高二写景作文

【实用】高二写景作文四篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的高二写景作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高二写景作文 篇1

　　今日，清明。我与妹妹在回家挂青的路上，车子穿梭在窄长蜿蜒的柏油马路上，洁净的马路两边，绿树遮阴，杂草如茵，百花竟绽。看到这光景，我心中的不快被欣喜代替。于是我拿出纸笔，将此美景记述，因为我真不知，如不如此，我那被惊艳的心，会哪般的惋惜，不舍。

　　不似樱花漫天飞舞般凄美，不似梨花灿烂般绚丽，但却在不经意间惊鸿于心。梧桐花落，可我并不感到悲伤。——题记

　　车子在一座小院门口停下，我贪婪的呼吸着混着泥土味和花香的空气，微风拂过脸颊，我闭着眼静静的感受着这祥和。缓缓的睁开眼，我看到了满地金黄的油菜花，我嗅到了那一帘刺花散发出的浓郁香味，我听到了扁竹兰在风中摇曳的声响，但我并没有走向他们，而是转向走到没有绿叶与花相映的梧桐。

　　梧桐花落，并不像樱花梨花那般。樱花梨花落，是一片花瓣一片花瓣的在微风中飘洒，而梧桐不然，而是整朵花连同柄一起，在风中急速旋转而下，仿佛对树没有一丝留恋。花，有的直直的插在绿茵上，成了点缀；有的'侧身平躺在柏油路上，像一群贪玩的孩子；有的恰好落到一丛叶子细长的草的中央，从远处看去，仿佛是一株兰蕙；其中有一朵，恰好落到离地最近的树叉上，朝着我调皮的笑；也有的被忽来的一阵急风，吹到附近的蜘蛛网上，孤零零的一朵。

　　我坐在高一阶的田埂上，看微风拂过，梧桐花落。我想，若樱花飘落时在风中的翻绕，是她飞舞的纤姿，那么梧桐花落时的急速旋转，则是他轻快地舞步；若对着旭日绽放的绚丽，是梨花灿烂的笑颜，那么，迎着冷风开放的梧桐血色，则是他不屈的脸颊。迎着风，不惜脸蛋被吹得皲红，不怕舞步被搅得凌乱，面对挫折，依然笑靥如花。

　　弯下腰，捻起一朵细细观赏，他血红的茎柄上，细细的插着五片水滴状的花瓣，花瓣中间有几个略带微黄还看得见花粉的血色红蕊。蕊芯的颜色由蕊根到蕊尖逐渐变浅，衬着花瓣的纹路；而花瓣也因着蕊芯的颜色，从柄端到瓣尾逐渐变浅，但却又不能说是变浅，因为他只不过是因为瓣尾的纹路多而血色只有某些纹路有而造成的错觉罢了，总之，我想就算是扎特金在此，也未必能将他精细的纹路布局和颜色变化雕刻得清楚，而他的美，也绝不是我的只言片语可以表现得出的。

　　不知不觉已临近下午，清明时雨如约姗姗而来。细雨，微风，梧桐，花落，此情此景，让我不禁想起了漱玉的：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。”漱玉当时无尽的哀伤与凄凉，我想我是领悟不了了。因为即使如今我面对着的是与她一样的风景，但我却感受不到一丝丝的伤感，那花落时的决绝，让我更多的是忘记了烦恼，和更为迅速的斩断愁绪，我是新时代的梧桐花人。同情同景，故人已逝，昔日如烟，面对美好的未来，我决定和梧桐一起，去迎接满树的桐子。

　　我坐在梧桐花下的桌上，用我不太懂得写作的笔尖，表达着因被惊鸿而扰乱的心思。我用潦草的字迹在白纸上飞快的记述着这一刻的心情，因为我怕那用来形容他美的词句，在下一秒会被他的没变得无言……

　　不经意间，看到一只松鼠在密林丛中的梧桐树上跳过，仿佛也拜倒在梧桐花的血色罗裙下，我会心一笑，从桌上拾起我随手拈来的那朵梧桐，把他轻轻放在草丛里，同他的姊妹们一起。】

高二写景作文 篇2

　　风吹起，吹落了一地的桃花，吹动了一树情，漫天桃花似飞似舞，演绎着一场惊心动魄，谁是谁命中的过客，谁是谁生命的转轮。

　　依旧，是个云淡风清的日子。我抬头，远方，山如眉黛，水若薄脂。大簇大簇地桃花露出笑靥，染红了半边天。我提着竹篮，踱步到溪水边，我喜欢一边浣纱，一边低吟浅唱：瞻彼日月，悠悠我思；道之云远，曷云能来？

　　我叫西施，是一个浣纱女，我的生活，简单而纯粹，时光流逝，我长大了，不知何时，有了清澈动人的歌咙，有了轻婉迷人的舞步，人们看我的时候，与以前不同了，他们说，芙蓉如画柳如眉，回眸一笑百媚生，那是我吗？多了些许赞赏，多了些许议论，我的生活仍在继续。

　　直到，他的出现。凄美的桃花如雪花般飘落，不知何人，在时光的角落，吹着长笛，展示无缘无故的愁锁，吹落一片又一片花瓣，吹出我一瓣一瓣的'心。

　　或许一切，只因他是范蠡，我是西施。一个才貌过人的谋士，一位风华绝代的美人。在错误的时间，错误的地点，错误的相识，这也就意识着另一种离别。幸福才刚刚开始，悲伤却早已潜伏而来。

　　我们的国，终究还是灭了，而我也将成为赠予邻国的贡品。我知道，我也无话可说，即使不是因为他，而是为了整个越国子民，我，必须牺牲。

　　我换上艳丽的长裙，粉饰的面容妖娆在铜镜中，笑容，如春光里的桃花，如此妩媚，谁知，那脂粉下盖住的是一脸的忧愁与疲惫。

　　吴国车队，早已在外等候宝马雕车，檀木玲珑的窗被流苏轻掩，耳边，红箫声残。

　　马车已启程，我流恋地看着窗外，桃花依旧灿烂，我的心早已沧凉了一地，无暇观赏，风吹起花瓣，如同破碎的流年，他的笑容在我眼前，摇晃摇晃，最终消散，我看到，田野上，人们欢歌笑语；大树下，百姓安居乐业，这一切，多好！

　　车停了，一座冰冷的城墙伫立在面前，里面有雍容华丽的殿，有至尊无上的王，而我只能强颜欢笑，把自己扮成一朵善解人意，美丽动人的花。于是，在我的缄默中，夫差沉迷，不理朝政。我从一个小小的败国贡品变为人人巴结羡慕的王妃。我终于不负重托，吴国，灭了。越国子民又有了新的一片天。

　　我自由了，我贪婪地呼吸着新鲜空气，在风的怀抱里奔跑。彼岸的桃花又重开了一季，格外妖绕。尘封已久的心，古色古香的意，我回来了，可是，我们，再也回不去。我闭上双眼，任凭吹乱思绪。

　　有人说，我和他隐居山林，做了一对神仙眷侣，也有人说，我早已离开人世。如果时光不能倒流，就让这一切，随风而去吧！我依旧是我，那个桃花溪边单纯的浣纱女。搂着心灵深处的那个梦，再走一生，再过一世。

　　或许，这一切的一切，仅如，桃花开落……

高二写景作文 篇3

　　每个人都有一个家，而邗城就是我们的“大家”，在这个大家里，我们在扬州文化的熏陶下成长，在坚忍不拔的扬州精神下筑梦。

　　在菁菁校园中，我们感受到邗城的魅力，那来自古典诗文对邗城的描写。小学早读课时读着李白“烟花三月下扬州”,言语颇多稚嫩，但语气坚定。上了初中，便学了“天下三分明月夜，二分无赖是扬州，”其奇绝程度使许多文人墨客都为之倾倒。老师在为之讲解时那昂首挺胸，言语自信，面带微笑的神情任旧清晰在目，迈入高中，课本中一片张若虚的《春江花月夜》，读来总是倍感亲切，不仅仅如此，杜牧的“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”曾让毛亲笔抄录。悬殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”留下了一段佳话。宗元鼎的“关情最是扬州路，十里珠楼卷幔看。”最是亲情，最是自豪。在诗意中栖居邗城，实在幸运。

　　放学每每晚饭后，就陪外婆去古运河散步。外婆喜欢这里，说是有感情了，古运河不知孕育了多少人。没有古运河，就没有扬州古城。扬州古运河是扬州城的母亲河。沿着古运河缓缓前行，夜晚的古运河才是扬州最瑰丽的天堂。远处一轮弯月当空，为大运河蒙上了一层柔和的月光，静谧美好，近处码头，桥头堡，桥栏杆及桥洞，上下里外，七色流彩。两岸五彩的光柱有层次地向四周折射，璀璨异常，走了又些许时候，有些乏了，准备拉外婆一同坐下歇歇，见外婆正饶有兴趣地同偶遇的老伙伴交谈往事时，便也作罢。静静看着外婆洋溢着笑容的脸，我似乎从那些许菊花纹中看出：扬州给了那一代人强烈的心灵寄托。无疑，在城市建设下，我们这一代人要服从古城保护，遗产保护，也就是保护城市之本，之根，之魂。十年磐一剑，扬州古运河申遗成功，让扬州人民学会站在全球视野审视自身的城市，增加了市民的`归属感，作为青少年的我们，也从心底为扬州市迈出建设世界名城的坚实步伐而鼓掌。 朱自清曾说：“直到现在，你若向人提起扬州这个名字，会点或摇头说：‘好地方好地方！’特别是没去过扬州而念过些唐诗的人，在他心里，扬州真像海市蜃楼一般。”我相信着也是我们共同的心声。今天，作为有梦的青年，我们以扬州为豪，不久，我们定会让扬州以我们为荣，共同编织着未来美好的梦，一个“家”的梦。

高二写景作文 篇4

　　曾经，这条河弥漫着孩童妇人的欢声笑语，还是游鱼飞鸟的乐园，装载着太多太多美好的回忆。可如今，季节的变换、自然的无情以及人们无意识的破坏，它再也守不住了。身上的水被一点一点的`吸干。终于，它变成了一条枯河。河旁的花花草草也都相继蔫了。而它就这样沉默着，就像一位癌症晚期的病人，奄奄一息。

　　但是仍有一棵树在河旁静静地守候着。这棵树看起来比枯河更加的虚弱，因为它身上的叶子早已经就掉光了，剩下的只是光秃秃的枝杈。隐约可见的只有鸟儿的粪便和一些卡在枝杈上的垃圾袋。尽管如此，这棵树仍傲然挺立着。阵阵风刮过，蔫了的花草被连根拔起，这棵树也在风中剧烈的晃动着。远远站着，枝杈晃动的声音依旧清晰入耳，就像骨头断裂的声音，猛烈的撞击着我的神经。在风的蹂躏下，一些小枝杈被刮断在地，但只是一些小小的枝杈，这棵树依然傲然地挺立着。它或许有些吃力，或许有些无奈，或许有些刺痛，但是它始终没有倒下。

　　被风刮过，它身上的粪便和垃圾袋被一一吹落在地。虽然仍未抽出叶子，但此时的它显得更精神了。而那密密的枝杈仿佛还在昼夜不停息地延伸，延伸。

　　就算身上只是密密的枯枝，它也泰然直立，努力地活着；就算只有一条枯涸的小河作伴，它也坦然接受，努力地活着；就算只能在狂风的侵略中活着，它也傲然挺立，努力地活着。或许对它而言，只有活着，只有把根坚实地扎在地底，才能有机会迎接枝繁叶茂的那一天。

　　只要不放弃，只要心中满怀希望，只要有与寒冬斗争的决心与勇气，生命中的春天总会到来。

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