复习计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,立即行动起来写一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的复习计划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
复习计划 篇1
一、复习时间:
19和20周
分三个阶段:
1.语文基础知识单项复习;
2.以阅读训练为主;
3.习作指导与训练。
二、复习理念
1.明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重现,薄弱环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。
2.复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力。
3.复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣。
4.复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切,探究程度更要深入。
三、复习目标
(一)基础知识
1.生字词:掌握本册要求学会的生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。
2.词语:理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语,正确认读,正确书写,大致了解意思。
3.多音字:结合课文的朗读,读准多音字。
4.句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。
5.读读背背:能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。
(二)阅读
1.有一定的速度,每分钟不少于300字。
2.能读懂程度适合的文章。
3.能联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。
4.能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。
5.能理解和把握文章的主要内容。
6.能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。
7.能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解。
8.在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同法。
9.扩展自己的阅读面。
(三)习作:
1.能写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真实。
2.能按一定的顺序写,根据表达需要分段表述。
3.做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。
4.书写规范、整洁。
5.40分钟不少于400字。
6.养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
四、复习的重难点
重点:
1.各单元的字词掌握与运用。
2.各种句型的运用与变换。
3.重点段落、古诗句、名言警句等的背诵默写。
4.阅读训练中,阅读方法的习得。
5.命题、半命题、材料作文等不同类型,进行审题、选材等作文技巧指导。
难点:
1.重点文章,课内古诗,单元主题的拓展与延伸;搜集、整理作者的其他作品,同一内容不同诗人的其他作品等。
2.标点符号的运用。
3.选择比较典型的语段作为例子进行重点训练,并概括归纳相关阅读规律、技巧。
4.作文方面,教会学生审题的.方法,谋篇布局的知识,筛选符合题意并具有典型性的内容。
五、复习措施
1.从学生已有的知识出发,从课文入手,鼓励学生主动复习,多读书、多积累、精做题、做好题、举一反三,掌握规律。
2.采取“一帮一”方式,帮助后进生能有所提高。
3.争取家长的支持,协助做好词语听写、课文背诵的工作。
4.以教科书为依据,并适当向课外拓展,以知识与能力、过程与方法、情感与态度为经、以识字与写字、阅读、习作、口语交际、语文实践为纬,组织复习内容
六、复习内容安排
分类复习
(一)识字、写字的复习。
1.时间:2课时
2.形式:专题复习和训练评讲相结合
3.内容:复习200个字,基本上能做到准确地拼读音节;复习巩固词语盘点中的词语,进行听写检测。
(1)听写。(2)看拼音写字词。
(3)按要求字。(4)形近字、同音字、多音字组词。
(5)查字典填空。(6)选择正确字义。
(7)加偏旁组成新的字。(8)把字正确、端正、匀称地写在方格中。
(二)阅读、积累的复习。
1.时间:4课时
2.形式:以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲。
3.内容:背诵喜欢的部分,把喜欢的语句写下来;重点复习抓住课文主要内容的阅读方法,理解内容,体会思想感情;在理解内容、体会思想感情的过程中,要尊重学生的理解和独特体验,允许学生有其他合理的选择;复习体会句子含着的意思,结合联想和想象。
(三)复习作文。
复习过程:作文是学生最头疼的一项内容,但也是最重要的一项学习内容。
以书上的作文为主,课外补充写、写事、写活动的作文。
1.重温自己所写过的作文内容,然后进行再次修改、加工,形成第二稿。(包括说明文、读后感)
2.学生互批互议,交流修改意见,再度修改,正式成文。
3.拓宽学生的视野,再进行一些写人、抒情、写景等内容的作文练习。
复习计划 篇2
复习总目标:
时临复习阶段,为了全面提高学生的英语素质和潜力,帮忙学生能更好地汲取知识,获得潜力,使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的英语知识,能对一学期来所学的知识有一个系统的.整理,使他们学有方向,学有目标,特制订本复习计划。
复习要点:
(一)突破重点和难点
1、学生明确各单元学习要求,教师引导学生课后多读、多记、多写。
2、单词记忆是小学生英语学习的难点,教师要帮忙学生养成记忆单词的良好习惯,如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等,并帮忙学生由单独记一个词转为记几个。
3、对于重点和难点资料,教师要透过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
(二)回归课文、联系实际
语言知识转化为语言技能,须经过好处性的训练。教材资料有情景、有好处、有完整的情节,所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆,复习阶段宜回归教材,对教材资料要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时,更宜联系实际,学用结合,培养学生初步的语言运用潜力。
学生状况分析:
1、大部分学生对学习英语有兴趣;
2、学生两极分化现象较严重,年龄越大,这种状况越明显;
3、学生记忆单词、句子有困难;
4、学生对单词掌握不好,学过就忘。
相应措施:
1、透过各种方式,改善教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂气氛,而且要活跃学生思维;
2、发挥班干部、优生的学习带头的作用,鼓励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距;
3、充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮忙学生记忆单词;
4、在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象。
5、精讲容易做错的题目,多读多背。
具体时间安排:
第17周:Unit10、Unit11、Unit12
第18周:Unit7、Unit8、Unit9
第19周:Unit4、Unit5、Unit6
第20周:Unit1、Unit2、Unit3
复习计划 篇3
一、复习目标:
1、 通过复习理论知识使学生掌握本学期的基本体育与保健知识。
2、 通过复习与练习,使学生融会贯通个知识点, 并能在以后的日常生活中利用体育保健知识来保护自己。
3、 了解国内外开展的体育赛事,培养学生的爱国热情。
二、复习内容:
(一)、亚运会简介
1、到目前为止,亚运会共举行了几届?
2、第十一届亚运会在何地举行?我国运动员共取得几枚金牌?
(二)、田径运动简介
1、什么是田赛和径赛?
2、经常从事田径运动有什么好处?
(三)、人体的心血管系统
1、人体的心血管系统由 和 组成。]
2、血管分为 、 和 三种。
(四)、体育锻炼对血管系统的好处
体育锻炼对心脏和血管有哪些好处?
(五)脉搏和血压的测量
怎样测定脉搏次数?自测和互测几次,学会测法和算法?
(六)、身体有病时不要剧烈运动
身体有病时进行剧烈运动会产生哪些危害?
(七)、肌肉痉挛的处理
小腿后群肌和足底肌痉挛时该怎么办?
(八)、运动中腹痛的`处理
运动中应怎样处理腹痛?想一想,怎样预防?
三、复习措施:
1、利用课堂教学对学生进行知识的复习,巩固本册知识点。
2、延伸课堂内容,布置体育回家作业,让学生查找近期举行的各种国内外赛事知识点。
3、采用“一帮一”或“几帮几”的合作学习活动。
复习计划 篇4
内容简介:考试复习,不可避免,而想要寒假好好过年,就要付出、就要不辞辛苦的复习,唯有这样,才会考个好成绩,而计划。。
考试复习,不可避免,而想要寒假好好过年,就要付出、就要不辞辛苦的复习,唯有这样,才会考个好成绩,而计划复习是非常重要的。
在这次语文考试中,我发现了自身的一个致命的问题:答题时太慌张,检查时过于粗心。正因为这样才导致我在这次考试中犯了低级错误。所以,我在剩下的几天里要养成平心静气的好习惯,在紧张的复习中适当的调整心态。另外,还要在课余时间增强课外知识,以避免再犯这次“相辅相成”的'错误,使自己在答题过程中事半功倍、轻松对待。
除了专项训练,其他情况也是很重要的。
以后上课要认真听讲,踊跃发言,神经紧绷,思维时刻与老师同行,珍惜每一个四十分钟,把这四十分钟的价值发挥到最高。以后的家庭作业要更加认真地完成错题及时改正,不拖拖拉拉。谨记老师的每一次教导,每一次提醒,把老师让大家注意的易错点铭记于心。
希望按照这些要求完成之后,在期末考试中可以取得一个好成绩,为这个上学期画上一个圆满的句号。
复习计划 篇5
一、复习策略:
1、以学生为主体,坚持自学合作、当堂训练的模式,课堂要求师生互动;
2、研究非智力因素的影响,提高学生的学习效率;
3、多渠道收集中考信息,加强复习的针对性;
4、加强对学困生的个别辅导,课堂上提出明确的复习任务;
5、组内教师团结协作,充分发挥集体的力量。
二、学情分析:
初中物理教学分两年,初二教学主要是声学、光学、力学等部分,初三主要是电学。其中力学部分、电学部分,学生学习起来比较困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识,掌握新课改需要的各种技能,复习工作就显得非常重要。
我所教的九(1)、九(3)两个班的具体情况如下:共有学生58人,上期期末考试合格率36.2%,优秀率20.7%,尖子生少,也有学习困难极大的学困生,有的学生却连最基本的物理知识都不知道,知识掌握的好坏的差距极大。针对这种情况,我认为深入细致的总复习就显得尤为重要。
三、时间安排:
1.第一轮复习从3月9日至5月16日,约10周40课时。
2.第二轮复习从5月18日至6月6日,约3周12课时。
四、复习内容、要求:
从3月2日至6月12日这总共三个多月,14周的`时间,如何充分利用这有限的时间,注重效率,以期取得最佳的复习效果。
我拟将整个复习按“双基过关”、“能力提升”、“综合创新”三个层次,将平时分散学习的各部分知识,根据其内在联系分专题进行有序组合,形成一个系统的知识网络。双基过关涵盖学科基础知识和基本技能,使学生查漏补缺,力争“双基一分也不丢”。能力提升重视知识的把握与整合,突出综合能力训练,提高应试水平。综合创新关注新题,活用知识。做到举
一反三,培养学生的创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。具体做法如下:
(一)第一轮复习以课本为主,夯实基础。复习过程中,主要帮助学生理解、记忆基本概念,熟悉基本的公式、定律等。原则上每个章节配两份练习题,习题全部由备课组教师商定:一份以基本概念为主,紧扣课本和课标,不拓展不加深,习题量以45分钟为限,可作为随堂复习笔记,真正做到使每个学生都动起来。另一份,主要检测学生对基本概念的理解,公式、定律的运用,习题量以45钟为标准,可作为本章检测试题,命题主要由组内教师轮流完成,题目主要从备课组的几本资料和习题库中选取,重点章节适当再加一份检测试题。
第一轮复习按照电学、热学、光学、力学四个板块进行知识梳理。
具体安排如下:
第一轮复习:基础知识
声现象(1课时)声音的产生与传播
声音的三特征
声音的利用
光现象(2课时)光的直线传播、反射、折射及应用
光的反射定律及简单应用
平面镜成像的原理
凸透镜成像(2课时)凸透镜成像规律及应用
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