【精华】培训计划模板7篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又迎来了一个全新的起点,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编整理的培训计划7篇,希望能够帮助到大家。
培训计划 篇1
根据《县20xx-20xx学年度中小学教师全员培训“命好题”专题学习实施方案》精神,为切实做好我校教师“命好题”专题培训工作,提高培训的针对性和实效性,特制订本计划。
一、培训目标
1、更新师德观念,调整师德行为。
2、熟悉课堂教学评价理论,提高教学评价素养。
3、结合日常教学中作业与命题问题进行研究,理解、掌握命题技能与方法。
4、通过作业与命题案例评析,培养教师对作业与命题技术研究能力。
5、使全体教师能能真正命好题。
二、培训原则
1、聚集学生作业,直面问题。以学生学业评价问题为突破口,围绕作业命题各环节进行研究,扎实提高教师命题基本技能。
2、利用远程,立足校本。充分利用远程教育资源优势,督促和指导教师开展好校本培训活动,促进教师自主学习,不断提高专业水平。
3、强化管理,务求实效。强化培训过程管理,严格考评,规范学时认定。
三、培训内容
专题一:学生学业评价中的师德
专题二:教学评价论与学生发展性评价
专题三:作业与命题技术研究
专题四:作业与命题问题诊断。
专题五:作业与命题案例评析。
四、培训形式
理论学习与实践研修相结合。
五、培训活动安排
1、教研组活动
活动时间:
语文组:每周四
数学组:每周三
活动内容:
(1)理论学习。
学习内容与进度:
《命好题:命题与作业问题诊断》(第一学期学习第一、二、三、四章,第二学期学习五、六、七章),
《命好题:命题与作业技术研究》(第一学期学习第一、二章;第二学期学习四、五章)
(2)集体备课。教师公开课教案课前交教研组进行集体备课,达成共识后再上课使用。
(3)听课评课。
(4)专题研修。
专题一:学生学业评价中的师德
专题二:教学评价论与学生发展性评价
专题三:作业与命题技术研究
专题四:作业与命题问题诊断。
专题五:作业与命题案例评析。
2、校级集体培训活动
活动安排:第一学期
时 间
活 动 内 容
授课人
主持人
20xx年
10月20日
公开课《小木偶的`故事》
徐冬梅
王美芬
理论学习《如何命好题》
王也君
专题讨论
1、 如何评价学生作业
2、什么是好作业
3、什么是好试题
全体教师
201年
12月22日
公开课《蜡烛的燃烧》
董军舰
王美芬
理论学习:《学业评价的一般过程与常见模式》
王也君
专题讨论:优秀作业设计探讨
全体教师
(注:第二学期另行安排)
六、培训考核
考核时间:每学期末。
考核等级:优秀、合格、不合格。
注:考核不合格者不予认定学时,当年不能参加职称评审,年度考核不得评为优秀。
七、培训措施。
1、认真组织教师参加上级校本培训活动;
2、积极开发各种文本、网络和音像等校本培训教材;
3、实行培训效果测评公开制度;
4、加强领导,增强责任感;
5、学校保障经费投入。教师参加各类培训费用一律从学校公用经费中拨出。
20xx年9月
培训计划 篇2
一、指导思想
认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,按照地区教育局和县教育局的统一要求,积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训内容、培训模式的校本化,促进教师专业成长和生命活力,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、培训目标
1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系,使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
2、更新教育观念,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍,培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。
三、培训对象
所有在职教师均需参加培训和考核。
四、培训学时
学期总培训学时不少于45学时。
五、培训内容
1、师德培训
以邓小平“三个面向”教育思想为指导,以“三爱”教育为主线,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。以优秀校长和优秀教师事迹为主,同时结合优秀教师的事迹作为活教材,进行学习和反思,提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。
2、现代教育理论培训
认真学习教育理论,结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位,以课程改革为核心内容,以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容,搜集、整理相关课改信息,组织学习、研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
3、教育教学技能培训
在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。特别是三年内的新教师,要加大培训的力度。
4、教育科研培训
教育科研能力是校本培训的一个重要内容,要求教师逐步树立教研、科研意识,围绕新课程的.实施、结合课堂教学,进行教育科研基本方法的培训,以逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。
5、现代信息技术知识的培训
通过培训,要求教师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容。
6、青年教师的专项培训
通过比赛、听课、师徒结对等形式,促进青年教师业务技能和水平的提高。培训人员为近三年参加工作的年轻教师。
六、工作安排:
三月份:
1、教师信息技术培训活动。
2、师徒结对活动。
四月份:
l、分学科专题讲座
2、组织青年教师参加地县进修校赛课。
3、班主任培训。
五月份:
l、师德培训:学习小学教师职业道德规范,并撰写体会文章,组织交流。
2、案例交流。
3、校级培训。
六月份:
1、组织教师观摩拔尖人才展示课,并撰写听后反思。
2、教师教学设计评比。
3、组织教师参加继续教育考试。
七月份:
1、继续教育考核。
2、资料整理
培训计划 篇3
一、培训目标和培训重点
坚持以校本教研为基础,以提高教学质量为中心,以优化课堂教学为突破口,以不断促进师生发展为根本,充分发挥各教研组的作用,重点解决学校教育教学中存在的问题、真实的问题和实际的问题。建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。
二、主要内容和基本形
(一)主要内容
1、加强专业精神的培训。坚持做好师德培训,利用暑期师德教育学习活动,集中开展师德师风教育。每学期评选表彰一批校级先进教师,组织一次先进教师经验交流,发挥榜样示范作用。
2、扎实开展全员读书活动。创造读书条件,设立专项经费购置一定数量的书籍供教师阅读,每位教师根据学科特点,征订一本教育教学杂志。每学年规定读一本教育教学理论著作,撰写至少1篇读书心得。
3、加强业务理念和能力培训。在学校和学科组、班主任层面及时组织开展教育科研、德育、心理健康、信息技术等方面的专题培训。
4、教育科研能力培训。有效开展与学校工作实际紧密联系的课题研究。倡导各教研组确定研讨主题,加强教研组建设,同时让教师们在研究过程中,学习理论、更新观念、矫正行为、促进发展。
(二)基本形式
1、校际培训:学校经过调查了解,根据教师普遍性需要,组织开展全校性的校本培训活动。组织校际联谊教研,加强校际沟通交流。
2、教研组培训:根据教研组特点,开展与各教研组专业紧密关联的`培训内容。
3、自我培训:老师制定个人发展计划,为自己设计个性化的培训方案。
三、保障措施和预期效果
保障措施:
1、成立校本培训领导小组,教科室和教务处负责具体工作。学校通过专题研究,制定切实可行的校本培训计划,修订完善相应的管理制度。
2、加强校本培训的宣传工作。
3、提供各种培训渠道,落实各项措施,扎实开展各项活动。校本培训各项工作有考勤、记录、考核,档案齐全,能及时认真做好校本培训的总结改进工作。
4、总务处为校本培训作好后勤保障工作。保障必要的经费、图书、设施保证校本培训的开展。
预期效果:
能有效提高教师实施素质教育的能力和水平,提高课堂教学效益,促进教学质量的提高。努力创新,形成自己的特色,确保教师参与率高,培训质量高,整体素质提高,骨干教师成长快。
培训计划 篇4
为了规范安全生产工作,提高服务区员工的安全素质,带动整个公司安全生产管理的提升,降低或避免生产性意外伤害事故的`发生。切实搞好安全生产培训教育工作,特制定11年安全生产培训计划。
一、培训目标
1、新招用从业人员安全培训合格后上岗的实现率达到100%以上;
2、企业全员接受安全培训达标率100%;
3、安全管理人员安全培训率达到100%;
4、生产经营单位主要负责人安全培训率达到100%;
5、广场工作人员安全培训率达到100%;
6、特种作业人员培训率达到90%以上,复培复审完成率100%。
二、培训内容
1、基本知识:安全生产的概念、方针,安全生产的法律法规依据,《安全生产管理办法》、《安全管理员工作标准》、《安全生产管理规定》、《消防安全管理制度》。
2、专业知识:各项应急预案,对应特种作业人员专业知识、安全达标规范等专业知识和操作技能。
培训计划 篇5
一、指导思想
以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,以师德建设为中心,紧紧围绕本园新学期工作计划开展一系列活动。立足园本、联系实际、注重实效,积极探索有效的园本师资培训模式,充分发挥园本培训的功能和优势,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的反思型、科研型的教师队伍。特制定以下本学期园本培训计划。
二、培训对象及形式
培训对象:全体专任教师
三、培训形式:采取以集中参与讨论、教师的自我反思为主的多种培训形式。包括自我学习、主题研讨、案例教学、教学观摩及研讨、经验交流等。
四、培训主要内容
1.开展教师读书沙龙活动
积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,写好读后感,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,使自主阅读、学习成为工作、生活的一部分。同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。
2.建立“教师文化素养档案袋”
我园为全体教师建立“教师文化素养档案袋”,其中有参加教研活动的`过程和记录,还有教学反思、教育心得、读书摘记、读后感、论文、案例等等,透过它能从中直观地了解教师专业成长的历程,并通过学期结束时的成果分享及评优活动,学习他人的好的经验与做法,寻找出自己与他人的差距,从而发现、分析自己的不足,不断总结经验,使以后更好的工作与学习。
3.以集体备课为载体,集众人智慧采众家之长,实现资源共享,共同提高教学质量,为教师富“水"添“花”,有效提高教学效益。
4.通过每周一次的园本教研,以自我反思,同伴互助,专家引领为手段,推进教师的专业成长,有效促进教育教学质量的提高。
5.“一课三主”的形式开展教研活动,一课三主是指:一节课有主备、主评、主持。从而提高教学质量。
五、具体工作安排
预备周:
1.制定各类工作计划
2. 幼儿园环境整理、创设。
3. 园本培训——师德培训会。
4.教师省教育平台选课
九月份
1. 幼儿园环境创设评比(结合主题教学和课题)
2. 各教研组集体备课
3. 园本培训——有效的开展区角活动
4. 学区优质课评比
5. 建立“教师文化素养档案袋”
十月份:
1.幼儿园教师教育教学案例评比。
2. 各教研组集体备课活动。
3. 园本培训——幼儿园健康领域有效教学研讨。
4. 各教研组长对本组教师进行学科素养检查。
5. 幼儿园环境创设评比
十一月份:
1. 先进教师经验交流活动。
2.各教研组集体备课活动。
3. 读书心得展示
4.各教研组长对本组教师进行学科素养检查
5. 幼儿园环境创设评比
6. 各段一人一课(公开课)
十二月份:
1.教师基本功比赛。
2. 各教研组集体备课活动。
3. 园本培训——健康教育在幼儿园一日生活中的渗透
4. 各教研组长对本组教师进行学科素养检查
5. 幼儿园环境创设评比
一月份:
1. 园本培训——信息技术在幼儿园课堂中的应用
2.各教研组集体备课活动。
3. 各教研组长对本组教师进行学科素养检查
4. 幼儿园环境创设评比
5.各类学期总结。
培训计划 篇6
为保障爱婴创建工作常态化,使全院医务人员及新上岗人员正确掌握母乳喂养政策和知识,特制定本院爱婴医院知识培训方案。
一、 每年对全体医护人员开展形式不同的母乳喂养政策和知识的培训。
1、母乳喂养政策包括:《世界卫生组织促进母乳喂养成功十条标准》、《国际母乳代用品销售守则》、《母乳代用品销售管理办法》、《医疗机构新生儿安全管理规定》等。
2、母乳喂养知识要点:
(1) 母乳喂养的'好处
(2) 什么是纯母乳喂养,6个月以内纯母乳喂养和继续母乳喂养的重要性
(3) 分娩后皮肤早接触、早开奶的重要性
(4) 24小时母婴同室的重要性
(5) 产妇喂养的姿势和婴儿含接的姿势
(6) 按需哺乳的重要性
(7) 如何保证产妇有充足的乳汁
(8) 特殊情况如艾滋病、病毒性肝炎等的母乳喂养
(9) 产妇上班后如何坚持母乳喂养
二、 每年对新上岗和新入职人员进行集中岗前培训,其中母乳喂养 政策及知识、技术培训时间不少于8小时,培训考核合格后上岗。
三、 每年对产、儿科医务人员进行母乳喂养知识的复训,时间不少于3小时,使他们能全部掌握并运用母乳喂养知识和技巧指导产妇正确哺乳,保证纯母乳喂养工作的实施。
四、 产科主任、护士长经常利用晨会对科室医护人员进行爱婴医院母乳喂养知识和技能的强化培训。
培训计划 篇7
当今社会,英语在国际交流一对外开放活动中发挥着越来越大的作用,作为新时代的大学生,学好英语是顺应社会发展所必备的素质。为了突出我学院的英语水平,培养学生的英语表达能力,响应学院的方针政策,为学生提供展示自我的舞台,提高学生的学习英语的积极性,同时也为浙江省高职高专英语口语大赛储备人才。结合这个挈机,为此,我学院举行“第六届英语演讲比赛”
活动主题:以“环保”为主题
活动形式:初赛、决赛
活动时间:初赛:3月15号 18:00【周一】
决赛:3月21号 18:00【周日】
活动地点:初赛:西教3-4160202 决赛:西教3-416
活动对象:旅游学院大一学生【每班至少2名】
活动主办方:旅游学院团委学生会
活动承办方:旅游学院团委学习部
活动前期宣传:
1、学习部干事在早晚自习时间去每班宣传活动,详细说明本次活动的主题与意义。
2、学习部制作宣传海报1张,粘贴在学院的宣传栏处。
特邀嘉宾:
一、初赛
时间:3月15号 18:00【星期一】
地点:西教3-416
到场人员:评委:优秀学生代表02 选手:初赛所有参赛选手。
学习部干事
比赛规则:每位选手按照安排的顺序依次上台做英语演讲,时间不得超过3分钟。超过规定时间,记分员将给予提示。未上台演讲的选手请保持安静。
评分标准:语音语速:15分
自备文章内容:5分
自然流畅:10分
表意明确:10分
整体表现:10分
【比赛入围选手名单将通过学习部传达和张贴通知的.形式公布】
二、决赛
主持人:
时间:3月23号【星期二】
地点:西教3-416
到场人员:老师、优秀学生代表、观众、学习部干事、礼仪队队员、记者团成员、参赛选手注意事项:每位选手提前20分钟到场抽签,按照抽签的顺序依次上台做英语演讲。未上台演讲的选手请保持安静。
参赛规则:【决赛分三个阶段。总分100分】
一、即兴朗读【30分】:参赛选手准备30秒的时间,根据数字自行选择文章进行朗读,读完后自行把文章删除。
三、命题演讲【40分钟】:围绕主题,限时3分钟
四、提问【10分】:评委可以根据PPT上的内容或是选手的文章进行提问
具体流程 :①主持人致开幕词并介绍到场评委。
②主持人介绍比赛规则及评分标准。
③比赛开始选手按序号上台进行演讲。
⑤按照顺序有接下来的选手进行演讲。
⑦主持人公布比赛结果,评委进行颁奖。
评分标准:
(1)着装整齐 大方得体
姿态自然 动作适度
(2)主题鲜明 富有鲜明的时代感
用词精炼 详略得当
(3)发音标准、流利
节奏处理得当 技巧运动自如
表现力强 应变能力强
奖项设置:
一等奖 一名
二等奖 二名
三等奖 三名
鼓励奖二名
颁发荣誉证书,并赠送相应的礼品!邀请礼仪队队员两名担任司仪。
比赛工作安排:负责人:
会场布置以及卫生:
记分员:
记时员:
联络员:
现场纪律维持:
现场签到:
照片拍摄:
赛后宣传【出海报】:
经费预算:
前期宣传+海报15元02 证书+奖品50元
旅游学院团委学生会学习部
**年3月8号
资深写手 • 1对1服务
品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求
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