辑方面组合知识，力求融会贯通。

　　3、第三轮（5月3—4周）是查漏补缺、综合提升，目标：熟练高考各类题型，提高速度及准确率。

　　四、复习思路

　　学习科学理论，优化教学理念。依“纲”据“标”，优化教学内容。重视教学设计，优化教学过程。以问题为中心，优化教学方法。把握适度原则，优化训练过程。倡导合作、和谐，优化资源利用。

　　五、复习依据

　　依据新课程标准和高考文综考试说明，深入研究教材，落实考点。积极探索实践新课程改革。研究五年高考三年模拟，利用《三维设计》资料，捕捉当中的有效信息，探索高考命题规律，强化训练。

　　六、具体措施

　　1、首先从思想上引导学生对历史学科予以足够的重视。

　　与其他学科相比，历史学习不会遇到绝对听不懂的内容，因此只要大家用心学，人人都会有收获，让学生从心理上树立我能学好和要学好历史的信心。再者用往届学生的成绩鼓励他们，考好成绩不是设想，而是完全有这种可能。

　　2、强化集体备课，加强学习与交流。

　　备课组内部多听课，多交流，及时发现各自的不足，并实现优势互学互带，资源共享，共同提高。

　　3、认真上好每一节课，努力提高课堂教学质量，指导给学生正确的学习方法。

　　教学生学会阅读教材而不脱离教材。通过阅读目录及其子目，构建清晰的知识网络和基本线索。依据课标，对重要的考点讲深、讲透，落实到位，教师不必面面俱到。

　　4、精选习题，提高解题能力，注意实效得分。

　　精选题目进行精练已经是大势所趋。教师要精选相关试题，大胆舍弃一些重复低效的题目。既减轻学生的.负担，又可达到重点突破的效果。综合性试卷答题中学生存在的最大问题是标准答案与学生的答案悬虚太大，学生的回答普遍不全、不准、不简、层次不清、东拼西凑，卷面也不整洁，字迹不清楚。针对上述问题指导学生重点练习客观题，强化主观题，适应练题量，注。

　　指导学生在解答综合题方面注意以下几点：

　　①看清小题配分

　　②认真审题，弄清题意。

　　③理清思路，确定答题范围、重点和层次，答案要抓住采分点。

　　④善于提取材料中的有效信息，能科学合理地判断、归纳、辨别、分析成因，解决问题。

　　⑤答案要简明准确。

　　5、科学把控教学进度和节奏。

　　（1）、暑假补课阶段：基本完成必修1一轮的内容。

　　（2）、高三上学期和高三下学期前1周第一轮复习结束并利用“自编必修必背知识点提纲”进行地毯式梳理背诵默写，强调基本知识点和基本方法来迎接一模。

　　一轮复习参考《三维设计》第二轮的训练与讲解为主，训练与讲解要遵循“巩固、理解基本概念、规律”的宗旨。

　　一轮复习中要把握好节奏，课堂上尽快结束必修三的复习，必修1、2要稳打稳扎。必修三文化史则大胆取舍，重点突破三个单元，另三个单元则做阅读教材处理。

　　一轮复习充分备课是前提，上课容量要大，多反复，低起点，严要求，重在夯实基础。要“先学后讲”，努力实现“堂堂清，日日清，周周清和月月清”的教学目标。

　　（3）、高三下学期第2周以后：第二轮复习。

　　第一阶段（3—4月）：参考《三维设计》第二轮的训练和讲解为主要内容，14个专题内容快速扫描了一遍。

　　第二阶段（4—5月）：主要是备战二模，采用《金考卷》及自编历史分类综合演练进行课堂和作业的演练讲评。

　　第三阶段（5—6月）：文综高考模拟训练。自编及选择一些高考模拟题，对学生进行限时训练。以12+4的形式，边考边讲，除了讲题目，还要进行临场应试指导。从学生对审题基本要素、解题的基本步骤、方法、切入口的选择、答案构成要件等方面的要求入手，对学生进行“三先三后”（先易后难、先熟后生、先慢后快）等基本的答题策略训练。主要目的：查漏补缺，考试状态训练，即临场训练。5月xx日以后，在课堂上有计划目的进行专项训练（来自近5年的高考文综卷的历史部分），且要考虑增强学生的信心。最后1周明确告知学生学习内容（视实际而定），保证学生考前处于良好的做题状态。

　　从第一学期开始周六下午的文综考试，因为这样形式的考试高一、高二都没有，所以很有必要并且事实证明也是正确的。其中都要做到讲评、反馈迅速，周一上课要呈现结果并进行分析总结。

　　6、要做好基础知识的听写和单元（模块）过关测试训练。

　　通过听写和每复习完一个单元（模块），对该单元（模块）进行相应的测试，及时发现问题，及时做出补缺，并且进一步加强针对性训练。

　　7、加强对学生分类分层辅导。

　　针对不同类型的学生，强化盯人意识，重点辅导尖子生，长期关注临界生，帮扶学习困难生（主要以表扬、鼓励为主）。同时，高三的学生压力很大，作为老师一定要尽量关注每一位学生，爱他们，支持他们，不断鼓励他们，引导他们以健康的心态备考

　　8、加强高考信息的收集和消化。

　　通过外出学习教研、上网收集信息，进行整理、总结，准确把握20xx年历史考查的方向，有效地指导20xx届的历史科高考备考工作。

　　9、要经常性地与学生沟通交流，掌握学生的最新动态。

　　根据学生的实际情况及时进行教学上的调整。要多关注那些中档乃至暂时落后的学生，经常给与他们鼓励与督促。