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我喜欢这堂课作文5篇
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，熟悉的上课铃声又响了起来。下面我们来看看我喜欢这堂课作文，欢迎阅读借鉴。
篇一：我喜欢这堂课
我最喜欢的一节课是一年级时的一节美术课。
那天，美术老师把我们带到操场上，教我们玩手影的游戏，老师给我们做了简单的.讲解，并给我们做了一个示范，我们便开始玩了。我和杨梦玺一组。我先做一只兔子，杨梦玺做了一只狼要吃我，我急忙变成一只大老虎，她又变成一只大狮子，向我的老虎走来，我急中生智变成孙悟空，拿着金箍棒向她打去，她立刻变成一只小鸟飞走了，我急忙变成一只老鹰去捉她，就在这时，下课铃声响了，哎！到嘴的美味给跑了，我好不甘心呢！我们只好恋恋不舍的回家了。
瞧！这就是我最喜欢的一节课，你是不是也喜喜欢上它了呢！
篇二：我喜欢这堂课
这学期，我最喜欢的一节课是期末考试前的最后一节课，看到这你可能会问期末考试前的最后一节课应该是最紧张，你为什么最喜欢呢？别着急听我慢慢道来。
当这节课降临时，我心想：这节课是最后一节课肯定又要背课文写生字，可我答对了一半，老师给我们听写了生字，我们正准备交，老师给我们一个新改法，同桌交换改，这让我们很意外，看着同学们认真劲儿，我想这节课肯定与众不同。
果然不出我所料，一会儿做题时老师又给我们换了胃口。原先我们做题都是自己先做，然后老师再讲，我们再把错了的地方改过来，这回老师不讲了，而是找几个同学上去写上他们的答案，再让我们看他们写对了没有，如果没有错，我们做错的人就照着他们的改，同学们的'胃口一下被吊了起来，课堂顿时热闹起来。过了一会儿，我们倦意来了，老师又给我们讲故事。
下课后，我发现：我不仅记住了知识，还放松了心情，有一个良好的心态去迎接考试。我知到我为什么喜欢这节课因为它让我看到了老师的用心良苦。
篇三：我喜欢这堂课
在星期六的下午，熟悉的上课铃声又响了起来，我兴高采烈的走进了课室，我看见大家都无精打采地趴在桌子上，显然没有睡好午觉。
老师走进来了。看见有点滑稽，一走进教室，老师就开始点名发书，轮到我了，可是我没有听见，老师说：“你不想要书了？”我急忙去拿书并返回座位。开始上课了。老师写了几道题让同学们做，同学们飞快的`把题做完了，而且准确率极高，老师看了大吃一惊。老师一边说：“你们这么厉害啊！”一边写着下一道题。我每次都举手回答问题，并且全都答对了。
过了一会儿，老师都很佩服我了，给了我一个称号—“神童”。不知是谁打乱了气氛，说：“神童就是神经病儿童。”弄的大家哈哈大笑，而老师却变严肃了，对那些学生说：“你给我站起来。”然后和蔼地跟我说你别听他的。从此以后，我便有了“神童”的美名。想起这个名字，我心里美滋滋的我决心好好学习不辜负这个称号。
下课了，我恋恋不舍地离开了教室，回想着和蔼的老师，可爱的同学们……
这是我最喜欢的一堂奥数课。
篇四：我喜欢这堂课
要问我最喜欢哪一堂课？那要数上个星期三的美术课了。
“叮铃铃，叮铃铃。”一阵悦耳的铃声响了，我飞快地跑进教室，为什么跑这么快？还不是因为又是我喜欢的美术课。教室里安静的.出奇，掉一根针斗听得见。老师来了，见我们第一次这么安静，顿时心花怒放，高兴地说：“组长过来发本！”组长便快步走过去。不像以前那样把每个本乱发，而是仔细地发本，剩下不是组长的同学端端正正地坐在自己的位置上，等待自己的本子被发下来。美术老师看到这样的情景，会心地笑了。等我们的本子全部发完以后，老师便讲起怎么画卡通形象：“你可以先……”
听完老师的话，我便精心设计起卡通形象。我设计了一个小兔子的形象，这只小兔子提着棕色的篮子去买菜。我还给它取了个名字叫英英呢！画完了，我举起了手，老师便过来给我批改，一看我画的小兔子英英，就打了个100分，还说我画的真好！听了老师的话，心里美滋滋的。
真希望下一节美术课也能这样啊！
篇五：我喜欢这堂课
今天上午上完第三节课，同学们就慌张的戴上黄帽，马上飞跑到操场站好队，上我们最喜欢的体育课。
上课了，老师说：“站的.好了就五分钟自由活动，如果队伍站的不好的话一节课都不能自由”。一听这话，同学们马上立正站好了，每个人都耸立在操场上像一棵棵小树，五分钟过后大家都“重获自由”了。有的在操场上飞跑，有的在打篮球，有的在做游戏……，大家都像一条小鱼一样在操场上游来游去。
这就是我们最喜欢的课——体育课！
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