要下雨了语文教学设计方案

时间:2022-12-09 20:19:21 设计方案 我要投稿
  • 相关推荐

要下雨了语文教学设计方案

  【教学目标】

要下雨了语文教学设计方案

  1、认识“坡、割”等12个生字,会写“吗、吧”等6个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

  3、初步了解燕子低飞,鱼游出水面,蚂蚁搬东西与下雨的关系。

  【教学重点】

  识字和写字。

  【课时安排】

  2课时。

  【教学准备】

  生字卡片、录音机、挂图。

  【教学过程】

  第一课时

  、激发兴趣,揭示课题

  1、出示课件:

  学生说出看到的画面。

  2、放录音:

  学生说出听到的声音。

  3、揭示课题:

  板书课题。

  二、初读课文,认识生字

  1、教师范读:

  学生边听边看图。

  2、学生自由读:

  画出本课要学会的生字。

  3、出示卡片,检查生字读音:

  ⑴ 指名读。

  ⑵ 开火车读。

  ⑶ 打乱顺序分组读。

  ⑷ 齐读。

  4、记忆生字:

  学生交流记字的方法。

  三、再读课文,师生互议

  1、学生自由读课文,要求:

  读正确、流利。

  2、师范读课文:

  生体会,评议。

  3、指名读课文:

  同学互议,纠正错误。

  4、派代表全班交流。

  四、指导书写“吗”“吧”等6个生字

  1、出示生字卡片:

  巩固发音。

  2、学生口头组词,理解字义。

  3、全班交流,掌握结构。

  4、教师范写:

  生描写,说笔顺。

  5、展示学生写的字,评议。

  五、巩固生字

  出示带生字的句子,学生读:

  1、我们一起玩吧!

  2、你写作业了吗?

  3、今天天气很好。

【要下雨了语文教学设计方案】相关文章:

要下雨了教学设计方案05-09

要下雨了作文02-25

要下雨了作文01-01

要下雨了小学作文05-12

《我要的是葫芦》优秀教学设计方案04-17

关于预示着要下雨的谚语05-03

语文教学设计方案11-12

《景阳冈》的语文教学设计方案04-10

《草原》语文教学设计方案05-07