2017安徽高考分数
2017年安徽高考成绩出来了吗，分数线是多少呢，以下是阳光网小编为大家搜集整理的2017年安徽高考分数的内容，希望能对你有帮助!
2017安徽高考分数
今天上午，安徽省考试院召开新闻发布会公布了2016年安徽高考各批次最低控制分数线。理科一本：518分，二本：473分，三本：446分;文科一本：521分，二本：482分，三本：453分。
安徽高考文科今年最高分657分，理科最高分703分。文史600分以上考生535人，理工600分以上考生10418人。
说明：艺术A类：包括模块一(播音与主持艺术)、模块二(戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、艺术史论)、模块六(书法学)本科专业;
艺术B类：除艺术A类以外的其他本科专业。
与历年分数线对比来看，今年文科一本、二本、三本线均创下新低，一本线较2013年降低19分，较2015年更是降低了76分之巨。据分析，2016年安徽高考首次回归全国卷，加上文科数学难度加大，是今年分数普遍降低的主要原因。
而理科相对来说，分数线变动相对平稳。一本线较2015年降低37分，较2014年、2013年则分别增长了29分和28分。
另据安徽省教育招生考试院消息，在今年安徽省高考报名人数下降的情况下，高招计划总量保持基本稳定，中央部委高校优质生源计划不低于去年，招生规模不减，省属本科院校招生计划较去年有一定幅度的增长。经初步测算，即便以现有已确定的高招计划为基数，预计安徽省今年高考录取率、本科录取率、重点高校录取率已可以实现“稳中有升”的目标。
目前已经明确25省将统一命题、使用全国卷，这对大家来说是好消息也是坏消息，相信通过这段时间的历练，大家对全国卷也有了大概的认识。俗话说，换汤不换 药，虽然，高考的题型和考查方式有一定的变化，高考生对新题型也难免有不适应，影响发挥，但如果紧跟老师的节奏，并辅以自主复习。以下是小编带来的2017安徽高考改革方案，欢迎大家阅读。
安徽高考改革：拟从2017级高中生起不分文理科
对现在的高中生来说，高考[微博]考试科目只有两个选择：文科或者理科。但对于2017年上高一的学生，他们三年后的高考考试科目选择可能面临20种组合。昨日，安徽省教育厅公布了普通高中学业水平考试改革的征集意见，虽然还未最终确定，但是作为高考改革的重要组成部分，学业水平考试雏形已经初现。
政策
高考成绩依然750分
我省普通高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类。语文、数学、外语、技术(含信息技术和通用技术)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)6门科目只设合格性考试;思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目分设合格性考试及等级性考试。等级性考试的成绩将换算成分数，纳入到高考总成绩中。
从昨日公布的征集草案来看，改革后我省高考总分依然是750分，计入总分的科目是六个科目。其中语数外分别为150分，剩下另外三个科目满分分别为100分。不过和现在不同的是，语数外之外的三个科目可以由考生自由选择。
改革
考试时间 地理生物可在高二考
根据意见，对于合格性考试，高一年级第二学期末学生可以在地理、生物、技术(含信息技术和通用技术)3科选择1~3门参加考试。高二年级第二学期末学生必须完成语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门科目的合格性考试。合格性考试科目不合格的学生，可以在高三年级上学期高考报名前参加1次补考。
在通过合格性考试后，考生才需要面临思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目的等级性考试，而等级性的成绩会折算成分数，纳入高考总分中。考生可以选择在高二年级参加地理、生物的等级性考试，也可以将地理、生物两科放在高三结束和高考一起考。但是如果高二年级考过地理、生物了，那么高三结束时就不能再考一次。
考试科目
考试科目组合有20种
以现在的高考考试制度看，考生的选择只有两种，一种是文科即语、数、外、政、史、地，一种是语、数、外、理、化、生。但是改革后，考生纳入到高考成绩里的6个学科选择，排列组合将多达20种。
根据新的改革方案，通俗意义上的高考，考生必考的3个科目是语、数、外，但是剩下的政、史、地、理、化、生6个学科，考生却可以从中自由选择3个科目，参加学业水平测试等级性考试，然后成绩折算后，和语数外3科一起纳入到高考总分中。
成绩呈现
细化为21个等级赋分
合格性考试成绩因为不纳入高考总分，对考生影响不大。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)10门科目合格分数线，以卷面成绩划定。各科目合格性考试成绩的“不合格”比例控制在3%以内。
等级性考试才是考生关注的，其成绩使用也较为复杂。首先，等级性考试成绩以等级呈现，按参加考试的考生总数的相应比例，由高到低划分a、b、c、d、e五个等级。各等级人数所占比例依次为：a等级15%、b等级30%、c等级30%、d、e等级25%。考生的成绩等级确定后，下一步就是按照等级再折算成分数，这样才能计入高考总分。
关于折算方式，草案目前有两种办法征集意见，一种是将五个等次进一步细化成21级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。另一种则是按照实际考试人数百分比，将卷面成绩，细化成21个等级，并按从低至高，起点赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分，满分100分，折算成相应等级赋分计入高考总成绩。
影响
教学可能“走班制”
现行高考科目是统一规定的，有的科目学生不擅长但又必须考。改革后，计入高校招生录取的3科等级性考试科目可以由学生根据自己兴趣特长自主选择，扬长避短。
此外，改革后的学业水平考试，让学生有可能将选考的3门分散在高二、高三年级安排考试，可以减少高三年级的备考门数，减轻学习强度。
就高考科目来看，语文、数学、外语3门科目没有变化，原来学生只能选择文综(思想政治、历史、地理)、理综(物理、化学、生物)2种科目组合，将来从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中选择3门的组合将有20种，再加上学生安排考试的时间上会有不同选择，学生的学习需求将更加多样，因此原来按文科班和理科班组织教学的管理模式必须转变。未来，高中教学将可能会采取“走班教学”，满足学生多样化的选择要求，为促进学生个性发展创造条件。
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