建筑施工技术技能竞赛解析
为了培养学生实际动手和操作能力，增强学生的工程实践能力，初步具有参与中小型工程测量工作的能力，并且能够在各类竞赛中取得优异成绩，为学校赢得荣誉，进行了本次竞赛检测现将成绩及学生整体情况分析如下。
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一、本次竞赛内容为钢筋下料计算，试题为：
计算如图所示的弯起筋的下料长度，本题中只给出了梁的总长度，没有给出弯起筋中直段长度，所以很多学生在这里丢了分。
二、成绩分析，本次竞赛最高分为93分（满分100分）
1、在基本知识中，填空的情况基本较好，应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了感官认识，理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的测量题，改变以往的题目类型，让学生的`思维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，以致失分严重，
2、此次计算题全面考查了建筑基线测量及角度测量的知识，我认识到学生的实践技能真的要好好培养；
分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少
这种能力而在自己明明会做的题上失了分，还有平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识，这方面有一定的差距。
三、反思整改
1、 端正学生的学习态度，从字迹、审题，认真程度上，培养学生良好的学习习惯。
2、严格执行专业课新课程标准，三维设计教学过程，特别是在过程与方法上要指导学生，使学生学会运用多种思维方法，具有独立思维的能力。培养学生良好的自主学习习惯。
3、培养学生实践动手能力，以便更好地适应社会需求。
20xx年6月
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