小学生卫生环保活动心得体会

时间:2017-05-03 10:06:14 杂谈 我要投稿

小学生卫生环保活动心得体会

  生态环境一直以来都是我们人类生存、生产与生活的基本条件。党和政府把环境保护作为一项基本国策。生态环保概念总的来说就是指生物群落与无机环境构成的统一整体。下面阳光网小编为大家整理推荐了小学生卫生环保活动心得体会,欢迎大家前来参阅。

  小学生卫生环保活动心得体会篇一

  试想想,如果一个小学生果皮乱扔, 到处是脏水、垃圾,家长、老师熟视无睹,孩子耳闻目睹,长大后又怎么会成为一个爱护自然、爱护环境的人 呢?所以,要对小学生进行环保教育,必须充分发挥环境教育的作用,两者相互渗透,即在进行各项环境创设时 要处处考虑安排环保教育的内容,而进行环保教育时,要充分利用学校周围的环境,发挥其特殊作用。 学生的特点是年龄小,生活经验少,好奇多问,活泼好动。而我们进行环境布置时往往容易以成人的观点代替幼儿的观点,以成人的眼光代替幼儿的眼光,特别是在环保教育时,如果只讲大道理,孩子们难以理解,收不到教育效果。 环境创设如何适应幼儿环保教育的特点呢?

  (一)要以小学生的生活经验为出发点。环境布置要让幼儿易于理解,所以,设计时要图文并茂,以画为主 ,并且运用各种材料,特别是废旧材料。如设计墙报《创建绿色乐园》,就用了挂历纸、旧竹签、棉花等多种 材料,使用浅显易懂的图案,力求做到色彩丰富、图文并茂来吸引学生。设计环保教育内容应该以幼儿熟悉的 小草、小花和喜闻乐见的动物为主,这样容易使小学生产生亲切感,达到宣传教育的目的。

  (二)要以小学生的兴趣为出发点。设计画面应该带有童趣、童真,拉近与幼儿的距离。如设计小学生在花丛 中荡秋千,这样既有童趣又具环保特色,小学生活泼好动,老师可带领学生到设置的生态环境中亲自栽种植物、 喂养小动物。又如在课室环境布置中,可让幼儿一起利用各种废旧材料参与制作,这样,小学生在操作中学习, 产生兴趣,自然而然地增强了环保的意识。

  (三)要以小学生的情感为出发点。环保教育要在幼儿面前显现最美好的画卷,让学生置身于最美丽的情境 之中,从而培养和激发幼儿热爱世界、热爱大自然的美好情感。特别是创设环境时,应以各种手段提高其艺术 性,让学生生活在充满自然、和谐色彩的世界里面,将来长大才懂得去爱、去保护环境。

  小学生卫生环保活动心得体会篇二

  创建“绿色学校”是当今学校素质教育的重要载体,同时也是环境保护的实践方式。加强对学生的环保教育,从小培养少年儿童的环保意识和可持续发展的思想,保护环境,实现绿色文明,是教育工作者义不容辞的责任,为此,我校把创建“绿色学校”的活动纳入议事日程,主要做了以下的工作。

  一、领导重视

  1、为了加强创建“绿色学校”工作的领导,学校成立了以校长为组长,主管德育和教学工作的领导为副组长,以及主管学生工作和主管教学工作的有关领导参加的“创建绿色学校”领导小组,做到明确分工、职责到人。确保创建绿色学校的工作有组织、有领导、有检查、有总结。

  2、把“创建绿色学校”工作纳入学校工作的主要议程

  学校坚持对校园的绿化、美化、净化及环保教育进行专门的研究。校长、书记亲自设计、布置学校的建设,并制定了专项的设计计划。另外,学校的工作计划都有“环境教育”工作的有关内容。

  二、加大宣传力度、增强环境意识

  1、教育的成功关键是任教的教师。如果教师没有在他们的授课过程中进行环境教育的知识、技能的行动,那么具有环境意识的学生就不能产生。为此,学校专门开设了环保教育的综合实践课程,利用教学提高学生对创建绿色学校的认识。

  2、定期组织学生出刊环保教育、环保知识的手抄报。用调查报告、绘画、手工等各种形式主题鲜明的`活动来宣传环保内容。如“社会调查”、“好行为从娃娃抓起”等。内容丰富多彩,既有童趣又有意义,并且都是学生自己设计、自己制作,培养了学生动手动脑的好习惯和环境意识。

  3、利用宣传栏进行宣传。

  4、利用黑板报进行宣传、结合植树节、环境日、无烟日等有关活动、及时组织学生进行宣传。

  5、组织大型的宣传活动。如:组织高年级学生到街道进行清扫、清除树木、电线杆上的广告等活动,使学生受到爱护环境的教育。

  三、通过班会、少先队活动对学生进行“环保教育”

  1、利用每周一的升旗仪式活动期间,对学生进行“爱护校园、美化校园”的教育,每周一的大型升旗活动、升旗讲话是对全校师生进行思想教育的好机会。每期少先队根据学校工作的实际,利用2-3周的升旗活动时间,对学生进行绿化、美化、爱护校园的主题教育,主管领导及发言的同学都会围绕环保内容撰写讲稿,有理有据地对学生进行教育。

  2、利用班会时间对学生进行“环保教育”。每位班主任,每学期都要利用班会活动时间,有计划、有目的以生动有趣的形式,对学生进行爱护大自然,爱护动物等环保教育。

  四、发挥课堂主阵地作用、渗透环保教育

  课堂教学时想向学生进行思想教育的主渠道,根据学科的特点和教材的实际、有机地对学生渗透环保教育,是培养学生良好的环境意识和习惯的好途径。充分发挥主阵地的作用,要求所有任课教师结合学科特点、教材实际、将环保教育纳入自己的教学计划之中。做到环保教育有目的、有计划、有教案。各学科教师能针对不同的教学内容、学科特点、学生实际制定不同的保护环境、爱护花草、爱护动物等教育目标。通过课堂渗透,各学科教师在课堂上创设了生动、富有感染力的环保情境,有效地培养了学生的环保意识,为顺利开展其他方面的环境教育奠定了思想基础和感情基础。

  五、取得了成果

  通过一系列的教育活动,使广大学生的环保意识大大增强,养成了“三种习惯”。

  1、自己不随地吐痰、乱扔垃圾、伤害小动物等对环境有害的事。

  2、节约不浪费。

  3、保护环境卫生。

  绝大多数学生自觉爱护学校的一花一草、一木一物,从不毁坏草坪,不攀折树木,不乱摘鲜花。学生们都能自觉保持环境卫生,不乱扔纸屑和果皮,使校园环境优美整洁。

  小学生卫生环保活动心得体会篇三

  最近,在广阔的天空中,多了一层层的雾霾,不仅威胁到了我们的交通安全,也威胁到了我们的健康,所以,今天我们到泉城广场进行了“低碳生活,驱散雾霾”的环保宣传活动,将低碳生活的重要性向大家宣传。主要活动过程,是宣读环保誓词和发放环保传单。这次活动,我认为办的很成功。低碳生活一直是最近一段时间的焦点,但是却缺乏重视,只是局限在理论和宣传方面。但是通过本次活动,能将低碳的“理论”落实在生活实践中,向大家宣传低碳的重要性。我觉得很荣幸,为我的班级和学校感到骄傲。

  这次活动中,我们不仅通过各种渠道了解到了雾霾以及它的危害,也使我们充分长了见识。我们不仅将低碳生活的倡议传播给了广大市民,也一展了我们实验学子的风采。

  看到大家人手都有宣传单的样子,我觉得很欣慰,希望看到这篇文章的各位家长和同学,还有各位朋友,不管是否参加此次活动,都能做到重视低碳和环保,让地球重新变得欣欣向荣。

  我们也应像宣誓书中说到的那样,少用一次性筷子,塑料袋等用品,将身边的垃圾分类扔到垃圾箱内……

  我觉得我们应该带动身边的伙伴,家人,亲戚等人,我们一起行动起来,我们用我们的实际行动来让地球从厚厚的尘土中走来,让地球来到我们有我们的行动来给他创造的绿色环境中来!让我们的家园远离灰尘,远离雾霾,远离所有对我们家园有害的东西!让我们从现在做起,从身边的小事做起,保护环境,共创美好家园!

  让我们大家一起从点滴做起,从小事做起,让地球变得更美一些吧!向各位致敬,谢谢各位对此次活动的支持与关心。

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