我省高考将使用全国卷 国家卷比陕西卷难度梯度大近三倍
从2016年开始,陕西省高考全部科目都将使用全国卷,带来的最大变化是外语科目含有听力部分,而且听力成绩要计入高考外语科总分。华商报记者特邀伊顿名师、正大补习、双成补习、西工大补习和龙门补习等名师,为考生带来权威备考建议。
数学
归类题型 提高计算准确性
面对2016年高考数学陕西将用全国卷(2)这一变化,西安大唐补习学校教学督导邓治国教授认为,全国卷卷面形式与2015陕西卷一致,知识点、考点与2015陕西卷基本一致;难易程度与2015陕西卷一致;难度较大的题在三类题(选择题,填空题,解答题)中都会有。
“国家卷比陕西卷的难度梯度大近三倍;陕西卷梯度分数在4-8分,国家卷梯度分数在12-16分,我预计2016年全省数学平均分比2015年低10分左右”,邓治国分析说。
“在函数和导数板块,全国卷与陕西卷都以较多题量、较大力度进行比较全面的考查”,伊顿名师数学名师杨鹏谦分析,在三角函数与解三角形板块,“全国卷比较 注重基础,且考查要求比较稳定,而陕西卷更侧重于平面向量、三角恒等变换及与三角函数性质的结合。”他特别强调,在数列的考查上,全国卷对数列考查的分值 明显多于陕西卷,也出现过数列中简单的递推关系问题。
西安双成补习校长祝敏认为,高考数学陕西卷从题型数量、分值分配上都和全国卷保持了一致,但从题目思维、计算角度看,相对较易。全国卷一贯的特点是来源于 课本,明显高于课本的题目居多。有些考生可能不安于课堂系统复习,独自海量刷题,校外奔走赶课,这都极易造成学校课堂收获大打折扣。
祝敏建议,学生面对考题的变化,一味地刷数量,不够重视质量,不能够做到触类旁通。所以,还是应及时归类题型,整理易错题。另外根据经验分析,全国卷中往 往会在选择、填空题中安排几个“拦路虎”,考生切记不要让“拦路虎”拖累答题进程,影响后面适中题目的得分。在计算上全国卷也明显高于陕西卷,所以考生还 应该有意训练略复杂的计算,提高准确性。
抓住高频考点加强题型训练
西安龙门补习学校校长董兵表示,学校首先认真研究了近几年的全国卷数学试题,在教学过程中加强了学生对基础知识、基本解题方法、基本题型、常用数学思想的理解、掌握等,对于高频度考点进行有针对性的重点复习训练,以不变应万变。
正大补习学校教务校长杜术东认为,应对全国卷要注重平时积累。全国卷要求学生学习的知识面更广,选择性也更大,更容易考查学生综合运用知识的能力。所以, 使用全国卷后,老师应更注重对学生学习素养与能力的培养。针对必修模块考点增加、要求提高的特点,要加强平时的知识积累,特别注意时事知识与教材知识的融 合,并适当掌握相关选修模块知识,拓宽知识面。
董兵表示,考生在复习过程中只要抓住高频考点,熟悉全国卷的题型变化,加强题型训练,有针对性地应对变化之处,一定会在2016年的高考中取得优异的成绩。
英语
做听力训练听、读、记结合进行
祝敏表示,全国卷在重点考查阅读能力的同时,增加了新的考查重点,可以看出高考对英语学习能力的检查越来越全面,涵盖了听、读、写三个大方面,突出了对语言应用能力的要求。
西安大唐补习学校教学督导、英语特级教师高国旗指出,2016年高考陕西省英语将使用全国卷,首先带来的最大变化就是外语科目含有听力部分,而且听力成绩 要计入高考外语科总分。外语成绩将由笔试和听力成绩两部分组成,其中笔试满分120分,听力满分30分。其次,原有的单选、单拼均已去掉,替而代之的.是二 卷的语法填空,该题型实际上是一个更为综合知识的大融合,所填答案一定要遵循语法要求,将句法与词法据句意更为恰当地使用,尤其是对词性的要求更为严格, 学生易失分。
西补文化培训中心英语教研组组长、高级教师李颖表示,对于英语卷的另一个题型“7选5”(10分题),这一题型与原来的陕西英语卷的“6选5”相似,但全 国卷的题更难一些,包括主旨句、过渡句、归纳句,主要考查学生的逻辑思维能力。经过训练,这道题拿满分的学生越来越多。李颖介绍,“还有一个变化就是语法 填空,以前是单选,现在是文段形式,考查词性、词形、时态、语法等,对学生的综合能力要求比较高,而语法则是考生的弱项。”
西安黄河补习学校校长吴仪建议,学生做听力训练,必须听、读、记结合进行:第一步运用预览迅速阅读题干和选项,第二步静听录音、记住要点,第三步结合人 物、时空、话题及背景推出正确答案。谈到应对方法时,高国旗建议,考生除每周在学校老师的指导下做听力训练,还可每天坚持利用课外时间听高中英语听力标准 教程,由易到难,由短到长,短对话、长对话、独白,最后再进行综合的模拟训练篇多次试听,尤其是乡村的学生。语法填空试题中,句法结构的分析很重要,考生 要注意不同从句的引导词、固定短语的搭配以及非谓语动词的使用。
杨鹏谦提醒广大家长,无论陕西卷还是全国卷,都没必要太担心,最主要还是孩子的基础要打好。家长只要配合好学校的训练就行,不用盲目跟风买复习资料,额外给学生增加负担,学校会为学生的复习进行战略调整,使其侧重不同知识点,并合理分配精力。
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