复习计划

时间：2024-05-21 13:30:46 计划范文我要投稿

复习计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，该为接下来的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编帮大家整理的复习计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

复习计划

复习计划篇1

　　复习目的与要求：

　　激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的.差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

　　复习重难点：

　　1、复习、巩固并掌握小学英语日常交际用语中最常

　　的词汇及用语，进一步培养并发展听、说、口头交际能力。扩大听与读的输入量，加强听、读能力的培养。同时注意笔头能力的培养。

　　2、切实打好语音语调基础，熟练掌握单词的基本读音规

　　则，发展单词的拼读能力、直呼能力以及英语的朗读技巧。

　　3、适当扩大词汇量。在大量语言实践及感知的基础上，力争做到所学知识的系统化、条理化。

　　学生状况分析：

　　1、大部分学生对学习英语有兴趣；

　　2、学生两极分化现象较严重，年龄越大，这种状况越明显；

　　3、学生记忆单词有困难；

　　4、学生对单词掌握不好，学过就忘。

　　相应措施：

　　1、通过各种方式，改进教学环节，提高教学效果，不但要活跃课堂气氛，而且要活跃学生思维；

　　2、发挥小组合作学习的作用，鼓励小组共同进步，尽力减小学生间的差距；

　　3、充分利用单词卡片，采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词；

　　4、在教学中注意新旧知识的衔接，在学习新知识的同时，有意识地复习旧单词，增加学生听的输入量，减少遗忘现象。

　　具体时间安排：

　　一、二单元一周

　　三、四单元一周

　　五、六单元一周

复习计划篇2

　　进入寒假来具体谈谈英语的复习。请先做一下xx年的整套试卷，看一下每部分的得分，找出自己的最薄弱环节，次薄弱环节相对薄弱环节，然后再制定相应的计划—别怕受打击，这是必要的，先要了解自己，才能超越自己！在这里，建议同学们充分利用六个字——分阶段，分专题。

　　一、分阶段---宏观方面

　　英语的复习大致可分为三个阶段：

　　第一阶段(7月-8月)：打基础阶段，包括背单词(必须背完)，补习语法和听力起步练习。

　　在此阶段不要急于盲目地做题目，如上文所说，考试只考冰山一角，这个阶段我们要塑造一座冰山的根基，倘若从一开始把目光局限在冰山的一角上，后患无穷。

　　第二阶段(9月-10月)：全面复习阶段，兼巩固单词，听力循序渐进地推进。

　　第三阶段(11月到考试前一星期)：应试性训练阶段，强化练习，题目要反复做，做完要多总结多思考。

　　二、分专题---微观方面

　　很明显我必须把英语分解为听力，阅读理解，翻译，作文四个专题来复习：

　　1、听力

　　听力的提高是潜移默化的，也是需要漫长的过程的，因此必须要有耐心。你必须从你能够听懂的水平开始听起，如果刚开始就听高难度的，又无论如何都听不懂，最终只会打击自信心，甚至放弃。如果你目前只能听懂初中的磁带那么就拿初中的来听，同样的道理你可以听高中的`，大学一年级的，二年级的，三年级的，四级的，六级的，总之任何一盘磁带都可以作为你的开始，关键在于它是否适合你目前的听力水平。当你觉得可以完全听懂且能够复述大概意思，甚至能够随时记下所听到的关键字词甚至一个完整句子的时候，你就可以提高到下一个难度了。注意在11月份以前的阶段，听力必须以“精听”为主，“泛听”对于提高听力帮助不大！

　　2、阅读理解

　　要想得高分，阅读理解是关键，是重中之重，在这里主要说一下模拟题和真题的使用。在第一、二阶段，请不要轻易使用真题(用一套真题做个水平自测就可以了)！模拟题文章的难度多数比真题大，所以在背完单词后，先“看”模拟题(注意是“看”，不一定要做后面的题目，或者随便做一下，不要太计较对错得失，因为答案本身可能很难说是标准或者规范的)。

　　在看的过程中，要注意三个方面：

　　一、积累更多词汇，这些词汇都是非常有益的补充；

　　二、对整篇文章意思的把握，对具体细节问题的正确理解，对长难句的理解；

　　三、逐渐提高阅读速度。当第三个阶段到来的时候，请毫不吝啬地拿出真题来，并且要充分利用真题：一定要做三遍！

　　第一遍要像考试一样，严格按照时间要求来做，这样主要是为了适应将来的实战；第二遍是精读，把每篇文章，每个句子都读懂。尤其要注意到，考研经常考一些常用词的不常用意思！

　　第三遍是总结思考，这时可以试着总结自己在哪些问题上容易出错(大至可以把题目分为主旨题，细节题，推断题，态度题等)，还可以揣摩一下出题人的思路，看看那些错误的选项都设立了哪些文字“陷阱”(如“以偏盖全”“断章取义”“无中生有”“曲解和误导”等)。总得说来，“主旨题”和“态度题”要求我们对全篇意思要有正确把握，而“细节题”和“推断题”基本都可以还原到文章中找到对应点，答案往往就在相对应的一个句子里。哪怕整篇文章的意思你并没弄明白，读懂这个句子你就可以选对答案了。

　　最后提醒大家一点，政治可以突击，专业课可以突击，惟独英语不能突击，务必踏踏实实，一步一个脚印地走下去。英语的水平在考试前一个月(第三阶段进行一半的时候)就基本定下来了，最后一个月可以在应试技巧方面下点功夫，但是不要企图在最后一个月有质的飞跃。

　　天道酬勤，加油吧！

复习计划篇3

　　一、学生情况分析：

　　三年级学生活泼、好动，近来较浮躁。大部分学生学习需督促，习惯不太好，学习也不太自觉。学习没有计划，没有目标，随波逐流。基本上要老师亲力引导，明确学习任务，再大力检查督促才能完成学习任务。由于课程较多，时间较紧，学生基础不太扎实，生字词不过关，积累也较少，训练量，训练的题型也较少。由于刚正式进行阅读和习作的训练，大部分学生还没有成就感，还存在畏惧的心理，学生在阅读量及阅读、写作能力上都显示薄弱，甚至有看不懂题意，考试作文不下笔的现象。且后进生较多，学生之间的差距较大，班级之间的差距也较大。

　　二、复习内容及目标：

　　目标：巩固强化、查漏补缺，提高班级，年级的整体水平

　　内容：

　　（积累）

　　1、正确认读、听写本册中300个生字。

　　2、语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。

　　3、课文中的四个字的词语。

　　4、古诗默写

　　（阅读）

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文；能复述课文；会分角色朗读课文。

　　2、联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

　　3、学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容

　　4、能凭借语言文字理解阅读内容，想象文本所描绘的.情境，知道阅读内容的大意。（习作）

　　1、学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺。

　　2、能够正确使用标点符号。

　　3、能用课文中出现的构段方式来写作。

　　（如：围绕中心句写一段通顺的话；在对话片断描写中提示语运用要贴切）

　　4、能编写有意义的童话故事。

　　三、复习重点、难点：

　　重点：生字词、古诗、读读背背、读读记记及课文理解，重点段落的分析。难点：阅读、作文

　　四、复习措施

　　1、“趣”中复习，“乐”中复习

　　组织形式与复习形式多样化，注重激励，提高学生的兴趣。

　　2、知识归类，形成体系

　　对复习的知识进行归纳整理，形成比较科学的、易于复习的体系，在40分钟要质量。

　　3、注重基础

　　对于基础知识，要让每一位学生掌握好，要争取在基础知识上不丢分，不失分。

　　4、精讲精练

　　训练题要精选、题型要广，注意学生自主练习与统一讲授相结合。

　　5、迎试方法训练

　　在平时加强对学生一些应试方法的训练，如审题、读题、检查等等。

　　6、因人施教

　　对于不同层次的学生要采取不同的方法，优生要强化训练，中等生要培优，学困生要进行个别辅导。

　　五、复习时间安排

　　第18周：第一组多音字

　　第二组近反义词

　　第三组词义标点

　　第19周：第四组句型

　　第五组阅读

　　第六组作文

　　第20周：第七、八组

　　第21周星期一：考试讲评

　　自我针对复

　　模拟考试20xx年12月25日

复习计划篇4

　　我的期末复习计划是这样安排的：语文数学英语

　　语文复习计划：

　　第一我每天放学回家以后，认真的阅读学过的课文，让背会的我一定背会，不能马虎。

　　第二把不会写的生字和我每次考试爱出错的字，多写几遍，让它和我永远是好朋友，争取不再写错它们。

　　第三我要把学的古诗全部会背会写，不出错。第四把每一篇课文的好词好句会背，把所有的语文园地多复习几遍。

　　数学复习计划：

　　第一多背多写乘法口诀，多练习加减乘除运算，特别是乘加，我要多练习。

　　第二我要一个单元一个单元的'复习，把练习册上出错的题多练习几遍。

　　第三我要把我不会的题多练习练习。

　　英语复习计划：

　　要把学的英语对话都背会，不会的跟着复读机多练习几遍，争取全部会背。

　　这就是我的期末复习计划，我一定按照我的计划进行复习，争取期末考一个好成绩!

复习计划篇5

　　暑假快要到了，学生在放松身心的同时不能忘记学习，要抓紧时间提高能力与水平。长假期间，学生制定一套周密的英语复习计划是整个复习的第一步。

　　早晨学英语较合理

　　由于英语学科的特点，早晨的时间用来学习英语较为合理。计划中应有整个长假的计划，又要包括每天、每小时的规划。该时间段内学习什么科目的什么方面的知识内容，同时也包括休息和锻炼的时间。只有科学合理地安排学习时间是取得最佳学习效果的重要条件之一。

　　学生们可以在7点左右大声朗读和背诵所学的单词和课文，或与课文内容难易程度较为接近的一些短小精悍的'短文，若能坚持，一定会收到较好的效果。通过反复朗读、背诵，可以刺激大脑，强化记忆，达到“水到渠成”，一口流利的英语自然就会脱口而出，慢慢培养自己的“语感”。

　　针对薄弱环节强化训练

　　就英语学习而言，有的同学觉得自己的英语发音不标准，语音语调很难听，那么可以利用假期在家认真跟读录音磁带，甚至安排一定的时间收听、收看有关英语广播、新闻等，以矫正自己的发音问题;又如有的同学感到自己英语单词的拼写或词汇量不足，那么在七天的时间里如果能坚持每天按照读音规则拼读或默写30个左右的单词或词组，一个长假下来，你就能把开学以来老师所教的所有单词、词组都能牢固掌握;还如有的同学认为自己的阅读能力或完型填空能力较弱，那么可以针对性地选择与适合自己或略高于自己能力的有关短文进行训练，如果每天做5至7篇的话，一周积累下来，收获不小;如果有同学觉得自己的应试能力还可以，但迫切需要提高自己的英语口语交际能力，那么长假就为你与老外的接触提供了时间和空间上的保障。

　　对于一些英语基础不好的同学来说，就不必急于系统自学课外读物，而应该把主要精力放在弄懂课本内容上。只有循序渐进，才能取得好成绩;相反如果有的同学具备一定的学习英语的天赋，学有余力，那么应该不断地给自己加压，对自己提出更高的要求。可以收听、收看英语广播、新闻或原版电影，借读难度较高的原版英语课外读物，坚持每天用英语写日记等，以不断提高自己的英语综合水平。

复习计划篇6

　　要想分配好学习时间就要制定学习计划!!!!这是相当重要的!!!

　　①学习计划主要是计划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。

　　②列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。计划中一定要安排严格的、足够数量的基本功训练，力戒好高骛远。

　　③检查效果，及时调整：每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，进行必要的`调整。检查内容是：是不是基本按计划去做？计划任务是否完成？学习效果如何？没完成计划的原因是什么？什么地方安排太紧？哪些环节安排轻松？等等。通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。

　　④不要贪心，要注意留出空余时间。一张一弛，文武之道，计划制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。

　　⑤灵活调整学习计划：确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习计划。

　　最后补充几句:计划虽然制定好了，但必须严格按照计划去做，否则辛苦制定的计划一点用也没有!!!而且还浪费墨水!! 呵呵! 开个玩笑! 总之一定要严格按照计划的去做，才能达到最理想的效果!!

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