我与老师的故事作文

时间:2022-11-23 13:03:38 作文 我要投稿

我与老师的故事作文范文

  在你的学习生涯,有没有有那么一位老师让你印象深刻的呢?你和老师之间发生了什么有趣的故事呢?请看下面小编整理的我和老师的故事作文,与你分享!

我与老师的故事作文范文

  我和老师的故事作文【1】

  光阴似箭,日月如梭。

  有许许多多的人和事,都消失在记忆的长河里,但有一位老师却令我记忆犹新。

  那位老师就是我们一年级的张老师。

  她眉清目秀,她用她能说道的嘴巴,教会了我很多很多的知道和人生道理。

  记得有一次,学校要举行童话比赛,得一等奖的同学的童话可以被收录于一本书——《童心文苑》。

  我很高兴,一回家就跟爸妈说要参加,让他们和我一起编一个童话。

  我那时就很喜欢讲童话故事,就讲了自己编的一个小故事,让把爸爸妈妈们加以修改。

  第二天,交上去以后,张老师直夸我很棒,能编出了那么好的童话。

  后来拿到那本书的时候,我发现我的童话真的被登上去了,而且还在第一页呢。

  那个时候童稚的我真的很高兴,从那时我开始有了写作的动力,虽然时隔六年,但我不会忘记我拿到那本书时的喜悦。

  还有一次,张老师说他要网购图书,说还要送我一本,我还以为老师只是开个玩笑,没想到几天后,张老师叫我去她办公室,我还以为有什么要紧事,到了才知道原来是兑现上次的诺言,

  老师拿了一本杨红樱的《笑猫日记——虎皮猫,你在哪里》跟我说:“莹莹啊,我不知道你喜欢什么数,但你们这种年龄的人应该都很喜欢杨红樱,所以我猜你会喜欢的。”“嗯,谢谢张老师。”当我手捧这本书时,心中是如此的温暖,我感受到张老师对我的期许对我的爱。

  从那以后,我爱上了杨红樱的书,爱上了阅读,也爱上了语文。

  老师给我的,我永远都不会忘记,不会忘记老师给我的书,不会忘记老师给我的爱,您的爱,太阳一般温暖,春日一般和熙,清泉一般甘甜。

  我永远爱你!

  在一至五年的学习里,每一位老师都是让我惊叹不已的,他们的品德,他们的眼神。

  让我奋发图强。

  一种善解人意的目光,让我深受感动。

  在我的记忆里,还是有着和蔼可亲,平易近人的一位老师——张老师,她时时刻刻都印在我的脑海里。

  我和张老师是在作文课开学的时候认识的。

  那时的我还只读二年级,胆子十分的小。

  性格很内向。

  不敢和同学相处,是您,改变了我,改变了我的一生。

  记得一次作文课上,您突然喊我的名字。

  我从座位上站了起来,却不知道要说什么,呆呆的站在哪,望着您。

  您重复了一下刚才的问题。

  我慢慢得说出了几个字。

  声音却小的想蚊子。

  全班同学哄然大笑,我低下了头,泪水不争气的从眼眶里流了出来。

  本以为您会生气地批评我,而您却只是走到我的面前轻轻的拍着我的头。

  要我坐下,我坐了下来,望着窗外,思考着。

  到了放学,同学们都兴高采烈的往门外走去,而我却呆呆的望着黑板。

  想着您刚才的问题。

  我不知不觉的拿起粉笔,在黑板上写出了我内心深处的想法,写出了那童年的经历,那孤独的经历。

  突然,一双温暖的手拍在了我的肩膀上。

  我慢慢的回过头,看到了您。

  我们一起坐在椅子上望着对方。

  您跟我说出了从没有人跟我说的一句话——胆子要大。

  让我不知所措,但只是一会,我便明白了您的意思。

  我并不是不想,我只是害怕。

  我并不是不会,我只是不敢。

  为什么?我要那样的胆怯?我的确心中的不敢,心中的害怕,心中的胆怯,丢到九霄云外。

  我的确应该做一个全新的自己。

  再一次来到这里,我不再觉的害怕了,我不再觉得陌生了!在课堂上,我勇敢的举起了那从未伸过的小手。

  慢慢的开启了在我心中那紧闭的大门。

  慢慢的开启了从未有过的快乐,从未有过的友谊。

  是这位老师,打开了我心中的快乐,打开了我心中的勇敢,打开了我那垂下了小手,打开了我那永远向上的幼小心灵。

  我和老师的故事作文【3】

  我二年级时忘了带伞,同学们已经回家了,胡老师带我去教导处打电话,一路上,她的衣服湿透了,可她不在意,却快步地送我去打电话,不一会儿,妈妈来了,把我接走了,回家的路上,我静静地走着,带走了老师对我的爱。

  有时候,我也会写错字。

  一天早上,我听着老师的话,竟打起了瞌睡,手里拿着一本课外书,老师走到我身边,把手伸进我的书柜里,啊!万幸,没有摸到我的书,却摸到我的听写本。

  老师说:“怎么?写错字了,想藏起来?”我笑着点头。

  我和老师的情谊一筐筐,永远无法道尽……

  我和老师的故事作文【4】

  杨老师既是我的数学老师又是我的班主任,她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛,但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。

  她不但了解我的学习情况,而且深知我的性格,我很敬佩她,爱戴她。

  现在就让我来告诉你们一个发生在我和杨老师之间的故事吧:

  记得这学期刚开学,我就感冒了,大热天我仍穿着白衬衫。

  在上活动课时,杨老师关切地问我:“怎么穿这么多?感冒了?”我回答:“是的。”她又关心地说:“你体质太差,要加强锻炼身体。”

  这简短的问话又把我引入了一段难忘的回忆:那是在四年级的第一学期,杨老师刚接管我们班,那时同学们都说杨老师太严厉了,我也有同感,可不久的一件事改变了我对杨老师的偏见。

  有一天,在早读课时我感到心脏有些不舒服,可我又不敢说。

  这时徐老师看我脸色不太好,就走到我身边关切地问:“是不是不舒服?”当我说心脏有些不舒服时,她就急忙给我妈妈打电话,让妈妈带我去医院看看。

  从医院回校后杨老师又来问寒问暖,当得知没有问题时,杨老师的脸上绽开了放心的笑容,这件事一直让我很感动。

  渐渐的我发现杨老师不仅是我们学习上的一位严师,更是我们生活中的一位慈母。

  再过几天就是一年一度的教师节了,在每个人的成长历程中,老师,是最值得我们尊重和感恩的人,因此,我想对杨老师说:你对我慈母般的关爱,我永远不会忘记!老师您真好!我和您在一起的时光总会是最美好的!老师的目光是最醇最醇的酒,是最美最美的诗,最真最真的梦。

  啊!难忘老师的目光!

  我和老师的故事作文【5】

  几个月的初中生活,我们渐渐与班主任的关系融洽了。

  其实刚开始我们是很讨厌他的,认为他太严厉,甚至不近人情。

  班主任也是我们的数学老师,他中等个子,很瘦,鼻梁上架一幅眼镜,看起来文质彬彬。

  可谁想到他会那么严厉,不但课堂上不允许讲话,而且各科作业他也管,经常来个突然袭击,谁不过关就罚写。

  所以我们都生他的气,有一次班里的卫生区不合格,他被主任责备,我们却在不远处偷偷地笑他。

  第一次数学测试,我就马前失蹄了,计算题错了好几道!心里很是懊悔,班主任责备我太马虎,犯小儿科的错误。

  心里自然不服气,暗暗下定决心下次一定认真仔细考好了。

  谁知道英语第二次测试降了几分,又被班主任批评,他认为我有时候课上讲话影响了学习。

  哎,真是屋漏偏遭连夜雨!接着数学测试又错了计算,不但没提升反而降了。

  不知为什么,这次他没批评我,而是接二连三地提问,或者让我去黑板上做题。

  因为怕做错了在全班同学面前丢脸,我就尽量仔细认真。

  心里真讨厌老师,干吗要针对我呀。

  又一次数学测试,成绩不错,心里不由得很是得意,脸上的表情一览无余。

  数学老师慢慢地踱到我的课桌前,拿起卷子看了看,然后说;“填空题和计算要注意,一个空就是3分啊。”谁知道下一次数学测试,我偏偏就错了填空和计算,而且那个老师叮嘱很多遍的一定要加括号的填空题,我没加。

  心情降到了冰点,懊恼和沮丧深深地包围着我。

  脸色灰灰的我默默地坐在位子上,心里很不是滋味。

  晚上的数学作业,难的题,我从打草纸上认认真真地验算了好几遍,直到确认对了才写到练习册上。

  第二天数学课上,数学老师喊我去黑板做昨晚的那道有些难的题,因为准备了,所以很快就解答了出来。

  老师点点头,我知道他是满意的。

  不知为什么,心里瞬间充满了自信,这一堂课,我听的津津有味,第一次感觉数学老师的课也是如此有趣。

  接下来的英语课,我又被英语老师提问昨晚的预习,流利地背完英语课文,没有改一个单词,感觉好极了。

  快下课的时候英语老师说这篇英文背下来的同学不多,同学们要加油了。

  呵呵,心里自豪极了,感觉英语老师也不是那么严厉了。

  几天后,偶然听到班主任与副科老师的交谈:“我们班某某最近情绪低落,您上课时候关注下,鼓励下……”

  瞬间,我的眼睛湿润了。

  我和老师的故事作文【6】

  从上幼儿园开始,教过我的老师有很多,但我印象最深的还是英语张老师。

  每当有学生上课时才想起交作业,她总会说:“该干什么的时候,就要干什么!”

  以前我的英语成绩不怎么好,上课时总觉得有些“云山雾罩”,跟不上老师的思路,自己感到非常苦恼。

  课堂上不用说积极回答老师提问了,就是完成课后作业也是非常勉强。

  记得有一次,我因生病没有及时完成作业,老师上课查作业,我被“大浪淘沙淘”了出来。

  老师问理由时,我告诉老师因身体不适没有完成作业。

  张老师慈祥地看了我一眼,亲切地说道:“你坐下吧,要注意休息好,作业放学以前交上就行,记得以后要提前好好地预习课文,有问题可以随时来问老师。”我心里暖暖的,眼睛湿湿的,用力地点了点头。

  从那以后,我还真的按照张老师“该干什么的时候,就要干什么!”的要求,加大了课前预习力度,渐渐地以前那些觉得难记英语单词,难理解语法也变得容易了起来。

  我的英语成绩越来越好了,课堂上也爱发言了,寒假我还报名参加了中央电视台“希望之星”英语风采大赛呢!是张老师一个慈祥的眼神、一句深情的勉励、一声温暖的问候,让我提起了学好英语的兴趣。

  听,张老师又在讲“该干什么的时候,就要干什么!”了。

  我真心地说一声:“谢谢您!我敬爱的张老师!”

  我和老师的故事作文【7】

  我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。

  因此从上学起,我就处处以老师为楷模。

  卢老师就是一位我十分尊敬的老师。

  卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。

  每当她绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,看到别的孩子都勇敢地举手发言,积极参与交流讨论时,我总是十分羡慕。

  但无奈自己生性胆小,从不敢发言。

  卢老师注意到了我,经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。

  不仅如此,卢老师还把我叫到了她办公室里,与我谈心,给我打气。

  谈话中,她时而同我开开玩笑,让我感到与老师交谈是很轻松,很愉快的事情;时而又用亲切的话语同我交流。

  卢老师告诉我:“机会掌握在自己手中,勇敢些,讲错了也是一种收获呀!”后来,老师还教我一些发言交流的技巧,不知不觉,我竟忘了我在办公室,我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。

  出办公室时,我的眼睛不禁湿润了:多好的老师呀!我在心里暗下决心:我一定要把不发言的缺点改掉,用一个全新的我来回报老师。

  于是,上课前我认真预习,查资料,熟悉内容,品读课文。

  课上,我注意倾听老师和同学的发言。

  我要求自己善于思考,善于提问,同时,我不断给我自己定新目标:今天举一次手,明天一定举两次以上……果然,我每天都参与交流发言,我腹中的好词好句似乎也越来越多,头脑也越加的灵活。

  就像卢老师说的那样:“好好干,机会掌握在自己手中呢!”卢老师见我进步了,她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒,我知道,她信任我、喜欢我,我不能让她失望。

  这就是我,那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。

  也许,在别人眼里,这只是一些平凡的小事,可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。

  我和卢老师的故事还会继续演绎下去,我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船,任其飘荡在我感恩的心湖。

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