北京高考作文“二选一”首次不限文体
《假如我与心中的英雄生活一天》、《深入灵魂的热爱》。昨天，备受社会各界关注的北京高考语文作文题终于浮出水面。大作文首次实行“二选一”，同时，其中一题更是不限文体，任考生自由发挥。学校教师如此评价：“这种命题使考生‘回归’真我。”
现场：“与英雄的一天”受冷落
昨天上午11点半，随着考试结束铃声的敲响，北方交通大学附属中学的考点门口，考生蜂拥而出。北京晨报记者在采访中发现，考生普遍认为此次作文比较“好下手”，但选择《深入灵魂的热爱》一题的考生为多数，《假如我与心中的英雄生活一天》则受到冷落。
“这道题太飘了，不知道该写什么。”一名北京科技大学附属中学的考生这样说道。与她有同样感受的并不在少数。
分析1：对人物不熟悉
对此，北方交通大学附属中学高三语文教师、北京市特级教师邢国英认为，这与学生对人物的不熟悉、语文积淀的不扎实有关。
邢国英表示，这一题中的人物都是对民族、国家做出杰出贡献的英雄人物，有近代，也有当代的。出题人的意图是希望考生在了解人物事迹、精神的基础上通过自身感悟传递正能量，同时与社会主义核心价值观相扣。但对于今天的学生而言，“不习惯对他们作了解”成为共性。
此外，这题有学科融合的趋势。以上人物除在语文学习中遇到，在历史、政治学习中也有体现。因此，对于文科考生而言可能相对难度降低。
分析2：记叙文体的限制
北京二中语文高级教师牛佳音分析，《假如我与心中的英雄生活一天》，这个题有两个特点：第一，要求学生写记叙文，而且展开想象。第二，这个记叙文要求很具体，明确写一天，而不是春夏秋冬。因此考生必须写一天中的生活片段。今年的命题是一种回归，小学、初中练记叙文比较多，高中练得就比较少了，今年出了一道记叙文题，其实也是知识运用的一种回归。但这种复杂的记叙文在写作时难度要高于议论文。
得分要点：准确把握人物特质
北京第八十中学高三语文教师晁凌云表示，《假如我与心中的.英雄生活一天》，既可以展示“我”感受民族英雄的光辉，也可以追寻民族英雄背后的痛苦、无奈、愤慨……
精华学校校长赵宏凯认为，这一作文题目有对网络文学穿越题材的借鉴，亦有核心价值观、中华民族传统美德的体现；在考查学生文学功底的同时加强了对学生语用性的要求。
邢国英则认为，这题难度较高，考生若想得高分必须要做到“想象合理、情节和人物刻画”准确。他特别提到全国卷曾出现《假如记忆可以移植》这一作文题，同样是需要考生发挥想象。
针对记者提到以“穿越”的形式作文，邢国英认为：“不是上等作文的思路。”但也并不是不允许考生写穿越题材，但要将人物的特质延续到今天，并将这种优秀品格与当今社会现象或发展挂钩。
现场：考生大多选择“热爱”
在记者调查了解中，《深入灵魂的热爱》一题多为考生选择题目。对此，晁凌云认为，这一题目要求学生面对广阔的生活，用笔表达出自己“深入灵魂”的爱，这给了学生无限的空间。
牛佳音则表示，这个题要求孩子得从“我”的角度写，写一种自己特别热爱的植物、动物或者器物。这个题新就新在写“自我”，之前高考很多题都是关注“大我”情怀，比如关注社会热点，通常是论证一个道理。而这样的题在写作中可以用别人的事例来论证。但今年这个题则必须从自己的角度写，这不同于往年。“也给了我们平时教学一个启示，让教学回归到孩子自我的成长，关注孩子内心的发展，回归真我”。
得分要点：写出“热爱”能拿高分
面对今年作文考题，牛佳音表示，如果想得到高分，这个题目必须写出“你热爱的这个东西给予了自己什么”。比如写荷花，考生可以写荷花外物特征，但最重要的要写出它的内涵。题目里其实给出了提示性的问题：“你为什么会对他产生深入灵魂的热爱？”这就是让学生对整个作文高度的升华。
从命题角度来看，邢国英则认为，出题者希望考生关注身边事物，从熟悉的东西入手，给予自己最真实的情感，这也是这一题目的得分点。“更有文采的考生可以选择这题”。由于首次不限制问题，但规定字数不少于700字，邢国英则表示，若考生选择诗歌的形式，字数不足，在判卷时或许会再商讨。
此外，赵宏凯分析称，今年的作文题目与阅读题紧密相关；对学生逻辑论述能力有比较高的要求，这两点需要考生在今后的学习中特别注意，或将成为今后的命题趋势。
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