幼儿园大班幼儿户外活动实施方案

时间:2022-11-25 00:45:28 活动方案 我要投稿
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幼儿园大班幼儿户外活动实施方案

  为了进一步提高全镇户外活动的特色成效,我们始终坚持每天开展两个多小时的户外活动。无论是球类活动、呼啦圈活动、还是绳类活动,我们坚持以游戏为基本形式,遵循以一物多玩为主、其他材料为辅的活动原则,灵活、指导与自主练习有机结合,不断创新玩法,提高幼儿活动技能,激发孩子参与活动的兴趣,锻炼孩子的身体。这样不仅丰富了孩子的户外体育活动内容,更发展了孩子身体的协调性、灵活性,促进孩子思维的创新性。

幼儿园大班幼儿户外活动实施方案

  投放材料:

  1、购买玩具:长绳、短绳、橡皮筋、呼啦圈、响铃、轮胎。

  2、自制玩具:沙包、毽子、高跷、哑铃、花棍、花环、滚筒、废旧报纸、纸箱、小棒、废绳、奶瓶、易拉罐等。

  3、室外玩具:滑梯、独木桥、跷跷板、攀登架等。

  每日活动时间安排(活动时间可随季节的变化而调整):

  活动时间

  活动内容

  7:00——8:00

  户外晨间活动

  8:50——9:50

  课间操、跳绳、呼啦圈、跑步、游戏等

  11:30——12:30

  自由活动

  2:50——3:50

  户外游戏活动,兴趣小组活动。

  我们根据幼儿的年龄特点,随着季节的变化来投放材料。我们为大班幼儿提供动作技能高、能满足幼儿一物多玩的需要、运动强度较大的活动材料。通过科学合理、系统的安排,较好地完成活动目标、周目标,达到锻炼的效果。

  具体活动计划:

  活动时间

  活动内容

  活动目标

  注意事项

  九月份

  舞龙、赶马车、跳圈、撑地走、空手跳绳

  开拓幼儿的发散性思维,培养幼儿的合作能力,激发幼儿的探索欲望,发展幼儿的想象力和创造力。

  选择合适的场地。灰尘多及凹凸不平的水泥地应避免。

  十月份

  双脚跳绳、蹲跳、跳五角皮筋

  通过绳的多种玩法,激发幼儿用绳锻炼身体的兴趣。进一步增长游戏兴趣,发展幼儿能力。

  绳的长度要适中,过长会增加幼儿两臂的负担。

  十一月份

  单脚跳绳、跑跳、双脚轮流跳、跳房子

  掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作;锻炼幼儿投掷、跳跃、平衡、手眼协调、手脚协调等能力。

  地面一定要平坦,以免幼儿摔跤。

  十二月份

  正反跳绳、带人跳绳、鞍马跳、圈操

  锻炼幼儿感觉的敏锐性,提高幼儿的四肢、手、脚、腕、肩等部位的协调能力。

  绳的长度要适中,活动间距要适中

  三月份

  加花跳绳、套圈游戏、高跷

  引导幼儿探索出绳的更多的玩法,体验创造性进行活动的乐趣,增强幼儿身体各部位配合的默契。

  注意保持身体平衡。

  四月份

  前后行进带人跳绳、从单一的跳到带表演的跳绳

  让幼儿体验合作游戏的快乐,培养合作意识和节奏平衡能力。

  保持两人动作协调一致。

  五月份

  大绳从逐人跳到多人跳绳、梅花桩

  锻炼了幼儿的身体,强化了技巧,提高了兴趣;练习幼儿的平衡能力,训练幼儿的胆量。

  跳绳不宜太硬太沉,这会增加幼儿摇动的困难。

  六月份

  并排抡绳依次跳、“天罗地网”跳大绳

  通过花样玩绳,体现了师幼的和谐性与创造性。

  注意互相之间配合默契。

  附:各种游戏的玩法:

  舞龙:把跳绳摆成S形,在上面走。

  跳圈:跳绳的首尾结合,摆成圆圈,幼儿从一个圈里跳到另一个圈里

  赶马车:两名幼儿一组,一个当“马车”,一个当“赶车人”,“赶车人”将绳子套在“马车”的腹部在后面赶车。

  空手跳绳:即暂时不用绳,只练双脚同时跳起、落下,配合两臂摇动、摇动时以肩为轴。

  双脚跳:掌握空手跳绳后,再教幼儿两手握绳柄,让绳垂在身后,双脚随着绳的摇动迅速跳起,绳从脚下滑过。

  单脚跳:幼儿两手握绳柄,让绳垂在身后,单脚随着绳的摇动迅速跳起,绳从脚下滑过。

  双脚轮流跳:幼儿两手握绳柄,绳从脚下滑过后,双脚轮流跳。

  “天罗地网”跳大绳:老师依次带跳,队伍中的每个孩子,大绳套小绳。

  套圈游戏:将绳子两头扣在一起,可做套圈游戏。

  鞍马跳:三个轮胎摞在一起,前面放一块垫子,幼儿用它当鞍马跳。

  撑地走:圈放地上,手在圈中,撑地走。

  跳五角皮筋:用五把小椅子架皮筋成五星状,供幼儿共同蹦跳游戏。

  跳房子:以沙包为材料,画好合适的“房子”,需要先用手准确地投掷入“第一间房子”,然后用单脚蹦入,再用单脚把沙包按顺序在房内推进,转一圈后再从原入口退出,接着再进入其他“房子”,此过程中,不能错投房子、不能踩线,否则,视为失败。的发育。

  梅花桩:用易拉罐制作成“梅花桩”,让幼儿在上面来回走动。

  高跷:用易拉罐制作成“梅花桩”,让幼儿踩在脚上当小马蹄。

  圈操:通过练习玩呼啦圈,孩子们已有了一定的基础,我们给孩子们加上优美的音乐,把这些玩法用音乐贯穿起来,变成一套完整的圈操。

  多圈转:多圈在孩子身体的不同部位转动。

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