写人作文的指导教学总结

时间:2022-12-04 12:52:09 作文指导 我要投稿
  • 相关推荐

关于写人作文的指导教学总结

  一、引入:

关于写人作文的指导教学总结

  同学们对老师熟悉吗?那我们来做个游戏,请大家闭上眼睛,谁能来描述一下,老师今天的穿着打扮吗?

  学生们交流反馈。(略)

  教师总结:在生活中,我们就要这样细心地观察周围的一切,才能为自己的作文积累生动的素材。这节我们就来上一节作文课。(板书:作文指导)

  二、审题:

  出示作文要求。

  1、理解本次习作要求。

  2、结合学生理解的板书要求。

  三、指导选材。

  1、结合本单元的课文指导选材。

  本单元我们学习两篇这样的文章,请大家一起回顾:

  (出示题卡)

  (1)《荔枝》一课围绕荔枝写了————、————、————、———,表现了母亲对儿孙深厚的爱,表达了作者对母亲的————之情。

  (2)《梅花魂》一课通过写————————————————————这几件事表现了外祖父对祖国的眷恋之情。

  2、交流学生搜集到的写人的文章。

  课前老师布置了搜集写人的文章的作业,能用一句话给大家介绍一下,你带来的文章是通过什么事来表现人物的品质的吗?

  (学生交流)

  3、教师小结:由此可以看出,要想表现人物的品质必须选择典型的事例,但又不一定非得大事,只要是生活中实实在在发生的,就可以成为我们本次作文的材料。小组内交流一下:你想写谁?要通过什么事例来反应人物的什么品质?

  4、学生反馈交流,指导学生确定作文材料。

  四、确定题目。

  能给你的习作确定一下题目吗?

  五、编写提纲。(略)

  六、指导写法。

  过渡:确定好了写什么人什么事表现这个人的什么品质,那么如何写出一个人的特点来呢?(指板书中的要求)

  1、我们学习的《荔枝》一课中,有这样一段描写,让我们一起来回顾一下。(出示文中片断)

  2、课前有几名学生也搜集到了许多很好的片断,请他们为同学们介绍一下这些片断的精彩之处。

  3、学生介绍,边介绍边交流。(共五处)

  4、以上同学们介绍的方法我们都可以应用到自己的写作当中去。

  七、重点片断。

  把你作文中的重点段落写一写。

  八、布置作业。完成习作。

【写人作文的指导教学总结】相关文章:

写人作文指导04-24

写其它人的作文语文教学指导04-25

写人篇作文指导12-08

写人作文的方法指导12-09

高中写人作文指导04-30

写人作文训练指导计划12-08

写人的作文指导及范文参考12-08

关于写人作文指导方法12-08

关于写人作文的作指导04-26