高考历史备考计划

时间:2022-11-22 06:50:45 高考历史 我要投稿
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高考历史备考计划

  我这是第一次带高三毕业班,通过我对近几年高考文综(历史)的分析,认识到高考历史已从应试型考试向能力型考试方向发展。在历史高考复习中,离开历史基础知识的掌握去谈能力的培养,这种能力就成了无源之水,无本之木。所以,历史高考复习时必须做到知识和能力并重。因此,根据我校本届高三文科毕业班的实际情况作了如下备考计划:

高考历史备考计划

  一、三轮复习,一步到位。

  历史学科通常的高考复习分为三步,单元复习、专题热点复习、题型训练,但针对特长生时间紧、任务重等特点,我们必须一步到位,为达到此目的,我准备从以下三方面落实:

  1、提高课堂效率(具体做法)

  (1)、突出概念、标题;(2)、精选精讲重点问题;

  (3)、适当扩展专题热点;(4)、注重规律总结。

  2、提高练习效率(具体做法)

  从<<百所名校大联考>>卷、<<优化设计>>中精选试题分别用于课堂训练、课后训练、考试等用途。

  3、加强考试小结(具体做法)

  每次有针对的单科考试、月考后除进行正常的课堂讲评外,由老师组内轮流做书面小结,小结可从两方面进行:一是本试卷内涉及的专题热点知识;二是通过考试暴露出的学生答题解题时出现的考试技巧等问题。

  二、历史备考复习进程:

  1、xxxx年9月底结束《中国古代史》新课

  2、《中国古代史》第一轮复习(10月初—11月中旬)

  10月初—10月中旬《中国古代史》第1,2章

  10月15日—10月15日《中古史》第3,4章

  10月16日—10月26日《中古史》第5章

  10月27日—11月6日《中古史》第6章

  总结、考试

  3、《中国近现代史》上册第一轮复习(11月10日—12月22日)

  11月10日—11月20日《中近史。上》上第1章

  11月21日—11月29日《中近史。上》第2章

  11月30日—12月9日《中近史。上》第3,4章

  12月10日—12月20日《中近史。上》第5,6章

  总结、考试

  4、《中国近现代史。下册》第一轮复习(12月23日—xxxx年2月初)

  12月23日—1月2日《中近史。下册》第1,2章

  1月3日—1月13日《中近史。下册》第3,4,5章

  1月14日—1月24日《中近史。下册》第6,7,8章

  1月25日—2月4日《中近史。下册》第9,10,11章

  总结、考试

  5、《世近史。上》第一轮复习(2月20日—3月20日)

  2月20日—3月1日第一章第2章

  3月2日—3月10日第3章

  3月11日—3月20日第4章,第

  5章总结、考试

  6、《世近史。下》第一轮复习(3月22日—4月中旬)

  3月22日—4月4日第1章,第2章,第3章

  4月4日—4月14日第4章,第5章,第6章

  总结、考试

  7、专题复习和夯实基础(4月16日—5月16日)

  4月16日—5月6日《中国古代史》《中近史。上》专题复习

  5月7日—5月20日《中近史。下》<世近史。上>专题复习

  8、综合训练(5月21日—5月底)

  三、可能面临的困难

  1、工作量过重,很难兼顾

  2、各科之间的协调

  3、分层教学实施中的困难

  四、计划实施及调整

  计划不如变化,计划实施中可能会面临以下矛盾

  1、与学生学习状态的矛盾;

  2、与教师心态的矛盾;

  针对以上问题,应对措施:对上周教学进行小结,回顾计划实施情况,对下周计划进行调整,通过发放资料等形式予以补救。

  总之,高三历史备考复习中要依据对高考历史试题的分析、《考试大纲》、《教学大纲》、学生实际等情况,采用科学、合理、灵活、高效的教学和复习方法,充分调动学生学习历史的积极性和主动性,深入挖掘潜力,全面提高学生的综合素质和能力,使考生在xxxx年的文综历史考试中有良好的表现,取得理想的成绩。精品源自教学论文

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