期末复习计划（优选9篇）
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为今后的学习制定一份计划。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编收集整理的期末复习计划10篇，欢迎阅读与收藏。
期末复习计划 篇1
我们实验小学1月14日进行期末考试，也就是下个礼拜二，作为我来说，哪怕有一天的时间也要好好复习，下面就是我的复习计划：
语文
我发现我的语文水平在有点儿下降，不知道是不是因为到了六年级的原因，题目变难了，所能以我更要好好复习。我决定先把语文书上的所有课文有感情的朗读一遍，再自己默写生字词，写好之后再对照课本看一遍，看看自己有没有写错什么，再来进行第二次默写练习，写了之后，再做一些卷子，要把它当做考试一样，认真书写，然后对着答案，改出来，看看自己的水平程度到底如何。改出来之后，认真查看自己错题，并仔细研究，保证下次不再犯同样的错。还有，看看自己的语文书写笔记，这可都是好东西，因为上面有老师在课堂上讲过的知识，看看笔记，就等于把老师上课的内容过了一遍，增加巩固，确保万无一失。
数学
说到数学，这可是我的强项，可又是我的弱项，因为数学这玩意儿，你只要稍加细心，一百分很容易，可要是一马虎起来，恐怕连80分都考不到。首先说说这个细心，什么叫做细心，要静下心来，每一题认真思考，回想一些老师讲过的相关内容，比如说：长方体和正方体这个单元，它不仅考的是书上的基本内容，还会考到很多抽象题，这就让我不会写了，可我一想到老师讲过的点点滴滴沾边的内容，我就写了一点点，然后一步步的.来，你就会成功。即使你一点不会写，但你要在家做好复习准备，我就是这么复习数学的：先不急着做练习卷，先把数学书上的内容和知识点，复习一下，看一遍，过一遍，这样你的脑海里就有个初步大概的印象了，接下来还不是做题目，看看你的数学作业，也就是你平时做的数学作业，要看老师改过的地方，你哪里懂了，哪个地方没弄懂，就认真复习搞懂搞明白，还要看老师给你改错的题目，这些错题就能反映出你的学习水平如何，知识掌握的牢不牢固，所以把这些错题和不懂得题目搞懂，就复习的全面了。再来做做练习卷，当成一次考试，写好后对着答案改一改，看看你能得多少分，还有，在写练习卷的同时，千万不要翻看答案，就算你翻看答案看出的题目是对的，可你没搞懂，就如同没复习一样了。再把这些基础知识顽固了之后，再做一些开放题，有点难的题目。这样你的数学期末一定能考到90分以上。
英语
英语是英国的语言，要想把英语考好，离不开的就是听，听就是听录音，听课文，这样，在听的过程中，你就仿佛在考场上听英语录音题一样，能感受到听录音中的难词。在一个就是读，说一口流利的英语就是要读，你可以早上读，也可以在晚上睡觉前读，读了之后，就会觉得你那些奥口的词不会，再加以认真复习。这两样做好之后，就是认真看英语辅导书，英语辅导书上有很多相关链接的难点，重点，你看了之后，在做做类似的题目，这样的话，你就把你自己没掌握的和已经掌握的都来了个完完整整的复习，那么，考场上你就不用担心的啦。
综合
我们这里的小学，考试还要考综合，综合就是科学和品德，在同一张卷子上考，综合复习，我就把科学书，品德书看一遍，再看看复习题就行了。
考试也要有个好心情哦，希望大家在考试前几天保持良好心态，轻松考试。
期末复习计划 篇2
一、班级实际情况：
学生对数学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、有趣，与生活的密切联系，非常接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。本班学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。但是他们的创造能力是在最喜欢的实践活动中发展的。一个小调查、一个模拟实践操作，他们学习可以说是不亦悦乎，好像每一根神经都被调动起来，创造也就不断出现。
大部分学生对本学期的学习任务基本完成，有个别学生因智力问题、贪玩而使学习有较大的困难。有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很讨厌单纯的练习。
二、复习的主要内容：
1、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。
2、能正确地计算两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。
3、能辩认从不同角度观察到的简单物体的形状；体会米和厘米的实际意义，会进行简单的计算和测量，学会估测物体的长度。
4、认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。
5、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。
6、认识统计表和条形统计图，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
三、复习的主要目标：
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习的具体安排：
1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。
4、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、100以内数、加减计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。又如“我当家”专题活动，让学生记录家中一天所发生的`数学故事，然后与全班同学交流。
5、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的认识。模拟购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币，进行简单的钱款计算，解决简单的实际问题。估测和测量身边的物体的长度，这样的操作使学生在脑中形成米和厘米的实际含义。
6、复习结束时，让学生在全班中交流问题银行中的哪些问题在总复习中得到解决。让学生谈谈自己的复习收获。
五、复习时间安排：
1、回顾与反思本学期的学习情况。3课时
2、生活中的数。3课时（100以内数的认识）
3、观察与测量。3课时（从不同角度观察同一物体，认识米和厘米，会用这两个单位测量物体的长度）
4、加与减。8课时（两位数加减法，连加、连减、加减混合运算，用加减法解决简单的生活问题）
5、有趣的图形。3课时（认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆）
6、购物。6课时（认识元、角、分，进行简单的计算）
7、统计。2课时（收集整理数据，绘制统计图，用统计数据解决简单的问题）
8、总结交流复习心得。2课时（谈谈自己的复习收获）
期末复习计划 篇3
一.指导思想
１、认真学习课程标准
2、本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现。
3、要特别注重对学生生物复习方式方法的指导，让不同层次的学生在生物复习的冲刺过程中都能有效地提高复习效率。
二. 复习的三个阶段：
第一阶段（6月12日前）：基础知识复习
以章节为单位，旨在帮助学生对学过的知识点进行疏理，编织严密的知识网络，主要采取的方法是剖析典型题例，完成单元过关试题，强化知识点的落实与掌握。
第二阶段：
6月15-16日下午第二节：点评期末测试题2（0613家庭作业）完成15期末测试题3；
6月17-18日下午第三节：点评15期末测试题3；完成期末复习卷5；
6月20家庭作业:完成期末模拟卷Y
6月22—23点评期末模拟卷Y；完成模拟卷Z;
6月24-25点评模拟卷Z;
综合复习
依据生物中考例题纲要，结合本年度有关生物知识的热门问题（如健康、环保、能源的节约等），联系生活中实际，精选和精编习题，训练学生分析问题和解决问题的能力。这一环节根据学生特点，应注重对视图题、分析说明题的解题方法和技巧的训练，主要对学生语言的逻辑关系、表述的准确性进行培养。
第三阶段（6月27日—考前）：模拟演练：完成东宝区20xx期末卷；
复习的最终目的是使学生能考出好成绩，好的.成绩一是取决于教师，二是取决于学生，教师的复习计划要周密、治学要严谨，要把学生抓到手，因为现在的学生大部分学习自觉性和主动性差，语言表达的准确性差。教师要精讲、少讲：让学生多记、多练，把练过的和考过的重点习题附上标准答案，要求学生整理装订以供记忆落实。
期末复习计划 篇4
1、明确重点，攻克难点，侧重疑点。
在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。对于重点应吃透，并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破，一方面可以结合教材中的内容进行理解，另一方面同学之间可以加强交流，在交流中解决这些难点。而复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过，任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的，可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来，再进行一次分析，以避免下次再犯同样的错误。
2、讲究方法，适当做题
复习的方法多种多样，不同的方法也许适用于不同的人，我们应在实际运用中找到适合自己的'复习方法，同时应注意不断地变换自己的复习方法。有时我们常会感到一种本来十分灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了，这就要求我们及时地改变方法，以不断提高复习的效率。当然复习时适当地做题是必不可少的，可心选做不同类型的题目，在练习中使知识点得到了巩固，运用能力得到了提高。
期末复习计划 篇5
一、复习目标
通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、复习措施
1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通单词。
2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。
3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。
4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。
5、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
6、 及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。
7、多与家长联系，及时交流学生在校和在家地的学习情况。
8、特别关注“学困生”
三、复习内容
从以往的.毕业考试内容来看，六年级所学内容考试出现频率最高。因此，我以六年级上下两册为主要复习重点。因为班级学生的英语基础薄弱，主要还是以单词，句子为重点，再适当的复习重要的句型和常考试常出现的词汇句子。
1、四会单词
2、日常句子
期末复习计划 篇6
语文
1：认真听好每一节课，不要在课堂上说小话，积极发言。
2：老师要求的事情快速做好，不要拖拖拉拉。
3：作业认真努力完成。
4：考试时即使有不会的题也不能作弊，把每一次测试当做真正的考试。
不要迟到，不要走神，认真完成，家庭作业，老师讲的，重点题要，加倍关注。
数学
1：不要迟到，认真听讲，积极发言。
2：不能以“这道题我已经会了”为借口，不认真听讲。
3：作业认真完成，争取取得“又快又准”的效率。
4：考完一次测验后一定要认真检查，不能开小差。
5：不会的.题要第一时间弄懂。不要再犯粗心的毛病。
同上。
英语
1：要以百分百的精力来上课，不要开小差，不会的题下课要第一时间问老师。
2：努力把单词、重点句都背熟，课文也要读到滚瓜烂熟的状态。
3：因为基础不大好，所以要用出比语文、数学多几倍的精力来学习英语。不管英语有多么枯燥。
4：多看一些英语的读物，这样，至少也可以让英语更上一层楼。
5：严格要求自己，不能老是为自己找理由。
既然列出了计划，那么我就要严格地按计划形式，不能对自己太过宽松。希望有了这样严谨的计划，我的期末成绩会更好，更上一层楼！我要对自己说：一定要加油、加油、再加油！
期末复习计划 篇7
一、复习要求
1、要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练，会写大写字母，能借助拼音认读汉字。
2、认识常用汉字420个；会写240个字，做到书写规范、端正、整洁，掌握汉字的基本笔画。掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思，学习积累词语（在阅读中积累词语）。学习体验课文的基本情感（能够想象课文描写的情境），懂得课文的主要意思（知道课文的大意），背诵指定的课文。
4、认识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气（能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气）。
5、复习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号。句号等标点（能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情）。
6、回顾自己参加的`几项语文活动，能够主动交流和表达自己的想法。
二、单元复习目标
第一单元：
1、复习汉字的造字规律；
2、复习生字生词；
3、会说ABB式叠懂得词；
4、背诵指定内容。
第二单元：
1、理解单元课文内容，感受春天；
2、复习生字生词；
3、复习标点的用法；
4、背诵指定内容。
第三单元：
1、理解单元课文内容，感受人间真情；
2、复习生字生词；
3、识记大、小写字母；
4、背诵指定内容。
第四单元：
1、理解单元课文内容，接受“动脑、勇敢”等现代人文教育；
2、复习生字生词；
3、区分瓜果、蔬菜；
4、背诵指定内容。
第五单元：
1、复习形声字规律，掌握反义词；
2、复习生字生词；
3、背诵指定内容。
第六单元：
1、复习课文内容，懂得在生活中要仔细观察。勤动脑思考；
2、复习生字生词；
3、背诵指定内容。
第七单元：
1、复习课文内容，进行“诚信、守纪”等道德教育；
2、复习生字生词；
3、复习查字典；
4、背诵指定内容。
第八单元：
1、复习课文内容，感受民族文化魅力，从中接受为人处世教育；
2、复习生字生词；
3、背诵指定内容。
其它：
1、课后重点习题；
2、习作。
三、复习重难点
1、生字生词；
2、指定背诵内容；
3、教科书习题；
4、习作。
四、复习进度表
自6月18日至7月4日，共计15天的上课时间。
6月18日～21日：第一、二单元
6月22日～24日：第三、四单元
6月25日～27日：第五、六单元
6月29日～7月1日：第七、八单元
7月2日～4日：综合复习
五、复习措施
１、把握学情、方法准确、简练，不增加学生负担；
２、复习练习设计要注重落实基础，避免放任自流；
３、抓住基础目标，系统整理，注意梳理、分类；
４、以多种练习形式实现目标，以反馈促进练习；
５、加强家校沟通；
８、有针对性地帮助一部分学困生。
期末复习计划 篇8
一、指导思想
本着“以人为本、提升素养”的原则，重视兴趣培养，加强技能训练，采取讲练结合，让学生掌握美术技巧，提高绘画能力。
二、学情分析
五年级学生美术基本功较低，但孩子们都非常喜欢美术学科。
六年级部分学生已有一定美术基本功底，绘画作品有了一定的质量，但仍有少数学生美术态度较差，也缺乏美术之技能。
三、复习目标
通过复习，争取合格率达百分之百，优秀率达到百分之九十以上。
四、主要措施
1、重视绘画方法教学，使学生形成美术基本技能。
2、教育学生热爱美术学科，养成良好的.绘画心态。
3、面向全体，力求开发，加强指导，认真训练。
期末复习计划 篇9
1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”
3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4、复习课的.主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
根据五年级同学平时学习的情况分析：大部分同学对字词掌握地较好。句式的变化只有少数同学掌握不够好，修辞的运用部分同学不够灵活掌握，独立阅读只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重点，写作方面有三分之一的学生不会运用灵活多样的写作方面也不出内容等。
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