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以校园之歌为话题的作文三篇
1校园之歌
有人喜欢听充满快乐的歌，有人喜欢听悲情感人的歌。而我的校园生活充满了这两种歌曲。
一
当微风柔情的吹动小草的时候，我正在享受着校园里的一切，无论是快乐，还是伤心。我都毫无怨言的享受着。
“嗨，你知道昨天晚上湖南台有什么综艺节目吗？我昨天没看哎!”“是罗志祥，我的偶像啊，你竟然没看，哼!”小A和小C还在聊电视。“你今天的鞋子好好看哎，在哪买的，我也要去那买。”“就在某某街啊。”小R和小Y还在聊鞋子。整个教室里充满的欢声笑语。没有烦恼，没有忧愁。只有无尽的快乐。
此时的校园正是一首欢快的进行曲，让我们都沉浸在此时的歌曲中。快乐并前进着。
二
当太阳把金色的光辉照耀在大树上的时候，我正在享受着无尽的失望，但无论是什么，都是我前进路上的必经之地。
“这次考试又没有考好，怎么办啊，明明付出了，还得不到回报。”“我不也是么，大家都一样，调整状态，可能是你做的还不够好，继续努力吧。看见没，前方的光芒已经照耀到你了。”小R和Y就这样在互相勉励着，尽管自己再伤心，也无济于事，还不如想想失败的原因，继续努力，迈着铿锵的步伐，前进。
这时的校园正是一首悲伤而又有激情的交响曲，把我们从悲伤中拉出来，让我们更有力量去走向成功。
不知道歌曲什么时候停止，歌曲会停止吗？不会的。因为，我们的校园就是一首歌，既含有快乐，又有悲伤，是一首描绘着我们的酸甜苦辣的歌曲，包含着我们这三年的所有。
校园是一首歌曲，我们都是歌曲的一部分。
2校园之歌
从小开始，我们就进入了学校，学校的生活就如同一首歌，时而欢快活泼，时而令我们“抱头痛哭”，悔恨为什么要进入学校。
欢乐的旋律
下课铃的敲响，无疑令早已昏昏沉沉的某些人精神一怔，原本沉闷的气氛瞬间有了改观，一双双眼睛带着无比的期盼看着老师，希望能够早点下课，在教室里自由的“奔腾”。和好友嬉戏打闹，老师并未令那些同学失望，本着劳逸结合的想法和精神，将重点的部分讲解完后就下了课。老师刚刚步入办公室，教室顿时变成了一个“菜市场”。后排饮水机处开起来聊天怡情的小茶馆，不少女生端着热气腾腾的杯子，谈笑甚欢。教室外的小阳台站满了男生，或在谈论八卦，或在讨论某某某被老师叫走，如同一群中年妇女，越说越起劲，声音就原来越大，等老师一来立刻如无其事的走入教室，路程中免不了被“偷袭”于是又是一阵嬉笑声。
痛苦的乐章
讲台上，老师黑着脸，强忍着怒火讲解着试卷，双眼狠狠地瞪着我们，仿佛和我们有深仇大恨一般，旁边的一位哥们嘀咕了一声：“考的差点纯属失误!有必要这么斤斤计较？又不会扣你奖金!”“咳咳!”那位兄弟回头一看。老师“笑嘻嘻”的说：“XXX来我班公事吧!我找你有事!”旁边的人都默默的合上了双手。“铃铃铃……”老师意犹未尽的走下了讲台，各个小组马上活动了起来“哇!我这个钩真有技术啊!据我目测乃直角也!老师真乃神人!在忙碌中居然专门为我打了个标准的钩!你们有这种待遇么？”“看我的!就是万叉丛中一个勾啊!鹤立鸡群般明显突出。”“唉~今日回家无颜见江东父老!唯有掩埋才是上策!”不知哪位“学渣”痛苦的说道。“哈哈!今天我的人品超常!打破了我的宇宙记录!回家可以扬眉吐气了!”。成绩公布的那一刻：几家欢乐几家愁!
拼搏的战歌
体育课上，随着温度的降低，原本被视为轻松无比的长跑成为了重中之重，原先400米就草草了事的时代一去不复返，取而代之的事“残忍”的“魔鬼训练”，或许对于初二初三轻松无比，但是对于初一，3200米如同一道难以越过的大山，需要拼尽全力，才能过“爬”原本嬉皮笑脸的男生，都凝重了起来，女生的脸更是变成了苦瓜脸。“15分钟跑不完，你们自己看着办!”体育老师又发了一颗重磅x弹。“丝”一片吸冷气声。“现在开始!”话音刚落，几个人就如同离弦的箭，飞快的跑了起来。剩下的人反应过来急忙追上，可是好景不长，三圈过后，一开始冲的越快的，随着体力的不值，喘气的速度越来越块，双腿越来越沉重，双腿如同灌了铅一样，体力不支的几个甚至想喝醉的人一样摇摇晃晃，貌似只要一阵风就可以将他们吹到。到了最后200米，许多人更是凭着一股子“不服输，不甘落后”的精神，硬生生的扛到了3000米的临界线，最后100米，有个男生因为本来身体素质就不好，一个不小心，摔了一跤，旁边的人连忙停下，虽然都是气喘吁吁，但是，那个人却毫不犹豫的将他拉起，哪怕或许自己也会因此扛不住最后的路程……长跑中奏响了拼搏和团结的战歌!
校园的生活酸甜苦辣咸，喜怒哀乐惧。充满着我们的生活，校园——一首永不完结的歌曲!
3那一首校园之歌
在我成长的道路上有一首华丽多彩的校园之歌，它集纳了我种种情感令人难忘，而让我想用最真切的声音引亢高歌。
记得刚入预备年级，我们的脸上还未脱去童年的稚气，挂着一张灿烂无比、纯洁无邪的笑容。在难免的磕磕碰碰中，我们逐渐相识相交，建立了一个温馨的班级。一贯不擅长交流的我来到这个完全陌生的环境更是不敢开口，而内心又是多么期待与人交友。如今我还清晰地记得当初我与同桌第一次自我介绍时的窘状。那次同桌主动地与我打招呼：“嗨，你好啊，我叫琪，你呢？”我听了心里十分激动，可是害羞的我紧张得涨红了脸，却仍紧闭着嘴，脑子里一片空白，不知该如何是好。最终是同桌极大的耐心和充满友善的眼神给了我勇气和信心，让我按捺住激动与胆怯的心情，调整好情绪，与她进行了一番简单的自我介绍。那年，这首校园之歌的旋律神秘而又夹杂着一丝的羞涩。
这首歌还在延续。转眼到了初一，经过一年的认识与交往，大家不再陌生，都摘下了神秘的面纱，露出了真实的自我，关系也越来越亲近，相互之间开开玩笑也成了我们学习之余的娱乐。我与琪成了知心朋友，虽然免不了会产生分歧，但更多的是会心的眼神与默契的言语，我们不爱扎堆在热闹的场合中，总会靠在一起走在校园安静的小路上，倾听着彼此诉说各自的欢乐与烦恼，享受着校园花草的芳香。而整个班级也时刻充满着欢笑，再无生机的课也会有同学想方设法变得活跃。科学课播放火箭升空的视频时，一句“奥特曼升空!”可以迅速点燃同学的精神，使原本死气沉沉的气氛变得热闹起来。那年，这首校园之歌的旋律变得柔和舒缓，又时刻充满青春活力。
转眼又是一年，如今中考的大旗在向我们挥舞，大家都为了在中考时蜕变而忙碌着，言谈举止间多了一份思考与成熟。逐渐增多的作业使时间变得越发紧迫，朋友之间畅谈的时间被一再浓缩，但友谊却不曾减弱。因为，我们彼此都更加珍惜这份友情。我一改以前暴躁缺乏耐心的脾气，对同学多了一份包容和理解，与同学间更多了一份微笑和欢乐。大家心里都明白还能继续相处的时间只有短短的一年多，之后大家将会各奔东西。同学也深知时光如梭，一年的时间很快就会过去，此刻这首校园之歌的旋律加快了速度，告诉我们时间的飞逝，每一个音符间也都透露出离别前的珍惜之情。
是啊，校园生活中的点点滴滴，喜怒哀乐，奏响了这首成长之歌。这首歌烙印着我们曾经走过的美好岁月，见证了我们曾经拥有的青春年华，它将作为珍贵的回忆永远印在心中，而歌声时刻回荡在我的脑海中……
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