以校园之歌为话题的作文

时间:2022-11-30 23:39:12 话题作文 我要投稿
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以校园之歌为话题的作文三篇

  1校园之歌

以校园之歌为话题的作文三篇

  有人喜欢听充满快乐的歌,有人喜欢听悲情感人的歌。而我的校园生活充满了这两种歌曲。

  一

  当微风柔情的吹动小草的时候,我正在享受着校园里的一切,无论是快乐,还是伤心。我都毫无怨言的享受着。

  “嗨,你知道昨天晚上湖南台有什么综艺节目吗?我昨天没看哎!”“是罗志祥,我的偶像啊,你竟然没看,哼!”小A和小C还在聊电视。“你今天的鞋子好好看哎,在哪买的,我也要去那买。”“就在某某街啊。”小R和小Y还在聊鞋子。整个教室里充满的欢声笑语。没有烦恼,没有忧愁。只有无尽的快乐。

  此时的校园正是一首欢快的进行曲,让我们都沉浸在此时的歌曲中。快乐并前进着。

  二

  当太阳把金色的光辉照耀在大树上的时候,我正在享受着无尽的失望,但无论是什么,都是我前进路上的必经之地。

  “这次考试又没有考好,怎么办啊,明明付出了,还得不到回报。”“我不也是么,大家都一样,调整状态,可能是你做的还不够好,继续努力吧。看见没,前方的光芒已经照耀到你了。”小R和Y就这样在互相勉励着,尽管自己再伤心,也无济于事,还不如想想失败的原因,继续努力,迈着铿锵的步伐,前进。

  这时的校园正是一首悲伤而又有激情的交响曲,把我们从悲伤中拉出来,让我们更有力量去走向成功。

  不知道歌曲什么时候停止,歌曲会停止吗?不会的。因为,我们的校园就是一首歌,既含有快乐,又有悲伤,是一首描绘着我们的酸甜苦辣的歌曲,包含着我们这三年的所有。

  校园是一首歌曲,我们都是歌曲的一部分。

  2校园之歌

  从小开始,我们就进入了学校,学校的生活就如同一首歌,时而欢快活泼,时而令我们“抱头痛哭”,悔恨为什么要进入学校。

  欢乐的旋律

  下课铃的敲响,无疑令早已昏昏沉沉的某些人精神一怔,原本沉闷的气氛瞬间有了改观,一双双眼睛带着无比的期盼看着老师,希望能够早点下课,在教室里自由的“奔腾”。和好友嬉戏打闹,老师并未令那些同学失望,本着劳逸结合的想法和精神,将重点的部分讲解完后就下了课。老师刚刚步入办公室,教室顿时变成了一个“菜市场”。后排饮水机处开起来聊天怡情的小茶馆,不少女生端着热气腾腾的杯子,谈笑甚欢。教室外的小阳台站满了男生,或在谈论八卦,或在讨论某某某被老师叫走,如同一群中年妇女,越说越起劲,声音就原来越大,等老师一来立刻如无其事的走入教室,路程中免不了被“偷袭”于是又是一阵嬉笑声。

  痛苦的乐章

  讲台上,老师黑着脸,强忍着怒火讲解着试卷,双眼狠狠地瞪着我们,仿佛和我们有深仇大恨一般,旁边的一位哥们嘀咕了一声:“考的差点纯属失误!有必要这么斤斤计较?又不会扣你奖金!”“咳咳!”那位兄弟回头一看。老师“笑嘻嘻”的说:“XXX来我班公事吧!我找你有事!”旁边的人都默默的合上了双手。“铃铃铃……”老师意犹未尽的走下了讲台,各个小组马上活动了起来“哇!我这个钩真有技术啊!据我目测乃直角也!老师真乃神人!在忙碌中居然专门为我打了个标准的钩!你们有这种待遇么?”“看我的!就是万叉丛中一个勾啊!鹤立鸡群般明显突出。”“唉~今日回家无颜见江东父老!唯有掩埋才是上策!”不知哪位“学渣”痛苦的说道。“哈哈!今天我的人品超常!打破了我的宇宙记录!回家可以扬眉吐气了!”。成绩公布的那一刻:几家欢乐几家愁!

  拼搏的战歌

  体育课上,随着温度的降低,原本被视为轻松无比的长跑成为了重中之重,原先400米就草草了事的时代一去不复返,取而代之的事“残忍”的“魔鬼训练”,或许对于初二初三轻松无比,但是对于初一,3200米如同一道难以越过的大山,需要拼尽全力,才能过“爬”原本嬉皮笑脸的男生,都凝重了起来,女生的脸更是变成了苦瓜脸。“15分钟跑不完,你们自己看着办!”体育老师又发了一颗重磅x弹。“丝”一片吸冷气声。“现在开始!”话音刚落,几个人就如同离弦的箭,飞快的跑了起来。剩下的人反应过来急忙追上,可是好景不长,三圈过后,一开始冲的越快的,随着体力的不值,喘气的速度越来越块,双腿越来越沉重,双腿如同灌了铅一样,体力不支的几个甚至想喝醉的人一样摇摇晃晃,貌似只要一阵风就可以将他们吹到。到了最后200米,许多人更是凭着一股子“不服输,不甘落后”的精神,硬生生的扛到了3000米的临界线,最后100米,有个男生因为本来身体素质就不好,一个不小心,摔了一跤,旁边的人连忙停下,虽然都是气喘吁吁,但是,那个人却毫不犹豫的将他拉起,哪怕或许自己也会因此扛不住最后的路程……长跑中奏响了拼搏和团结的战歌!

  校园的生活酸甜苦辣咸,喜怒哀乐惧。充满着我们的生活,校园——一首永不完结的歌曲!

  3那一首校园之歌

  在我成长的道路上有一首华丽多彩的校园之歌,它集纳了我种种情感令人难忘,而让我想用最真切的声音引亢高歌。

  记得刚入预备年级,我们的脸上还未脱去童年的稚气,挂着一张灿烂无比、纯洁无邪的笑容。在难免的磕磕碰碰中,我们逐渐相识相交,建立了一个温馨的班级。一贯不擅长交流的我来到这个完全陌生的环境更是不敢开口,而内心又是多么期待与人交友。如今我还清晰地记得当初我与同桌第一次自我介绍时的窘状。那次同桌主动地与我打招呼:“嗨,你好啊,我叫琪,你呢?”我听了心里十分激动,可是害羞的我紧张得涨红了脸,却仍紧闭着嘴,脑子里一片空白,不知该如何是好。最终是同桌极大的耐心和充满友善的眼神给了我勇气和信心,让我按捺住激动与胆怯的心情,调整好情绪,与她进行了一番简单的自我介绍。那年,这首校园之歌的旋律神秘而又夹杂着一丝的羞涩。

  这首歌还在延续。转眼到了初一,经过一年的认识与交往,大家不再陌生,都摘下了神秘的面纱,露出了真实的自我,关系也越来越亲近,相互之间开开玩笑也成了我们学习之余的娱乐。我与琪成了知心朋友,虽然免不了会产生分歧,但更多的是会心的眼神与默契的言语,我们不爱扎堆在热闹的场合中,总会靠在一起走在校园安静的小路上,倾听着彼此诉说各自的欢乐与烦恼,享受着校园花草的芳香。而整个班级也时刻充满着欢笑,再无生机的课也会有同学想方设法变得活跃。科学课播放火箭升空的视频时,一句“奥特曼升空!”可以迅速点燃同学的精神,使原本死气沉沉的气氛变得热闹起来。那年,这首校园之歌的旋律变得柔和舒缓,又时刻充满青春活力。

  转眼又是一年,如今中考的大旗在向我们挥舞,大家都为了在中考时蜕变而忙碌着,言谈举止间多了一份思考与成熟。逐渐增多的作业使时间变得越发紧迫,朋友之间畅谈的时间被一再浓缩,但友谊却不曾减弱。因为,我们彼此都更加珍惜这份友情。我一改以前暴躁缺乏耐心的脾气,对同学多了一份包容和理解,与同学间更多了一份微笑和欢乐。大家心里都明白还能继续相处的时间只有短短的一年多,之后大家将会各奔东西。同学也深知时光如梭,一年的时间很快就会过去,此刻这首校园之歌的旋律加快了速度,告诉我们时间的飞逝,每一个音符间也都透露出离别前的珍惜之情。

  是啊,校园生活中的点点滴滴,喜怒哀乐,奏响了这首成长之歌。这首歌烙印着我们曾经走过的美好岁月,见证了我们曾经拥有的青春年华,它将作为珍贵的回忆永远印在心中,而歌声时刻回荡在我的脑海中……

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