复习计划
时间就如同白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们一起来学习写计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家整理的复习计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
复习计划 篇1
六级考试进入倒计时，这最后的一个月应该如何备战？如何用最少的时间拿到更多的分数？日前，带着这些问题，记者专访了武汉新东方国内考试部六级考试组的各位专家。
历年真题是个宝
采访过程中，当问及如何查漏补缺、如何进行模考练习、如何增强应试感觉时，各位资深老师的回答惊人地相似：认真领悟历年真题的出题思路及方法，用真题进行模拟训练，反复练习。在最后的冲刺阶段，历年真题是备考的最佳复习材料。
词汇是考试的基础
新东方GRE、六级词汇主讲老师邓弘告诉记者，词汇是六级考试的基础，词汇的掌握程度70％决定着考试最后的分数。六级考试词汇分为高频词、考点词和边缘词。其中高频词是词汇的重点，也是考试的重点。最后冲刺阶段，应该着重检查高频词的掌握情况，及时查漏补缺，用20％的投入去掌握占据80％的得分点。
听力重在坚持练习
要想听力取得好成绩，新东方六级听力主讲老师沈玫强调：在最后一个月的时间里，每天必须保证至少一个小时的时间练习听力，其中30分钟泛听，30分钟精听。泛听是指听懂文章。精听是指听清文章里的每一句话，最好能将全文听写下来。对自己听力得分有一定要求的同学，每周听写文章的练习量不能低于3篇。对于听力基础较差的同学工作量应该加倍，即每天保证2小时以上的练习时间。
关于听力技巧，沈玫老师告诉我们应从“看、猜、听、记”四个方面去把握。看：充分利用direction的间隔时间尽可能多地扫描题干选项，把握一些可能出现的潜在信息。猜：留意一些抽象的、具有可能性的、特殊性的选项，它们有可能就是题解。听：着重听文章的重复处、转折处、举例处。记：依据题干选项记录相关的重要信息。
熟记常见作文的'篇章结构
据介绍，六级考试一般以校园现象、社会现象作为作文的选题。可以留意英文报刊杂志来增加对相关内容的了解。在技巧上，应注意归纳一些常用表达方式，常见开篇和结尾的套用结构。
如何有效地备考作文，新东方托福语法、六级作文的专家老师罗娉
为同学们支招：一、认真研读历年真题，将不同类型文章的行文结构作为范本烂熟于胸。二、文章句子的结构以长短句结合为宜，考前应该加强长句写作的练习，避免因紧张造成不必要的错误。三、背记几种常见的文章套用结构，对于在30分钟内写出优秀的文章十分有用。
复习计划 篇2
一、指导思想
认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确高考目标及要求，从整体上系统复习高中政治所学内容，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的复习模式。
二、工作重点：
1、认真研究20xx年新高考省份文综政治考试大纲、近三年高考试卷、新课程标准，把握高考知识考查范围、高考能力要求、总结高考特点、预测高考动态。
2、做好第一轮高考复习工作，力争考点知识的详细讲解与能力的训练(尤其是主干知识)、知识网络的构建一轮到位。挖掘考点知识的内在联系，适当进行知识的延伸与迁移，关注它们与现实生活、时政热点的联系。并辅助以一定数量的习题训练，力争每节课有练习，目标生的练习每两天详细批阅一次，以达到激活考点知识形成能力的目的。课堂上精讲，留有时间让学生参与思考，做题训练。
3、在一轮复习备考过程中，关注政治学科高考应该具备的十项能力逐一对照与落实到位。
三、学情分析
班上共36位学生，男生偏少，个别突出生不多。学习成绩比较好的有孙洪洋，马强，母圣东，黄重。，孙洪洋是班上高考上线的重点目标生。但班上成绩两极分化比较严重，后面有一大部分同学基础比较差，所以班上的学习氛围不是很浓。
四、复习目的与要求
第一轮复习的目的是，使自己牢固掌握教材的基础知识，构建完整的知识网络，各项基本能力得到培养和提升。在复习的过程中，要认真做好以下几项工作：
1、狠抓基础
第一轮复习要解决的是学生掌握教材基础知识的量和初步运用教材知识分析、解决实际问题的基本能力。从近几年文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，许多试题甚至原封不动地出自教材。同时，无论是学科内的还是跨学科综合的试题都需要运用已知的知识解决未知问题，我们很难清楚划分基础知识所占的比重有多少，能力分数有多少，但可以肯定的是不掌握相关的政治基础知识，再有能力也只能是望题兴叹。“巧妇难为无米之炊”，这是人所皆知的至理名言。因此，在复习时，应全面复习书本上的基础知识，边复习边进行归纳总结，抓住主干知识，同时要让知识形成体系。复习基础知识时，应对照课本，整理笔记，以加深理解。整理笔记时可以补充细节、举出例子、做出推论、进行联想，这样不仅可以加深对知识的理解，更重要的是为以后根据笔记回忆知识点提供了线索。另外，每周要进行一次循环复习：先用较短的时间、较快的速度复习本周以前所学的内容，然后再集中精力复习本周所学内容。这样周而复始，对知识的掌握会越来越牢固。
2、注重整合
复习中要把各知识点按一定的内在联系串联起来，弄清各知识点的前因后果及知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通。否则，即使知识点背得再熟，在解答具体问题的时候，由于信息库的知识点仍处于零乱状态，没有连成线，还是容易因某些疏漏而造成遗憾。例如，对于哲学常识部分的复习，必须根据各部分知识的`内在联系加以梳理，形成完整的知识框架，从唯物论、辩证法、认识论和价值观四个方面来把握。对于每个知识点，学生必须弄清楚“是什么”、“为什么”、“怎么样(做)”，做到全面、准确地掌握。要在掌握基本概念、基本观点和原理的基础上，根据知识点间的内在联系，打破章节界限，形成完整的知识网络，构建科学的知识体系。
3、突出能力
一直以来，很多学生认为政治只要背会教材上的黑体字就行。从近些年的高考题可以看出，现在考试更加注重能力的考查，而学生能力的提升不是一朝一夕的事情，因此在第一轮复习时就应该突出对基本能力的培养。主要是思维能力和表达能力，这两种能力都建立在对知识全面、透彻掌握的基础上。思维能力的培养，主要是审题的训练，包括审材料和审设问。因此在复习课和评讲课时，一定要引导学生审题，结合学生的答案有针对性评讲。
4、关注时政
政治是一门与现实联系比较紧密的学科，在第一轮复习中，以当年时政为导航，知识性、时政性融会贯通，是贯彻高考命题的宗旨和要求，是提高第一轮复习课堂教学质量的内在要求。如果在高一、高二的教学中，还难免有拘泥教材、灌输知识的倾向，高三的复习必须站在更高的基点上，理解高考的意图，体现并贯彻高考命题的宗旨和原则，有的放矢。同时，在第一轮复习之前，无论是试题涉及的背景还是高考要求的能力，学生都不了解也不具备，必须在高三短短几个月里突击强化训练，这就要求在复习中的每一节课都要做到理论联系实际，关注最新的时政热点，并有意识地逐步培养和训练相关能力，通过三轮复习一步步接近高考要求，最终取得理想成绩。
复习计划 篇3
一、期中考试前教材中的知识点有：
1、23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，要按顺序熟练的背写下来。题型有：连线成图;补充声母或韵母;找出整体认读音节等。
2、字母j q x y与ü或üê相拼的规则;
3、标调规则，特别是i u 并列的标调规则。
4、平舌音与翘舌音的区分;前鼻韵母与后鼻韵母的区分。
如平舌音：颜色 雨伞 茶几 擦桌子 左右 在家 三四
手足 花草 送给
翘 舌 音：是的 汽车 竹子 吃饭 说话 老师 声音
上面 身体 电视 沙发 报纸 十枝 山水
读书 日出 真的
前 鼻 音：近处 电话 晚上 身体 课文 天气 高山
天地 半路 白云
后 鼻 音：听见 响声 小羊 上学 送给 青草
5、图画与音节，字词与音节的连线。
6、“十 口 一 二 大 木 ”等字加一笔或两笔变成什么字。以及去一笔或换一笔变新字的练习。
7、拼读音节句子，猜谜语。如，鹅，风，彩虹，雨等。
8、学会用常用量词填空。如，块，个，朵，片，棵，座等。
9、要注意以下字的笔顺：九 日 五 门 中
10、课本中要求会写的字，要能在田字格中规范工整的写出，并能用于常用的句子中。
11、课本上27、29、31、36页的句子练习，要能熟练写出。
12、根据提示或图画写句子。 如，：“谁(人或动物)在哪里干什么?”“哪里有什么。”
二、测试的重点(考点)有这些内容：
1、按顺序补全字母。
2、根据字母j q x y与ü或üê相拼的规则，补全音节或补全三拼音节。
3、看图补充音节或加音调。
4、图画与音节，字词与音节的'连线。
5、某些字的笔顺。
6、加笔 ，减笔，换笔的变字游戏。
7、反义词连线，词语搭配连线。
8、照样子写词，扩词，写句。
9、看图写话。
三、复习强化知识落实(进度、方法和内容)：
1、 有关汉语拼音中的知识点。背、写、填认真过关。
2、 着重“我会写”中生字的具体落实。如，笔顺，加减笔，运用。根据不同题型教给学生如何填写。
3、 着重“我会认”中的生字。偏旁，熟识，组词。结合模拟测试题巩固并学会审题和填写。
4、着重“课后练习”中的词语、句子训练。认识考试题型，知道如何去作答。
5、 通过模拟考试，查缺补漏，同时，让孩子们知道如何审题，怎样应对不同题型的作答，把自己已知的知识反映在考卷上。
四、期中考试前的内容易错的有这些：
1、字母的书写中容易出现错误的有：混淆b-d p-q ie-ei iu-ui er-re 把字母 j f t s z 的方向写反。
2、用字母j q x y与ü或üê相拼时，总记不住去掉两点。
3、加一笔和换一笔容易混淆。
4、用音节写句子时声调容易加错。
5、看图写话时把意思表达不清楚，不能见重点的说。
6、在句中写字时容易写别字。
复习计划 篇4
【识字写字】
1、正确认读本册中200个生字，书写生字300个。
2、能按笔顺正确书写，能按字的结构把字写端正、写匀称。
【阅读】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文；能复述课文；会分角色朗读课文。
2、联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
3、能凭借语言文字理解阅读内容，想象文本所描绘的情境，知道阅读内容的大意。
【习作】
1、学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺。
2、能够正确使用标点符号。
3、能用课文中出现的构段方式来写作。
4、能编写有教育意义的童话故事。
【口语交际】
1、认真听别人讲话，听懂别人说的.一段话和一件简单的事，能转述基本内空。能讲述课文所写的故事。
2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
3、能就所听所读内容用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
4、愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。
5、在日常的交际中能活用所积累的成语。
在浏览《老百晓在线》提供的文章
复习要点：
第一单元：
1、课文及练习中的生字词、古诗两首《咏柳》、《春日》。
2、背诵《燕子》、《古诗两首》、《荷花》2、34自然段。及《语文园地》中读读背背。
3、按一定顺序写一写家乡的景物。要求：语句通顺，有条理，最好能展开想像。
第二单元：
1、课文及练习中的生字词。
2、根据上下文确定字词的意思。
3、背诵《翠鸟》第1、3、自然段及《语文园地》中读读背背。
4、会模仿《一个小村庄的故事》，写一个关于保护环境的故事。
第三单元：
1、课文及练习中的生字词。
2、能背诵《画杨桃》中老师的话。《惊弓之鸟》中更羸说的理由及《语文园地》中读读背背、读读记记。
3、能读懂简单的寓言故事，并明白其中的道理。
4、积累一定量的寓言故事
5、引导学生用完整、通顺地话介绍自己，并写下来。
第四单元：
1、课文及练习中的生字词。
2、熟读成诵《和时间赛跑》、课后有关时间的谚语及《语文园地》中读读背背。
3、学会通过查字典理解词语的意思。
4、学会把自己学习本领的过程中，选一件写下来。要求把不会到会的过程写具体。
第五单元：
1、课文及练习中的生字词。
2、能知道体贴父母。能写一写父母关心自己的事，并学会表达自己对父母的爱，对家人的爱。
3、背诵《语文园地》中读读背背。
第六单元（科学小品文单元）
1、各篇课文及练习中的生字词。
2、通过朗读能体会人物的心情变化。
3、能掌握引号的几种用法。
4、能背诵《语文园地》中读读背背。
5、展开想像，写一写未来的吃穿用行。
第七单元：
1、课文及练习中的生字词。
2、背诵课文《太阳是大家的》及《语文园地》中读读背背。
3、写一件自己最想写的事，要求把内容具体，把句子写通顺。
第八单元：
1、课文及练习中的生字词。
2、背诵《古诗两首》、《女娲补天》及《语文园地》中读读背背。
3、积累一定量的神话故事、成语故事。
4、假如你会变，展开想像翅膀，编一个故事。
复习计划 篇5
1、4天模拟试题
此阶段临时抱佛脚的考生可采用题海战术、边做边记。安排4天进行全真模拟测试10-20套，使考生形成固有的思维模式。
如果你只剩下7天时间学习，也请不要放弃，此阶段临时抱佛脚的考生可采用题海战术、边做边记。安排4天进行全真模拟测试10-20套，所谓的题海战术就是进行海量的习题训练，使考生形成固有的思维模式，以便于考生在以后遇到相同的习题时便会得心应手以提高做题的准确率，即所谓的熟能生巧。短期使用训练模式会高效率的提高考生成绩，对于长远备考角度来讲，不推荐采用只做题不看教材的题海战术哦。
1、做习题，充分运用题海战术。有个做练习的小办法，做习题时，答案不写在习题册上，另写在一张白纸上，做完了再对答案，如果做错了就在题目上做小记号，下次就重点做做错过的题，加强记忆。
2、要熟练掌握课本里的例题。证券从业资格考试对理解有较高要求，这就要求熟练掌握课本里的例题;由于命题者总是按书上的基本定义来出题的，所以每道题总有书上的例题予以对应。
3、各种题目有不同的作用，有明确考试重点的，有测试基础记忆的，有培养临场感觉的，考生在做题前首先要先明确目的，再选择合适的题目。
4、一定要掌握做题技巧，最好不要一边做题一边翻看答案，题目都要建立错题本，重点，大题贵在”精”不在”多”等等。单选题较简单，注意关键词迅速准确作答，注意总结规律;多选题失分率较高，多观察选项，逐个排除干扰项。
2、3天查漏补缺
建议大家把前面做过的模拟题当中出现的重难点，特别是错题，整理归纳起来，然后将题目中的知识点还原到课本中去，只有这样才能做到由量的积累到质的变化，争取做到对曾经做过的每一道题目所包含的知识点，都弄懂弄明白，只有这样在考试中如果以不同形式出题考查同样知识点，才能应付自如。
证券从业资格考试复习方法
1、考试题目是抽题的，有运气的成分。
考试的一些知识点可能是比较平时没注意的，题目都是平时没怎么见过的，尽管考试内容完全都能从书上找到原出处。考试题目是从题库中抽题，可能会发生对某一章有很多题，而有的章节没什么考题。比如：我感觉在证券交易时考了起码十道以上的代办股份转让，而考发行承销在香港H股和创业板上市条件内容的一道题也没有。如果你对某部分十分熟悉，而且抽题中有很多，那恭喜你运气不错。
2、舍弃某些不易出题的知识点。
对于一些知识点，感觉不好出题的'可以大不必关注。要考虑这个地方是否适合出题。比如证券交易中的清算交收中的待处理部分，十分罗索，不好理解不好记，也不太好出题目，干脆不看。
3、计算题目处理。
前面说过，每科考试110分钟，完成160道题目，抛开40分的多选不谈，基本每道题30-40秒。如果一道计算题花了两分钟，那么它就占用了至少3-4道题目的时间。在证券投资分析中，关于公司财务部分会出许多的计算题，我感觉大约有10道以上的计算题目，而且有的计算题目还不是一步能算出来的，如果不是极熟练可能会比较费时间。
4、购买法律单行本。
有时教材对某些法规阐述的烦琐或不明，则最好对法规原文确认，建议购买一些完整的法规单行本，比如《公司法》、《证券法》、《证券投资基金法》等。
5、关于数字强记。
的确有时太多的数字容易弄乱，建议个人总结一套适合自己的快速记忆方法。因为这些知识点不需要永久性记忆，只是一种短暂性记忆，如1-3个月的时间，考过就忘无所谓。关键是考试时能记得。如证券公司的业务分类简记为515，净资本简记为2512，看到这类题目立刻反映这些数字，比死记要效果好些。当时我记得很熟悉的，现在才几天过去，基本都想不起来了。
复习计划 篇6
所谓中等生，也就是成绩在二本线上、一本线下的考生。成绩处于这个水平的孩子占了整个考生群体中的绝大多数，因此在高考当中很多标准都是根据他们的情况来确定的，比如老师们的复习进度大多是依照班级里中等生的接受能力来安排的；高考命题也往往是依据中等生刚好能做完试卷来分配习题的难易程度及题目数量的；统计下来每年各地高考录取率也往往在50%以上（也就意味着绝大部分中等生有大学可上）……这些数据虽然让人感到安心，然而却不可麻痹大意，尤其是对于那些录取率较低的省份和教学质量平平的高中里的中等生们，更要在高三这关键的一年好好努力一番，争取使成绩从中下游变为中上游，甚至突破中等生的框框，一跃成为优等生。
那么，中等生在制定复习计划的时候，家长该从哪几个方面给予指导呢？又有哪些原则需要关注和遵守呢？
1、跟上复习进度是前提。刚才已经向大家介绍了，老师的复习进度往往是根据中等生的学习情况来进行安排的，那么家长就要提醒孩子无论怎样都要跟上老师的复习进度。在高三复习的时候，一些中等生往往为了尽快提高自己的弱科弱项而忽略了与老师复习同步，就好比狗熊掰棒子，错失了吸收老师讲授重点知识和解题技巧的最佳时机，使自己整体成绩提升举步为艰。
2、合理分配时间是保障。中等生在时间分配上是最为难的：一方面想跟上老师的复习进度，一方面又想努力提高弱科弱项。因此家长们在必要的时候要记得提醒孩子注意时间的合理分配，让孩子将完成作业、消化吸收课堂知识的时间，自我补习的时间以及必要的睡眠时间进行合理安排，以保证复习能够高效而持续稳定的进行下去。
3、补足弱科弱项是关键。弱科弱项是中等生们感到特别棘手的.地方，但也确实是提高成绩最具希望的地方。因此家长们要适时的提醒孩子重视对弱科的复习巩固，避免一提到成绩，孩子要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了复习的信心。事实上，弱科弱项是可以攻克的，只要找到正确的学习方法并加以努力强化，那么弱科很快就会变得不弱甚至由弱变强。从中等生变成优等生的日子就指日可待！
复习计划 篇7
针能学生的已有的学习经验和已掌握的知识水平，还结合本班学生的学习特点，我全面系统地拟定出小学阶段所学数学知识的总复习计划：
在复习中，要让学生进一步理解掌握数与代数的知识、空间和几何初步知识还有简单统计和概率等知识，并能灵活自如地用来解决生产生活中的实际问题，增强学生的数学基本技能，使学过的知识条理化，形成完整的知识结构，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，并结合复习内容，向学生进行“事物之间是互相联系的”“每一事物都有其他规律性”等观点的教育，培养学生严谨认真的学习科学态度和创造性思维和简单的逻辑推理能力。
每个领域的知识分成若干段来逐渐地进行复习，突出重点，突破难点，要更加系统牢固地掌握有关数的认识运算、简易方程、比和比例、尤其计量单位的换算时学生容易算错，还有正比例、反比例两个比例的`意义等等。
要通过观察、动手操作、动笔计算等等方法，使学生牢固掌握所学的平面及立体几何形体的特征，进一步掌握计算公式的推导和相互间的联系，能够比较熟练地计算几何形体的周长、面积和体积类一些计算部分要让学生锻炼限时完成，并能自如地运用简便的算法。运用所学的统计与概率的初步知识，能看懂和绘制统计图表，并能进行分析和简单的推断的方法。
在把知识进行整合梳理的复习过程中，根据每册书的知识体系构建的特点，要分章分节逐层深入地的纲要进行复习，每节课的内容要创设一定的学生喜闻乐见的数学情趣，激发学生学习的动力，并要根据学生的个性差异对他们进行质疑，每一部分的复习内容都要设计一些习题来加深巩固，提高学生的逻辑推理能力，还能反馈出学生复习时的掌握运用知识的情况。
每周的复习要增设检测试题，通过大量的对数学问题的解决过程，让学生体会自己学习滨意义，提高学生的思维能力和逻辑推理能力，通过自己反馈出的成绩还可以提高学生的竞争意识。
总之，要在这个复习阶段，有条不紊的按计划进行复习指导，力求使学生掌握数学知识更深入，全面提高学生用知识来解决问题的能力。
复习计划 篇8
通过对近三年试题的分析，可以看出，高考试题并不是神秘莫测、高不可就的，虽然以能力立意，具有一定的灵活性和综合性，但强调对基础知识的掌握，且大多题目是我们日常学习和考试中经常遇见的熟面孔。针对这样的特点，我有以下一些计划：
1．研究课标、考纲，分析高考趋势，把握高考动态变化。
研究课程标准、高考试题的命题思路及走势、考试说明显得尤为重要，在复习备考中应以课标为准，以考纲和考试说明为依据，集中精力重点突破核心主干知识。
2．紧扣教材，夯实基础，全面培养学生生物科学素养。
历年高考都很好的体现了大纲中对生物学核心知识的考核。因此，在充分理解、掌握课标、考纲的基础上，要指导学生学会读书，通读教材，包括文字部分、插图、小资料、实验等；重要的生物学概念、生理作用、生理过程、实验原理、实验方法等要理解熟记。对生物学中的'一些名词性概念、结论性语句要经常默写，以保证准确无误，学会用生物学术语答题。在基础训练时，注重构建知识网络，同时注重创新方法，对典型例题要精讲精练，提高学生答题的技巧、速度和准确度，注重对知识的归纳总结和整理。
3．系统训练，全面培养学生各种能力。
XX年高考生物试题对考生的能力进行了全面的考查。主要包括：处理信息的能力；用文字、图表以及数学方式进行表达的能力；用比较、分析与综合等方法对图表、曲线、实验等进行解释、推理和判断的能力。因此，在高三复习过程中在给学生打好基础的同时，还应该着重培养学生的上述能力。
4．研究教法、学法，提高复习效率。
努力构建以学生为主体的课堂教学模式，把课堂复习效率放在首位，一切要根据学生具体实际量力而行，准确定位，把握标高，落实好教学中每一个环节。根据每一个复习阶段侧重点要求的不同，认真研究并对教案和学案进行设计。
5．注重高考信息收集，进行分析与研究。
高考信息要把握准确，方向明确，针对性强，复习效率才高。通过有关信息分析，研究复习对策，准确地指导学生进行复习，避免盲目性，提高复习效果。
6．每周坚持常规测验，即年级安排在周五下午进行的周测。并做到一考必改，一改必讲。每晚的作业以正在进行的专题相配套，周末练习以综合题目的方式训练，这样可以不断滚动的进行全部知识的复习，加强学生的记忆和运用能力。
时间安排：
第一轮复习时间： XX年05月至XX年01月底（高三上学期结束）
一轮复习是整个高三复习这座大厦的基石，它构建的好坏直接影响到高考的成败。所以在复习中要紧扣教材，做到对知识点全面系统地把握，并且还要注重知识之间的联系，按点、线、面的顺序形成知识网络，彻底扫除对知识理解上的障碍。同时用好我们学校订的一轮复习教辅资料，做到一步一个脚印。一轮复习过程中要注意以下几项：1.注重基础2.重视实验3.注重理论联系实际4.注重几种能力的训练：理解能力，从新材料新情景中新信息能力，图文信息转换的能力，运用所学知识解决实际问题的能力，语言（包括图、表等）表达能力等。
第二轮复习时间： XX年02月中旬XX年04月底。
主要是进行专题复习及理综测试。以《课程标准》为依据，注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。同时强化学科术语、规范用语。我们计划二轮复习全部内容共设7个专题，各专题都设有专题训练，这七个专题确定的依据是《课程标准》和考纲，主要考虑学科内综合。
专题一 细胞及其生命历程 1周
专题二 细胞的代谢 2周
专题三 生物的遗传、变异和进化 2周
专题四 生命活动的调节 2周
专题五 生物与环境 1周
专题六 常规实验和实验探究 1周
专题七 现代生物科技专题 1周
第三轮复习：时间XX年05月。
这一阶段重点解决的问题是适应性训练，调整好学生心态。
1回归课本，梳理基础知识。万变不离其宗！
2看纠错本。检视自己曾经出过的失误，找到自己知识的漏洞思维方式的偏差解体题步骤的疏漏。不让同样的错误在高考中重现。
3加强记忆。一定要记牢教材中一些重要结论。
4选做真题。以便进一步明确高考命题的思路和方式，也可以检查一下自己对知识的掌握程度和在审题解题的能力方面是否还有欠缺，达到最后的复习巩固。
5加强对探究性实验试题解题方法的训练。
6调整状态，进入考试时间。这样可以调整自己的生物钟，保证考场上良好的精神状态。
【复习计划】相关文章：
复习计划12-04
复习计划12-04
复习计划12-04
复习计划12-05
复习计划12-05
复习计划12-05
复习计划12-05
复习计划12-05
复习计划12-05
复习计划12-05