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县教师专业知识大赛工作方案
为了确保事情或工作有效开展，就常常需要事先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的县教师专业知识大赛工作方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为深化教师培养培训改革，提升教师教学水平，促进教师专业发展，根据县教育局《关于开展第x届全县教师专业素养大赛的通知》要求，县教师发展中心将继续组织全县教师专业知识大赛，特制定如下方案：
一、指导思想
本次竞赛以促进教师专业发展为目标，以全面提高提升中小学教师教学水平为着力点，通过组织竞赛活动，积极推广以校本培训为主体的教师培训培养新模式，积极创建专任教师个人素质和业务发展平台；激发教师学习专业知识的积极性和主动性，促进教师整体素养和专业能力的提升。
二、参赛对象
全县公民办所有相关学科中小学教干和教师。借用人员在现工作单位参加比赛。海东中专、县幼、特殊教育学校同步自行组织比赛。
三、竞赛科目
高中：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物共九科。
初中：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物共九科。
小学：语文、数学、英语共三科。
四、竞赛内容
各学科专业知识（基础知识、课题研究、教学设计等），新课程标准，中高考考试说明（初高中）。
五、竞赛安排
本次竞赛分校级初赛和县级决赛两个阶段进行。
1.第一阶段：校级初赛（4月-6月）
初赛以学校为单位，自行组织，坚持先训后赛的原则。所有教师都必须参加学校组织的专项培训，培训内容依据竞赛内容设计。
考场原则上设在中心中学、中心小学，校级领导监考。分学科集中，闭卷，单人单桌。
4月份，各校根据县教育局《关于开展第三届全县教师专业素养大赛的通知》的要求，宣传并组织教师认真学习各学科专业知识。
5月下旬至6月上旬，各校完成初赛选拔。各校依据初赛成绩，按照各学科教师人数的10%安排决赛数额，学科教师人数不足10人的，至少选派1人参加。
2.第二阶段：县级决赛（8月下旬）
决赛由县教师发展中心统一组织，决赛采用闭卷形式，试卷满分为150分，其中专业知识为120分，新课程标准、中高考考试说明等教学基本理论为30分，语文考试时间为120分钟，其余学科为100分钟。
7月1-5日，各校将参赛教师名单报送县教师发展中心(纸质和电子文档各一份)，同时报送学校组织初赛的总结和各科样卷一套。
8月20日，各校到县教师发展中心领取决赛准考证。
8月下旬（具体时间另行安排），进行全县决赛。决赛地点设在县城，按中考标准组织实施，统一监考，统一阅卷。
六、组织领导
为保证竞赛活动顺利实施，县教师发展中心成立海东县中小学教师专业知识竞赛活动领导小组：
组长
副组长
成员
七、奖励办法
各学段分别进行奖励。
1.集体奖：根据各校该项工作开展情况和相关材料上报情况，评选优秀组织奖。
2.个人奖：根据教师个人比赛成绩，按参赛选手分学科分别评选出一、二等奖。
八、活动要求
1.各校于4月20日前将初赛方案上报县教师发展中心。
2.各校要高度重视这项活动，要成立竞赛活动领导小组和评选小组，按要求组织初赛，选拔优胜者参加县级比赛，不得随意指定参赛人选。
3.各校要把教师专业知识竞赛作为提高教师队伍素养的一项重要工作来抓。要切实加强领导，密切配合，形成合力，实现“两个100%”，即100%教师参加、100%教师完成竞赛和培训内容。
4.各校要及时报送初赛过程中活动图片及活动信息，我们将在教师发展中心管理平台上及时推广先进经验、展示活动成果。
5.各校要切实加强领导，要把竞赛培训作为教师继续教育主要内容之一，要加强赛前培训和竞赛管理，不断创新培训方法，努力提升竞赛层次和质量，实现以赛带训的目的。要以竞赛为契机，深入宣传发动，营造浓厚的学习氛围，掀起广大教师自觉钻研业务、练内功、强素质、创实绩的热潮，促进全体教师的专业发展。
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